Глава 29: Танец Шикигами
Когда Асахи выпустил две последовательные техники, хотя расход чакры был незначительным, он решил остановиться, не по какой-то другой причине, а просто потому, что он учил своих учеников, а не демонстрировал свои таланты на сцене.
Двух техник Конан хватило ненадолго, большее количество было бы для нее непосильным.
— Итак, тебе нравятся эти две техники? — с улыбкой спросил Асахи, на что Конан радостно кивнула:
— Да, они мне очень нравятся.
— Ты не забыла ручные печати, которые я только что использовал?
— Нет, учитель, — ответила Конан.
— Очень хорошо. Позволь мне объяснить, на чем тебе нужно сосредоточиться при выполнении этих двух техник.
Асахи продолжил:
— Во-первых, ты должна обладать исключительным контролем чакры, чтобы как можно быстрее сложить оригами в нужную форму. В процессе складывания ты также должна приклеивать чакру к поверхности бумаги, следуя определенным шаблонам. Это обеспечивает прочность оригами и защищает его от воздействия окружающей среды. Например, в дождливый день оригами не промокнет благодаря защите чакры. Схемы крепления чакры зависят от различных техник ниндзя. Лучше всего, если ты сможешь разобраться в них самостоятельно это значительно улучшит скорость складывания печатей и развитие твоих техник.
Поделившись столь обширной информацией, Асахи сделал небольшую паузу и посмотрел на Конан, которая серьезно кивнула:
— Не сомневайтесь, учитель. Я понимаю, что вы имеете в виду.
— Очень хорошо. Вот тебе готовые листы оригами, — Асахи взмахнул рукавом, и в его руке появилось множество листов оригами, удивив Конан.
Она не ожидала, что учитель приготовит так много листов для оригами. В конце концов, обучение ее этим техникам выглядело спонтанным решением, верно?
Стоп... это не имело смысла. Конан вспомнила выражение лица Асахи, когда она проверяла свои способности к чакре. Хотя внешне он выглядел спокойным, именно в этом и заключалась проблема. Учитывая, как сильно учитель заботился о ней, как он мог оставаться таким спокойным, узнав, что ее атрибуты чакры не особенно сильны? Значит, объяснение может быть только одно!
— Учитель, вы уже знали, что моя сила атрибута чакры невелика, и с самого начала планировали обучить меня этому Бумажному Ниндзюцу? — Конан пристально смотрела на Асахи, пытаясь что-то понять в его взгляде.
К сожалению, Асахи, как и подобает опытному человеку, не проявил никаких признаков смущения. Вместо этого он просто улыбнулся и прищурил глаза.
— Все верно, Конан, ты поймала меня. Я все спланировал заранее. Если бы я до сих пор не разгадал твои таланты, то не был бы большим мастером.
"Вы так открыто признаеете это!?"
— Учитель!!! Вы действительно слишком многого хотите! Вы заставили меня волноваться понапрасну!!! — почувствовав на себе дразнящий взгляд Асахи, Конан возмущенно вскрикнула.
Он, казалось, ничуть не возражал. Более того, он находил смесь гнева и смущения Конан довольно забавной.
— Значит, ты не хочешь изучать эту технику? Тогда я могу научить тебя кое-чему другому, — Асахи приподнял бровь и озорно улыбнулся.
Конан вдруг замерла, ее лицо стало розовым. Она не могла понять, от гнева это или от застенчивости.
— Нет! Я хочу сказать, что все равно хотела бы научиться этому. Мне кажется, это очень мило. Вам не стоит утруждать себя, учитель!
Асахи пожал плечами:
— Это совсем не сложно. У меня есть много техник, которым я могу научить.
— Нет, правда, учитель, мне нравится эта техника. Кстати, у нее есть название? — чтобы не дать Асахи поднять тему о смене тренировок, Конан быстро сменила тему.
Асахи без труда разгадал ее намерения, но решил согласиться. Он не хотел ставить свою ученицу в неловкое положение:
— Название, говоришь? Как насчет Танец Шикигами?
— Танец Шикигами? — тихо прошептала Конан, наслаждаясь звучным названием. Чем больше она думала о нем, тем больше оно ей нравилось. Оно идеально соответствовало ее предпочтениям и выразительности техники. Звучало красиво и визуально привлекательно.
— Мастер, это название звучит потрясающе! — Конан удовлетворенно кивнула.
"Ну конечно, для тебя оно звучит хорошо, ты же сам его придумала!"
Асахи захихикал про себя, ничем не выдавая своих истинных мыслей. Он не собирался позволить Конан увидеть его игривую сторону.
В действительности он лишь слабо кивнул и сказал:
— Раз тебе нравится, давай назовем все техники из этой серии Танцем Шикигами, хорошо?
Конан взволнованно кивнула головой.
— Правда, учитель? Это фантастика!
— Ладно, не будем больше терять время. Попробуй, а я буду поправлять тебя со стороны.
Чувствуя колебания чакры на расстоянии, Асахи знал, что Яхико и Нагато уже начали тренировку. Не желая больше болтать, он призвал Конан начать тренировку.
— Да, учитель, — девушка ответила быстро, ничуть не сдерживаясь. Лишние листы бумаги она спрятала в подсумок для оружия, оставив только один, которым управляла с помощью чакры, чтобы он парил в воздухе.
Затем она сформировала одной рукой ручные печати, одновременно используя свою чакру для манипуляций с бумагой, складывая ее в форму сюрикена.
Надо сказать, что Конан обладала сильным контролем чакры и отличными навыками складывания бумаги.
С легкостью она создала бумажный сюрикен, однако после выполнения ручных печатей и наполнения сюрикена чакрой он повел себя не так, как версия Асахи, пробив ствол дерева при контакте. Вместо этого он мгновенно деформировался под огромным давлением при соприкосновении со стволом дерева.
— Обрати внимание на узоры вложения чакры на поверхности бумаги, они не однородны, — спокойно напомнил ей Асахи.Конан молча кивнула и продолжила свои попытки.
Раз, два...
Конан потребовалось целых три дня, чтобы определить схему распределения чакры для бумажного сюрикена.
Тем временем Яхико успешно освоил дзюцу Стихии Воды С-ранга, а Нагато, обладая невероятным талантом, умел использовать различное множество техник.
В последующие дни Конан сосредоточила все свои усилия на изучении и развитии Танца Шикигами. Асахи был рядом, давая наставления и помогая ей быстро прогрессировать.
Яхико и Нагато непрерывно изучали множество техник, оттачивая скорость их выполнения с помощью ручных печатей. Асахи и два его теневых клона, помимо обучения троицы, неуклонно совершенствовали свои способности.
Учитель и ученики провели этот драгоценный период покоя в укромном уголке деревни Скрытого Дождя, молча оттачивая свое мастерство. Они терпеливо ждали следующей возможности оставить свой след в мире.
http://tl.rulate.ru/book/105382/5078380
Готово:
Использование:
