Глава 9: Аура сенсея
Троица подростков с неподдельным любопытством смотрели на своего учителя, хотя уже стали его учениками.
Он казался им загадочным. Он не был ниндзя из Великой Деревни Ниндзя, но обладал огромной силой, а главное, они даже не знали его имени.
— Ну, я... — Асахи поднял голову, устремив взгляд на пробивающееся сквозь облака солнце. Он впервые задумался о собственной личности. О чем он мечтал?
Казалось, что с того момента, как он впервые склонил голову и поддался давлению директора школы, его мечта становилась все дальше и дальше от него.
— Я — Асахи. Я родом из очень далекого места. Мне многое нравится, но я не буду перечислять все. То, что мне не нравится... ну, это наверное преклонение перед другими. Что касается моей мечты... Это хорошо обучить нескольких учеников и возродить клан Тазуна.
Несмотря на то что имя Асахи звучало несколько странно, Яхико, отличавшийся покладистым характером, явно не придал этому значения.
— Что с вами, учитель Асахи? Ваша мечта слишком проста! Мечта должна быть чем-то, чего ты достигаешь собственными усилиями. Нельзя полагаться только на своих учеников. Несмотря на то, что я гений, вы оказываете на меня сильное давление! Ха-ха-ха!
Асахи презрительно сузил глаза, глядя на самовлюбленный вид Яхико. Откуда у этого парня с талантом В-ранга взялась смелость говорить такие вещи?
Однако ему все еще нужно было поддерживать имидж учителя.
— Вы, ребята, еще не поняли. Иногда передача наследия даже важнее, чем личная сила.
Да, это предложение было абсолютно верным. Иначе с той силой создания систем, которой обладал предыдущий глава клана, не потребовалось бы столько эпох, чтобы система достигла Асахи. Цинь Эрши уже был императором, и, несмотря на то, что он не обладал такими способностями, он все равно был императором. Но клан Тазуна прошел через бесчисленные эпохи и достиг лишь второго поколения Асахи.
Справедливо ли это? Что это означало?
Это означало, что иногда лучше не вмешиваться лично. Лучше воспитать нескольких учеников и позволить им нести наследие.
Яхико явно не придал значения словам Асахи. Напротив, Конан с восхищенным выражением лица смотрела на Асахи. Она чувствовала, что его воспитание в отношении Яхико было полно очарования и мудрости.
— Хорошо, давайте быстрее зажарим рыбу и приготовим обед.
Асахи не стал продолжать игривую перебранку с тремя молодыми людьми. Он уже начал чувствовать голод и хотел чего-нибудь поесть.
Услышав его слова о еде, желудки подростков выдали свою пустоту урчанием.
Асахи беспомощно захихикал.
— Вы, ребята, чистите рыбу, а я пойду соберу дров.
Трое подростков послушно занялись приготовлением рыбы, а Асахи некоторое время побродил по лесу, нарубив несколько веток и оценив дерево на предмет подходящих дров.
Самое главное — он случайно наткнулся на дикого кролика. Не желая его терять, он его поймал. Неся кролика в одной руке и используя чакру, чтобы окутать кучу дров, Асахи направился обратно к берегу реки.
Трое молодых людей уже закончили готовить рыбу, поэтому Асахи передал кролика Яхико и велел ему почистить его.
Почему именно Яхико? Все было очень просто. Он был живее всех живых, у него было меньше талантов, и его нужно было чем-то занять, верно? Это было решение профессионального учителя. Учителя высоко ценили хороших учеников, которые хорошо учились и вели себя прилично.
Яхико не возражал, он привык к такой работе. Он достал найденный им небольшой нож и быстро снял с кролика шкуру, выпотрошил его и пустил кровь. Он даже ополоснул его в реке.
К тому времени, как он закончил, Асахи разложил дрова и нанизал рыбу на шампуры. И тут внимание Яхико привлекли действия Асахи.
Асахи не стал создавать ручные печати, а просто наложил одну печать и воскликнул:
— Нинпо: Ревущее Пламя Дракона!
Мгновенно из воздуха материализовался маленький фиолетовый огненный дракон. В отличие от обычных дзюцу Стихии Огня, это не требовало выдыхания огня изо рта; оно создавалось в воздухе, как Стихия Земли.
Более того, фиолетовое пламя выглядело весьма продвинутым.
— Это так круто! — Яхико в изумлении уставился на парящего фиолетового огненного дракона. Дракон выдохнул струю пламени в сторону кучи дров, которая мгновенно воспламенилась.
Куча дров ярко горела, как будто встретила источник огня, и быстро загорелась.
Не спрашивайте, почему Асахи до сих пор не использовал столько дзюцу, которые он только что приобрел. Все эти дзюцу Стихии Огня — так себе по стилю. Но Техника Пламени Ревущего Дракона — совсем другое дело! Оно такое классное, что было бы стыдно не использовать его.
Кроме того, использование этого дзюцу поможет установить сильное влияние на троих подростков — беспроигрышный вариант!
— Асахи-сенсей, Асахи-сенсей! Я хочу научиться этой технике, пожалуйста, я очень хочу научиться ей, — сказал Яхико, мгновенно превратившись в преданного фанбоя. Кролик в его руке вдруг перестал казаться привлекательным, и он смотрел на Асахи щенячьими глазами.
Конан и Нагато ничем не отличались друг от друга. Их глаза сверкали, как звезды, когда они с восхищением смотрели на Асахи.
Видя, что его цель достигнута, Асахи притворился глубокомысленным и покачал головой.
— Вы, ребята, еще не можете этому научиться. Вы еще даже не научились ползать, а уже думаете о полетах.
— Тогда когда мы сможем этому научиться? — Яхико не сдавался, по-прежнему с надеждой глядя на Асахи.
Тот сделал вид, что размышляет:
— Может быть, когда вы достигнете уровня джонина, вы будете близки к тому, чтобы научиться этому.
Конечно, учитывая твои таланты, Нагато может быть единственным, кто способен его использовать. Что касается Яхико и Конан, то даже если они выучат его, расход чакры увеличится, а сила уменьшится. Это было бы проигрышным вариантом.
Конечно, Асахи не стал говорить об этом вслух. Он не мог погасить их энтузиазм. К тому же к тому времени, как они достигнут этого уровня, у него наверняка найдется подходящее дзюцу.
Услышав от Асахи, что для изучения дзюцу им нужно достичь уровня джонина, Яхико ничуть не расстроился. Он понимал, что более мощные дзюцу требуют большей силы.
Но сейчас его больше интриговало другое.
— Асахи-сенсей, значит ли это, что вы уже достигли уровня джонина или выше? — спросил Яхико, отчего его глаза заблестели от предвкушения.
Нагато и Конан были одинаково удивлены и воскликнули:
— Это правда, Асахи-сенсей?
Что такое уровень джонина? Это был верхний эшелон всего мира ниндзя, элита каждой деревни ниндзя. Хотя они и знали, что Асахи силен, трое подростков не имели ни малейшего представления о том, как классифицируется сила ниндзя.
А судя по тому, на что намекнул Асахи, стать джонином было необходимым условием для изучения этого дзюцу. Иными словами, Асахи мог стать еще сильнее!
Он был застигнут врасплох их вопросами Он действительно был силен, но в настоящее время он был всего лишь чунином.
Как он должен был ответить? Признаться в этом было бы неловко, ведь он не хотел обманывать детей, но это также поставило бы под угрозу ауру их «сенсея».
http://tl.rulate.ru/book/105382/5000303
Готово:
Использование:
