Пятница, вечер. Я пришла в комнату своего парня, намереваясь поиграть. А собирались мы… учиться.
Как правило, в таких ситуациях дело шло к романтике, но шансы на такое развитие стремились к нулю.
Жаль, конечно, что ощущалось это как дополнение к школе.
Но я не печалилась. В конце концов, это драгоценное время, которое я могу провести с ним наедине.
Будучи самой собой, я попросила его рассказать о себе.
— Кстати, у меня тут есть некоторые сомнения…
— Сомнения?
— Ну, понимаешь, хотя ты планируешь обучить меня, но твоя оценка «Академических способностей» – C. Значит ли это, что… твоя реальная оценка все-таки выше?
— Что-то вроде того.
Я уже знала, что он очень умен.
Только не была в курсе, насколько именно.
Если бы в учебе он был более открыт, думаю, люди сразу бы потянулись к нему.
— Но почему ты пытаешься скрыть это ото всех?
— Потому что не хочу выделяться.
Похоже, все так и было, судя по тому, каким незаметным он казался до сих пор.
— Ну-ну… Итак, если ты будешь серьезен, то сколько баллов сможешь получить на этом экзамене?
— Не знаю.
Не знает? Я инстинктивно улыбнулась на то, как круто и серьезно это прозвучало.
— Н-у-у же, не стесняйся, скажи мне.
Скажи то, что только я одна услышу. То, что ты скажешь только мне.
Особенное… да, нечто, что разделяют парочки.
Казалось, пока я досаждала ему, он подумал что-то вроде «Ничего не поделаешь».
— Если обещаешь, что завтра пойдешь на занятия по подготовке, то скажу.
Меня уже несколько раз приглашали в учебную группу Хорикиты-сан.
И я всегда старалась избегать ее. Но такова правда, даже я сама понимала, что нужно взяться за учебу.
— Да пойду я, пойду. После твоих слов я уже действительно начала ощущать серьезность моего положения.
Точно, ведь меня ждет исключение из школы, если завалю экзамен.
Я отказываюсь уходить прямо после того, как начала с ним встречаться.
Наконец он понял, что я была серьезна, и поведал мне:
— Хорошо, но учти, я не буду называть тебе количество баллов, которое я могу получить, а скажу то, сколько я уже решил набрать.
— И ч-что это должно значить? То, как ты произнес это, – звучало потрясно.
Удивительным было то, что он сказал не «сколько баллов он хочет получить» и не «сколько баллов он мог бы получить». Его уверенные слова и делали его таким потрясающим.
— 400 баллов.
Количество баллов, которое он так небрежно назвал, было обычной несбыточной мечтой для такой, как я.
— …Правда? Насколько я помню, 400 баллов должен набрать учащийся…
Я попыталась вспомнить объяснения Чабаширы-сенсей.
— С оценкой «Академических способностей» A.
— Т-ты действительно можешь набрать столько баллов, если захочешь этого?
Невозможно набрать такое количество баллов, просто сидя эти две недели за учёбой.
Другими словами, он действительно мог конкурировать с Юкимурой?
— Ну, с момента поступления в эту школу я ещё не сталкивался с проблемой, которую не мог решить, так что…
Нет, с меня уже хватит. Я уже не в состоянии спокойно слушать то, что он мне говорит… Он и правда великолепен.
Кстати, это несколько странно, но разве то, что он только что мне сказал, не значит, что он может контролировать количество получаемых баллов?
И-и вообще, разве он не говорит так, словно может получить идеальный результат, если будет серьёзен?..
Но его ответ был настолько нереалистичным, что я просто не могла в это поверить.
Это не значит, что я считаю его слова ложью, но моё выражение лица в данный момент, скорее всего, выглядело так, будто бы я витала в облаках.
— А теперь, так как я могу рассчитать все риски, тебе следует сосредоточиться кое на чём, верно?
В любом случае раз уж он такой потрясающий, то я должна теперь прислушаться к его советам.
Однако правда была в том, что моё сердце не начинало танцевать от радости при мысли о том, что мне придётся учиться с Хорикитой и остальными.
— Тогда… Может, мне следует немного поучиться, прежде чем я уйду?..
Верно. Думаю, если я буду заниматься вместе со своим парнем, то смогу выложиться изо всех сил.
— Хорошо, тогда давай начнём прямо сейчас.
Он с лёгкостью принялся исполнять моё скромное желание.
Я стала ещё счастливее, когда увидела, как он достал свои записи и проинструктировал меня.
— Угу, только, пожалуйста, здесь…
— Хм?
Лучше будет сидеть бок о бок, а не друг напротив друга.
Постучав по месту рядом со мной, я тем самым приглашала его сесть.
— Учи меня вот с этого места.
Он вновь не отказал мне, медленно подошёл и сел рядом.
Вместе с его приходом, словно мягкий ветерок, пришёл и его запах.
Я была так счастлива, что на какое-то время полностью позабыла об учёбе. Однако, вновь взяв в руки поводья, я сосредоточилась.
Это было необходимо для того, чтобы провести веселую школьную жизнь вместе с Киётакой.
http://tl.rulate.ru/book/96877/827459
Готово:
Использование: