Сегодняшним предметом вечернего самообучения была математика. Первый урок должен был закончиться через 50 минут, но он затянулся на 60 минут.
Раньше из-за слабой подготовки Ли Чэнцянь вообще ничего не понимал на уроках.
Хотя Ли Чэнцянь изо всех сил старался выучить этот урок, его основы математики в старших классах были слишком слабыми, поэтому он ничего не мог понять.
Но ради очков опыта Ли Чэнцянь мог только внимательно слушать.
На протяжении всего занятия Ли Чэнцянь выглядел особенно раздраженным. Он ничего не понимал, но вынужден был заставлять себя слушать. Чем больше он слушал, тем больше его клонило в сон.
От постоянной сонливости он почти уснул.
Цзянь Цинли тоже заметила поведение Ли Чэнцяня. Внешне она ничего не выражала, но в душе она смеялась.
— Ли Чэнцянь, твоя основа слишком слаба. Даже если ты заставишь себя сейчас, ты не сможешь учиться. — к сожалению, Ли Чэнцянь слишком поздно опомнился. Если бы он усерднее учился на втором курсе средней школы, то, возможно, смог бы поступить в университет в этот раз.
Более того, даже если Ли Чэнцянь одумался сейчас, сможет ли он проявить упорство - это уже другой вопрос.
— Ли Чэнцянь, мы с ним разные люди. — Цзянь Цинли покачала головой, почувствовав еще большую уверенность в том, что сделала правильный выбор.
Они с Би Цзяляном точно смогут сдать вступительные экзамены в этом году и поступить в лучший университет.
Более того, благодаря тому, что Би Цзялян привел ее для участия в юношеском конкурсе по программированию в области информатики, у нее был некоторый шанс поступить в Университет Божественного Дракона.
Что касается Ли Чэнцяня, то он точно не сможет поступить в этом году. Даже если бы он повторил год, он все равно не смог бы пройти.
Даже если бы он поступил, его приняли бы только в обычный университет. Он был как минимум на уровень ниже, чем школа, в которой училась она.
После окончания урока учитель вышел из класса, Ли Чэнцянь испустил долгий вздох и наконец почувствовал себя немного спокойнее.
Затем перед его глазами промелькнуло полупрозрачное уведомление.
[Вы слушали урок в течение 60 минут. Вы получили 600 очков опыта. У вас осталось 643 очков опыта].
Когда Ли Чэнцянь увидел число 643, он не мог не улыбнуться. Потому что 643 очка опыта было достаточно, чтобы повысить уровень профессии Ученика с 5 до 7 уровня.
Судя по его опыту игры в игру «Мастер всех классов» в прошлой жизни, когда профессия ученика достигала 7-го уровня, можно было получить четвертый профессиональный навык - Знания старшей школы!
— Если я подниму уровень знаний старшей школы до уровня магистра, то смогу набрать полный балл на вступительных экзаменах в университет. — Ли Чэнцянь был очень взволнован.
Это было потому, что его судьба действительно изменилась.
— Откройте мой личный интерфейс! — радостно воскликнул он в своем сердце.
Имя: Ли Чэнцянь
Интеллект: 15 (Средний взрослый - 10 баллов)
Сила: 10 (Средний взрослый - 10 баллов)
Ловкость: 10 (Средний взрослый - 10 баллов)
Профессия: Студент 5 уровня (0/80)
Навыки:
1. Концентрация (мастер) 2
2. Знание начальной школы (мастер) 1
3. Знания в средней школе (мастер)
Пул опыта: 643
— Обновить! — не раздумывая, Ли Чэнцянь использовал свои мысли, чтобы нажать кнопку повышения уровня.
[Израсходовано 80 очков опыта, профессия ученика повышена до 6 уровня (0/130), осталось 563 очка опыта].
[Ваш интеллект +1, текущий интеллект: 16 пунктов].
Ли Чэнцянь не останавливался. Он снова нажал на кнопку повышения.
[Потрачено 130 очков опыта, профессия ученика повышена до 7 уровня (0/210), осталось 433 очка опыта].
[Ваши показатели интеллекта +1, текущий интеллект: 17 пунктов].
[Вы получили Навык: Знание старшей школы (Новичок 3/7)].
[Знания старшей школы: Содержит все знания по всем предметам старшей школы].
Как только навык «Знание старшей школы» появился, в памяти Ли Чэнцяня всплыли названия всех предметов старшей школы и общее содержание, которое он должен был выучить в старшей школе.
Что касается более конкретного содержания, то кроме учебников за третий год, которые он уже запомнил, он больше ничего не мог вспомнить.
Ли Чэнцянь чувствовал, что если он не запомнит учебники третьего года обучения, то его навык «Знание старшей школы» будет равен 0 или 1!
— Обновление!
[Потрачено 4 очка ценности опыта, навык Знания старшей школы повышен до (Компетентность 0/70), 429 очков опыта осталось].
[Расходуется 70 очков опыта, навык «Знание старшей школы» повышается до (Профессионал 0/140), осталось 359 очков опыта].
[140 очков опыта израсходовано, навык Знания старшей школы повышен до (Эксперт 0/350), осталось 219 очков опыта].
— К сожалению, мне не удалось повысить навык «Знание старшей школы» до уровня мастера. —Ли Чэнцянь посмотрел на оставшиеся очки опыта. У него не было другого выбора, кроме как остановиться.
В этот момент огромное количество информации начало вливаться в его память.
Навык «Знания старшей школы» содержал слишком много знаний. Он был по меньшей мере в 50 раз больше, чем навык «Знания младшей школы».
В одно мгновение слияние такого огромного количества знаний создало огромное давление на мозг Ли Чэнцяня.
Под огромным потоком информации сработала инстинктивная аварийная реакция организма.
Ли Чэнцянь потерял сознание.
То, как Ли Чэнцянь лежал на столе, ничем не отличалось от сна.
Одна минута... пять минут...
Учитель математики Тянь Вэньмин снова подошел к трибуне. Его взгляд прошелся по классу и нашел Ли Чэнцяня, спящего на столе.
Его брови слегка нахмурились, затем снова расслабились.
— Забудьте об этом. У Ли Чэнцяня очень плохие оценки. Он все равно не сможет поступить.
— Пока он не влияет на других студентов, он меня не беспокоит. — Тянь Вэньмин и раньше пытался спасти Ли Чэнцяня.
Но он потерпел неудачу.
Он потерял всякую надежду на способность Ли Чэнцяня к обучению.
Теперь, пока Ли Чэнцянь не влиял на его класс или учебу других студентов, он не мог беспокоиться.
Он все равно был безнадежен.
Если говорить слишком много, то это повлияет на его настроение.
Цзянь Цинли посмотрела на спящего на столе Ли Чэнцяня. Она покачала головой в крайнем разочаровании.
— Я наивно полагала, что Ли Чэнцянь действительно изменил свои взгляды, и действительно хотел усердно учиться и поступить в университет.
— Я не ожидала, что он сдастся и покажет себя во всей красе, проучившись всего один урок.
— Если у тебя плохие оценки, потому что ты недостаточно умен, это нормально.
— Но не работать усердно, зная, что твои оценки плохие. — Цзянь Цинли покачала головой.
— Много думаешь и мало делаешь. Такие люди только мечтают. Они никогда не добьются успеха.
— Ли Чэнцянь как раз такой человек. Он только мечтает, если хочет поступить в университет. — она вспомнила, что Ли Чэнцянь ранее говорил ей, что тоже собирается участвовать в молодежном конкурсе по программированию в области информатики.
Раньше она все еще сомневалась, действительно ли Ли Чэнцянь обладает какими-то знаниями в области программирования.
Теперь же, видя, что Ли Чэнцянь крепко спит, она почувствовала, что ей все привиделось.
Она также читала книги по программированию. Они были непонятными и сложными для понимания, гораздо сложнее, чем учебники.
Ли Чэнцянь прослушал всего одну лекцию по математике, но так как ничего не понял, бросил учебу и начал спать.
Если бы он читал более сложную книгу по программированию, то, возможно, заснул бы на первой же странице.
Кроме Цзянь Цинли, Лю Дацян также обращал внимание на Ли Чэнцяня.
Во время первого урока Лю Дацян заметил, что Ли Чэнцянь внимательно слушал, но при этом немного нервничал.
Увидев, что Ли Чэнцянь не смог досидеть до конца второго урока и заснул, Лю Дацян презрительно усмехнулся.
— Мусор всегда будет мусором.
— Он даже бесстыдно попросил нас посмотреть результаты его экзаменов, но оказалось, что это были одни разговоры и никаких действий. — время шло быстро. До окончания вечернего самообучения оставалось всего три минуты.
Знания старшей школы экспертного уровня уже полностью вошли в память Ли Чэнцяня.
Когда Ли Чэнцянь очнулся, его голова была тяжелой, и он чувствовал себя крайне неуютно.
Ли Чэнцянь уже знал, почему он упал в обморок.
Это было потому, что он впитал слишком много знаний за один раз.
— В будущем, повышая уровень мастерства, я должен адаптироваться к одному уровню, прежде чем подниматься на следующий.
http://tl.rulate.ru/book/88379/2822053
Готово:
Использование:
В Китае и Корее иза сильно давление со стороны учёбы многие ученики падают в обморок и каждый учитель обязан проверить состояние учеников.
Иза нарушение процессов организма может быть летальным без посторонней помощи.