Ван Сяосяо и Чэнь Вэньсюань, словно освобождая пленников, выпустили всех своих эльфов на волю. Преподаватель Лоу, словно мудрый советчик, раз за разом давал ценные советы, но когда дело доходило до Королевского Змея, он лишь качал головой, словно не веря своим глазам.
Когда Чэнь Вэньсюань перешёл в класс Хунху на втором курсе, он задал преподавателю Лоу вопрос о странном поведении Змея. Тот, как всегда, говорил о том, что эльфы тонко чувствуют эмоции человека, и если ты относишься к ним с искренностью, они ответят тебе тем же.
Чэнь Вэньсюань и правда делал все возможное, но, к несчастью, после эволюции в Королевского Змея, его поведение становилось все более странным. Каждая команда воспринималась в точности наоборот.
Вот и сейчас:
"Королевский Змей," — безрадостно произнес Чэнь Вэньсюань.
Змей, будто не слыша, лежал на земле, неподвижно. Но стоило заметить намек на нетерпение, как он тут же вперился в Чэнь Вэньсюаня своими прекрасными, внимательными глазами.
"Старший, неужели у Королевского Змея есть какой-нибудь скрытый признак?" — любопытство Ли Цзые переполняло его.
"Скрытый признак? Не знаю," — Чэнь Вэньсюань покачал головой. Королевский Змей — редкое существо, встречающееся только на территории Китая.
"Мне кажется, это может быть связано с его уникальными способностями. Он когда-нибудь использовал умение "Рост"?" — Ли Цзые продолжил расспросы.
"Рост" — умение, которое эльф осваивает естественным образом, достигнув зрелости.
"Да, но мне кажется, он использует его странным образом. Он не растет, а наоборот, кажется, уменьшается в размерах," — Чэнь Вэньсюань кивнул и добавил: — "Также, когда на него нападает большая борзая, он не боится, а наоборот, атакует с еще большей силой."
Исходя из описания Чэнь Вэньсюаня, с высокой вероятностью, у Королевского Змея был уникальный признак — "Петь с точностью наоборот."
Эта особенность была настолько редкой, что исследователи еще не смогли ее полностью изучить.
"Мой дедушка, доктор Е, работает в Институте Исследований Чибы. Однажды я слышал, как он говорил о редком признаке, "Петь с точностью наоборот", присущем виноградным змеям. Однако, он встречается чаще у королевских кальмаров."
"Петь с точностью наоборот?" — преподаватель Лоу задумался, вспоминая подробности этой особенности. — " Изменения способностей происходят наоборот: если что-то должно увеличиваться, оно уменьшается, а если должно уменьшаться, то, наоборот, увеличивается."
"Да, это действительно имеет смысл. Сяое, ты сказал, что твой дедушка — доктор Е?" — преподаватель Лоу с интересом посмотрел на Ли Цзые.
"Да," — Ли Цзые кивнул, отдав должное авторитету своего дедушки. Использование его имени помогло бы убедить остальных.
"Раз у него есть признак "Петь с точностью наоборот", значит, Вэньсюань, твои прежние действия не были ошибкой. Тебе следовало чаще быть рядом со змеем. Он не хотел тебе противоречить, его инстинкты говорили ему, что он не может подчиниться твоим командам." — преподаватель Лоу объяснил Чэнь Вэньсюаню.
"Петь с точностью наоборот" — признак, который искажает восприятие эляфа. Он не различает хорошее от плохого, что может привести к непредсказуемым последствиям, как для них самих, так и для окружающих. Но это не их вина.
Выслушав объяснения преподавателя Лоу, Чэнь Вэньсюань заплакал и обнял Королевского Змея: "Прости, Королевский Змей, я был неправ, я буду заботиться о тебе в будущем."
Видя слезы Чэнь Вэньсюаня, Змей просто отвернулся.
"Это отлично, Вэньсюань," — сказала Ван Сяосяо, с радостью наблюдая за поведением Змея. За все это время она догадывалась, что текущее поведение Змея может свидетельствовать о его счастье.
Небо постепенно темнело. Ли Цзые и Сон Цзинъян, которые многому научились за этот день, попрощались со своими старшими и преподавателем Лоу и вернулись в общежитие.
В общежитие также вернулись Сюй Хао и Фан Линь, уставшие и промокшие от пота. Они проходили базовую подготовку как бойцы у преподавателя Ши.
"А-а-а, это действительно не для человека," — жаловался Сюй Хао.
"Чтобы достичь успеха, нужно пройти через тяжелые испытания," — поддержал Фан Линь.
В отличие от других, бойцы получают сверхспособности в течение жизни, поэтому им приходится прилагать гораздо больше усилий.
Ли Цзые задумался о себе. Ему не пришлось сталкиваться с какими-либо затруднениями в процессе получения сверхспособностей. Просто на него напали неизвестные тотемные существа, и его уровень сверхспособностей поднялся.
Вспоминая события дня, Ли Цзые впервые за долгое время связался со своим дедушкой по видеозвонку.
"Дедушка..."
"Сяое, что тебя заставило вспомнить о дедушке?" — с улыбкой спросил дедушка на противоположном конце связи.
"Дедушка, я хотел спросить тебя, знаешь ли ты преподавателя Лоу Дайцина? " — спросил Ли Цзые.
Преподаватель Лоу казался не простым учителем. Возможно, его дедушка, специалист в той же области, мог бы что-нибудь знать о нем.
"Лоу Дайцин? Откуда ты знаешь это имя? Он — исследователь класса А в мастерской и претендент на должность мудреца. Однако, я не слышал о нем ничего в последние годы. Почему ты спрашиваешь об нем?" — с любопытством спросил дедушка.
Кажется, люди из мастерской не имеют никакого отношения к его внуку.
Исследователи класса А соответствуют высшему уровню высококлассных тренеров. Семь мудрецов возглавляют мастерскую, а ниже них находятся редкие исследователи класса А. В внешнем мире каждый исследователь класса А имеет право называться доктором.
"Недавно я поступил в класс Хунху и выбрал учителя с этим именем... ..." — Ли Цзые рассказал всю историю.
Дедушка покачал головой и сказал: "Исследователи в мастерской — особенные. Если они пропадают, скорее всего, занимаются каким-то секретным исследованием. Возможно, это просто совпадение, что имена совпадают."
Ли Цзые понимал отказ дедушки. Ведь кто поверит, что такой человек будет преподавать в школе в небольшом месте? Как обычный учитель...
"Сяое!" — с радостью обратилась к Ли Цзые бабушка, появившаяся на другом конце видеосвязи.
Ли Цзые также с энтузиазмом поговорил с бабушкой некоторое время.
Информация о преподавателе Лоу глубоко засела в сердце Ли Цзые. Все это время преподаватель Лоу был хорошим учителем.
Выходные пролетели незаметно, и наступила понедельник. Однако, поступив в класс Хунху, ученики могли наслаждаться понедельником без утренних собраний. Приятнее всего было смотреть, как остальные ученики идут на спортивную площадку на утреннее собрание, а ты можешь пройти туда, куда тебе захочется.
Вскоре после того, как Ли Цзые и его группа зашли в класс, в помещение забежала преподаватель Ван. Ей еще не успели перевести дыхание, как она напомнила: "Ребята, не забывайте, что сегодня у нас?"
"Не забыли!" — все воскликнули.
Сегодня проходила отборочная проверка региона. В каждом регионе только 5 учеников первого, второго и третьего курсов могли представлять школу на чемпионате провинции Чжэцзян.
В районе Юнъань находилась не только первая школа Юнъаня, но также вторая школа, третья школа и четвертая школа.
Преподаватели второго и третьего курсов не волновались. У них был огромный опыт, и они знали, что их ученики сильны. В пятерку лучших они должны попасть без проблем.
http://tl.rulate.ru/book/110129/4120671
Готово:
Использование:
