Первая неделя ноября пролетела незаметно.
Первый урок метаморфоз во второй неделе ноября.
Профессор МакГонагалл рассказывает о принципах преобразования между различными видами на кафедре.
Степень метаморфологии на четвертом курсе значительно улучшилась по сравнению с предыдущими тремя годами, и даже Дафна с Гермионой начали испытывать трудности.
Что? Вы говорите о Шеллинге? Он открыл плагин, не считая!
По мнению Шеллинга, курсы метаморфоз с первого по третий классы действительно лишь закладывают основу для маленьких волшебников.
В первые два года они изучали материализацию метаморфозу и обратную метаморфозу (то есть восстановление вещей в их первоначальное состояние), такие как превращение спичек в иглы, мышей в табакерки, жуков в пуговицы, кроликов в тапочки, а также заклинания для восстановления их первоначального состояния.
На самом деле, пока у вас есть твердые знания теории и детали визуализации, остается только уверенность и решимость двигаться вперед. Если вы справитесь с этими тремя пунктами, тогда трудностей не возникнет. В конце концов, цель этого раздела курса - познакомить маленьких волшебников с основами и процессами трансформации.
Хотя они могут показаться простыми, многие маленькие волшебники, лишенные терпения и настойчивости, не справляются с этим уровнем, такие как Невилл, Рон и другие.
Только в третьем классе в курс метаморфоз были добавлены некоторые поверхностные активирующие заклинания. Например, "превращение чайника в черепаху". Черепаха должна проявлять признаки жизни, такие как ползание, движение и укрытие в своем панцире.
Следует отметить, что одно из исключений из основного правила трансформации Гампа заключается в том, что магия не может создавать души.
Поэтому те псевдо-существа, на которых наложено активирующее заклинание, будут бегать и прыгать, адекватно реагируя на окружающие стимулы, создавая впечатление, что у них есть душа, хотя на самом деле это лишь иллюзия.
Реальная ситуация заключается в том, что это всего лишь предопределенная модель поведения, заданная волшебником с помощью магии.
Чем более сложным является превращатель, тем более сложные модели поведения могут быть заданы в процессе наложения заклинания.
Например, гигантская шахматная доска профессора МакГонагалл может передавать шахматные навыки и стратегические способности игрока; например, доспехи, статуи и чудовища, оставленные четырьмя основателями Хогвартса в замке, обладают даже некоторыми мыслями и могут не только знать различные боевые навыки, использовать оружие для сражений, но также способны самостоятельно полагаться на стратегию для защиты замка и участия в массовых боях, словно безжалостная армия, не знающая страха.
В противовес этому, способности Волдеморта использовать активирующее заклинание слишком грубы. Он слишком сосредоточен на силе магии, поэтому, хотя тысячи тел могут быть превращены в агрессивные мертвецы, эти мертвецы, кроме большого количества, силы и высокой защиты, не имели никакой мыслительной способности. Они могли только атаковать инстинктивно. В результате Дамблдор напугал их обратно с помощью огня.
Конечно, Шеллинг не собирался недооценивать Boss в оригинальной книге. В конце концов, истинная сила Волдеморта основана на черной магии и боевой магии, и это ужасно, что метаморфизм может достигать такого уровня.
Начиная с курса четвертого класса, содержание курса метаморфоз постепенно становится сложнее, включая использование некоторых переключающих заклинаний (Switching Spell), то есть одновременный обмен двумя предметами для изменения внешнего вида других.
Посмотрим. Прошло два месяца с начала учебного года. Профессор МакГонагалл все еще застряла на содержании первого урока. Грей, Крабб и Хаффлпаффский Джастин продолжают наращивать свои уши на кактус, а профессор МакГонагалл сердито кричит. Конечно, троица не одна. Я слышал, что Невилл и Рон из Гриффиндора и Майкл из Равенкло тоже находятся в такой же ситуации на другом уроке.
Дафна и Драко показали себя лучше, но они могут обменивать цветы кактуса и розы, и не могут делать это легко и плавно.
Что касается Шеллинга? На глазах у всех он аккуратно покачал волшебную шляпу на своей голове и обменял ее на ведьминую шляпу профессора МакГонагалл. Это не только не разозлило профессора МакГонагалл, но и очень обрадовало его, справившись с этим за десять минут.
Профессор МакГонагалл очень беспокоилась о прогрессе своих студентов. В конце концов, в этом году им предстоит изучить много заклинаний преобразования, и эта часть действительно только базовый курс преобразований.
Много более сложных частей ожидает эту группу маленьких волшебников, и самой сложной безусловно является перекрестная трансформация.
Возьмем, к примеру, "перевращение индейки в морскую свинку". Это включает в себя две различные физиологические структуры и жизненные привычки двух видов. Поэтому оператор не может добиться успеха, просто визуализируя внешний вид, но и должен понимать внутреннюю структуру самого вида. Глубокое понимание и память, например, в примеру превращения индейки в морскую свинку, нужно представить, какая кость индейки соответствует какой кости морской свинки для преобразования, и тогда и другие части должны соответствовать один к одному.
Если этот шаг выполнен неправильно, скелет, суставы и органы не изменятся полностью, и легко потерять задние лапы морской свинки, что затрудняет бег (как куриная лапа без суставов), или нижнюю челюсть морской свинки, что затрудняет кусание, или даже получится деформированная морская свинка с крылышками в скелете. Выполнять вышеперечисленные шаги - это еще не конец. Наконец, необходимо удалить привычки птицы индейки из мозга и описать различные привычки морских свинок, иначе это может вызвать странное поведение, такое как попытка летать или клевать насекомых.
Но для Шеллинга метаморфизм на уровне OWL был усвоен в результате самообучения с "Записок профессора МакГонагалл по метаморфозам", которые он получил в первом классе. Даже исчезновение, которое нужно было просто прикоснуться в пятом классе, Шеллинг мог уверенно использовать.
Если говорить проще, Шеллинг более чем готов к экзамену OWL. Его взгляд давно устремился на технику метаморфоз на уровне NEWT — заклинание трансфигурации и ****. Среди них **** — это магия, которая его больше всего интересует.
Сначала давайте поговорим о заклинании.
Заклинание также упоминалось ранее, это магия, возникшая из ничего с помощью магии, такие как "Стая птиц" и "Улонг из дыры" — это два самых простых в произнесении среди заклинаний, и их эффект наиболее стабилен.
По правде говоря, большинство волшебников используют магические заклинания, чтобы облегчить свою жизнь, как три брата Певерелл из "Сказания о Персиковой пути", они создают иллюзии моста, когда сталкиваются с рекой, чтобы сэкономить дорогу; Квиррелл вызвал веревку, чтобы связать Гарри; профессор Флитвик создал много золотых пузырей, когда делал рождественские украшения; а в поисках Блэка Дамблдор вызвал несколько сотен фиолетовых спальных мешков в зале...
Как вам? Разве заклинание может показаться бесполезным?
Но на самом деле верхний предел магического заклинания чрезвычайно высок. Заклинатели, которые действительно преуспевают в этом, во многом могут считаться элітным уровнем аврора, и это уровень топа, даже если они столкнутся с великим магистром, они могут пережить несколько приемов.
До 1984 года сторонники Appleby Arrows имели традицию стрелять стрелами в небо, когда нападающий забивал гол. Представьте себе сцену дождя стрел по всему небу, верно? (Примечание: из "Магического квиддича", позже эта традиция была запрещена из-за опасности)
В первой главе первой книги Дедало Дего превратился в метеоритный дождь на небе Кента! Представьте, если бы он направил траекторию метеора на землю, что бы произошло? Есть ли среди читателей кто-то, кто осмелится сказать, что Гарри Поттер — мир низкой магии? Конечно, даже если у Дего есть бешеная сила, способная разрушить мир, но у него достаточно магии, чтобы сказать две вещи.
Ладно, даже если заклинание метеора имеет другие неизвестные ограничения. Существуют также громовые и торнадо магические заклинания!
В пустыне Дартмур в 1379 году состоялся европейский турнир волшебников. В решающей битве между волшебником-второстепенным и волшебником-серебряным призером. Второстепенный волшебник создал огромную тучу грома, которая не только пролила дождь, но и сопутствовала атакам грома и молний! Второстепенный волшебник использовал заклинание торнадо, чтобы очистить громовую тучу, соперников, судей, зрителей иNearby trees все за один раз! (Примечание: из "****", финальный чемпион воспользовался **** для победы, что стало классическим учебником дуэлей "****")
Это же не мир низких демонов, верно?
Почему эти магии не появились в оригинальном сюжете? Пожалуйста, в оригинальной работе очень мало массовых боев. Даже если так, то это хаос в пределах 20 человек. Зачем использовать навыки массовой атаки? Гораздо проще бросить спеллы!
Другое боевое заклинание пришло от Волдеморта. В пятой книге оригинала, в сражении Дамблдора против Волдеморта, Дамблдор применил **** к Волдеморту. Волдеморт не выбрал заклинание Железной Брони. Предположительно, он тоже догадывался, что заклинание Железной Брони не справится с этой атакой. В конце концов, он *****, продемонстрировав важность магии в реальном бою.
Что касается ****, причина жадности Шеллинга заключается в том, что он активировал талант Мастера Превращений. Он хотел знать, какой эффект будет у сочетания двух магий.
Как обычно, профессор МакГонагалл обьявила об окончании урока после завершения заданий по межвидовым преобразованиям.
Не дожидаясь, пока все уйдут, Шеллинг подошел к кафедре и попросил профессора МакГонагалл научить его ****.
Профессор МакГонагалл несколько удивилась. Она пристально посмотрела на Шеллинга в течение нескольких секунд. После того как маленькие волшебники покинули класс, она собрала свои мысли и сказала: "Шеллинг, я знаю, что ваш уровень обучения значительно выше, чем у сверстников, но для вас в четвертом классе это слишком рано учить ****. Это содержание семинаров седьмого класса..."
Профессор МакГонагалл очень оптимистично смотрит на Шеллинга и говорит это искренне ради его блага.
Возможно, Шеллинг действительно освоил заклинания преобразования и межвидовые преобразования. Но после этого есть заклинание исчезновения, а после заклинания исчезновения идет заклинание трансфигурации. **** — это более продвинутая, более сложная и опасная магия, чем трансфигурация.
Шеллинг так жаждет успеха, что это легко удивляет. Это то, чего профессор МакГонагалл старалась избежать.
Шеллинг улыбнулся с безмерной улыбкой: "Профессор, я не готовлюсь к Турниру трех волшебников! Воины из других двух школ все ученики седьмого класса!"
Профессор МакГонагалл недоверчиво взглянула на него, собираясь снова отказать, но заметила, как Шеллинг на мгновение взмахнул запястьем, и поток света из его палочки упал на парту.
Парта, казалось, покачнулась, а затем тихо изменилась в облик Шеллинга. Даже форма и палочка выглядели точно так же. Хотя выражение на его лице было слегка невыразительным, его взгляд уже был ясным. Действительно не видно, что это - фальшивая кукла. В конце концов, Шеллинг использовал абсолютно идеальное заклинание исчезновения, чтобы сделать его полностью невидимым. Весь процесс включает четыре уровня OWL-метаморфоз: материализация, активирующее заклинание, трансформационное заклинание и заклинание исчезновения. Все показали безупречное выполнение.
Глаза профессора МакГонагалл сузились, понимая, что мальчик демонстрирует ей свой уровень трансформации. Она могла бы выполнить эту степень трансформации самостоятельно, но в 14 лет ей это не удавалось.
Это настоящий гений!
Среди ее многих студентов Джеймс Поттер, последний волшебник-трансформер, не мог догнать его даже на лошади.
(Примечание: хотя Джеймс успешно овладел Анимагусом в пятом классе, он потратил три года на изучение заклинания трансформации Amato Animo Animato Animagus. Заклинание не описано в других фанфиках. Просто прочтите это правильно, но у него есть довольно высокие требования к уровню трансформации)
“Идите за мной.” Серьезные линии на ее лице немного смягчились, и она вышла из класса.
Шеллинг с радостью последовал за ней.
Когда они прибыли в ее кабинет, профессор МакГонагалл вытащила точную книгу с полки и передала ее Шеллингу.
Шеллинг взглянул на название книги — "****". Он открыл обложку, и любая страница была заполнена записями профессора МакГонагалл. Шеллинг был в восторге. Он также видел эту книгу в библиотеке, но там были только шаги для практики ****. А книга профессора МакГонагалл содержала исключительно детализированные предостережения и способы повышения вероятности успеха. Это именно то, что ему действительно нужно.
“Предупреждаю заранее, что **** — это чрезвычайно опасное заклинание трансформации. Я не позволю никому практиковаться в нем тайно. Вернитесь и внимательно изучите эту книгу. После прочтения вы должны сообщить мне заранее, когда начнете практиковаться. Я прослежу за этим процессом, чтобы обеспечить вашу безопасность.” Профессор МакГонагалл постепенно убрала улыбку с лица и сказала серьезно: “Чтобы углубить ваше впечатление и доказать, что я не шучу, я приведу несколько примеров.”
“Древнеегипетской метаморфист с именем Сфинкс достигла предела в своем стремлении к трансформации. К сожалению, в конечном итоге она все же запуталась в различии между структурой и сутью. В процессе трансформации она превратилась в сфинкса и потеряла эмоции и разум.”
```html
Известная древнегреческая ведьма Сирена, преследуя мечту о полёте, пожертвовала собственным разумом и полностью лишилась человечности, превратившись в монстра — гарпию. Говорят, что сегодня некоторые люди видели её потомков. Гарпии бродят по Средиземноморью.
(Примечание: Гарпии — легендарные существа в мире Гарри Поттера, их существование никогда не было подтверждено. Но каждый волшебник знает, что означает это слово, а также знает внешний вид и характер легендарных гарпий. В оригинальной книге Джинни описала разгневанную Вею как "похожую на гарпию". Команда "Гарпии Холгейда", в которой играет Гвиног Джонс, названа в честь гарпий.)
Шеллинг был немного удивлён. Он предполагал, что есть большой риск деформации человеческого тела, но не ожидал, что это так опасно. Он подумал немного и спросил: "Тогда, профессор, в чём разница между структурой и сущностью? Если изменить структуру, разве сущность не изменится вместе с ней?"
Профессор Макгонагалл улыбнулась и ответила: "Очень важный вопрос. Ответ на этот вопрос зависит от человека, но по моему мнению, сущность — это ваша цель и сердце. Изменение структуры — лишь средство трансформации, а не цель. Только с первоначальной целью в качестве маяка, трансформатор не потеряет разум. Это относится ко всем техникам трансформации."
Шэ Лин подумала о её словах и тихо сказала: "Спасибо, профессор."
```
http://tl.rulate.ru/book/103500/4787676
Готово:
