По затененной дорожке было приятно идти, но влажный летний воздух был отвратителен.
Однако с началом первых экзаменов второго семестра лето сменилось осенью.
С окончанием летних каникул вернувшиеся студенты наполнили улицы академии жизнью.
Небо было кристально чистым, без единого облачка. На главной площади академии проходила церемония открытия магического факультета.
На первом курсе магического факультета обучалось около 290 студентов, что на 10 человек меньше, чем в предыдущем семестре. Об этом можно было судить по объявлениям о заселении в общежития.
Скорее всего, они не сдали экзамен, а может быть, добровольно отказались, опасаясь за свое благополучие, учитывая то, что произошло в предыдущем семестре.
Через некоторое время после окончания церемонии открытия я услышал голос.
"Расходитесь по своим временным аудиториям".
Фернандо Фрост, профессор-мужчина, которого я давно не видел, давал указания студентам.
Теперь, когда начался второй семестр, они должны были провести новую аттестацию, чтобы заново измерить ману студентов и распределить их по соответствующим классам.
Я перешел в предварительный класс 2 Орфин Холла, где студенты уже занимали свои места.
Единственными, кого я узнал, были Эми Холлоуэй и Сиель Карнедас. Я поздоровался с Эми и бросил короткий взгляд на Сиель.
Сиель все еще сжимала в руках подушку, которую я подарил ей во время нашей оценки по итогам семестра. Похоже, она ей очень нравилась.
[Сиель Карнедас].
Психология: [Люблю тебя и опасаюсь тебя].
"...?"
Что это за противоречивые эмоции?
Может быть, это связано с чем-то, что произошло во время нашей оценки в конце семестра? Пока что лучше воздержаться от приближения к Сиель. Когда я увидел ее, то вспомнил только, как меня толкали то тут, то там.
Я занял место где-то в середине группы. Вскоре в аудиторию вошел профессор Фернандо. К этому времени Ян уже должен был познакомиться с временным профессором четвертого класса Филипом Мелтроном.
Профессор Фернандо остановился перед трибуной и начал свою речь.
"Я уверен, что вы все ожидали этого".
"..."
"Как и в предыдущем семестре, сейчас мы будем оценивать вашу ману, цель идентична прошлому семестру. Через четыре дня мы реорганизуем классы в соответствии с уровнем ваших способностей. Используйте эту возможность, чтобы продемонстрировать свой рост по сравнению с первым семестром и летними каникулами".
Как обычно, профессор Фернандо говорил прямолинейно.
В ответ каждый из студентов высказал самые разные мысли.
"Пойдемте на тренировочную площадку".
Как и во время первой оценки маны, все студенты первого курса факультета магии отправились на тренировочную площадку.
Ассистенты профессора Фернандо начали раздавать первокурсникам, стоящим в порядке очереди, манаметры, напоминающие тренажеры для укрепления хвата.
Марко, один из ассистентов профессора, с безжизненным выражением лица протянул мне манаметр. Представив, как мало он спал во время летних каникул, я пожалел его.
"Те, у кого пять наименьших номеров в каждом классе, выходят вперед".
По команде профессора Фернандо началась оценка маны.
Естественно, выделялись те же люди, что и в прошлом семестре.
"Ха! Сможете ли вы справиться с плотной, густой, безграничной маной в этом теле?"
[Тристан Хамфри]
Уровень: 80
Раса: Человек
Элементы: Ветер
Опасность: X
Психология: [Хочет продемонстрировать свою силу.]
Тристан Хамфри, мана оценка B.
[Матео Джордана].
Уровень: 83
Раса: Человек
Элементы: Камень
Опасность: X
Психология: [Чувствует, что стал немного сильнее].
Матео Джордана, мана оценка B.
[Кайя Астреан].
Уровень: 99
Раса: Человек
Элементы: Ветер, Лед, Растение
Опасность: X
Психология: [Довольна результатами своих интенсивных тренировок во время летних каникул].
Кайя Астреан, мана оценка А.
[Сиель Карнедас].
Уровень: 95
Раса: человек
Элементы: Огонь, Вода
Опасность: X
Психология: [Хочет как можно скорее уснуть.]
Сиель Карнедас, мана оценка B+.
[Ян Фейритейл].
Уровень: 64
Раса: Человек
Элементы: Свет, Огонь
Опасность: X
Психология: [Гордится тем, что стал немного сильнее.]
Ян Фейритейл, мана оценка C.
"..."
[Люс Эльтания].
Уровень: 151
Раса: Человек
Элементы: Вода, Молния
Опасность: X
Психология: [Хочет быть с вами весь день].
Когда появились результаты оценки маны Люса, профессор Фернандо был поражен.
Это было естественно. Люс уже значительно превзошла всех остальных студентов первого курса.
"Люс Элтания... Ваша мана неизмерима. Вы, по крайней мере, имеете класс S или выше. В будущем мы будем использовать более точный манаметр".
Студенты были потрясены словами профессора Фроста, но Люс оставалась такой же безэмоциональной, как и прежде. Было удивительно видеть ее погруженной в свои мысли, несмотря на царившую вокруг суматоху.
Неизмеримость маны означала, что человек имеет оценку не ниже S.
Люс, которая в предыдущем семестре поразила студентов своей оценкой A+, всего за один семестр совершила огромный скачок до оценки S. Для остальных студентов, не знавших о ее положении, это было шокирующим событием.
При измерении маны существовали дополнительные оценки, начиная с S ранга. К ним относились S-, S, S+, SS... и так далее, вплоть до ранга SSS+. Люс сейчас находилась где-то в этом диапазоне.
Для сравнения, Дороти Хертнова имела ранг SSS-, Алиса Кэрролл - ранг SS+, Владыка Молний Яул Драгониак - ранг SSS+. Однако в окне статуса они все еще значились только как S-ранг.
Кроме того, при достижении 200-го уровня можно было получить ранг EX, что позволяло превзойти собственные границы.
По всем этим причинам я смог достичь 200-го уровня и ранга EX в [Вымышленном аду], получив 9-звездочный пассивный навык [Ледяной Суверен].
"Следующий".
Настала моя очередь.
Встав в ряд с другими учениками, я протянул перед собой счетчик маны.
"Начинайте!"
По приказу профессора Фернандо я начал направлять ману в прибор.
[Статус]
Имя: Айзек
Уровень: 68
Пол: Мужчина
Год: 1-й
Титул: Первокурсник, адаптировавшийся к студенческой жизни
Мана: 5200/5200
- Скорость восстановления маны (C+)
Благодаря повышению выносливости за счет [Эффективности физических тренировок], летом я смог усиленно тренироваться. В результате скорость восстановления уровня значительно возросла, и мне удалось достичь 68-го уровня.
Я почувствовал, что контролировать ману стало намного легче, чем во время первого семестра. Хотя и были небольшие утечки маны, но это было вполне приемлемо.
Раздался звуковой сигнал, и оценка маны завершилась. Профессор Фернандо схватил измерители маны с помощью магии телекинеза и начал зачитывать их один за другим.
"Номер 26, C-. Номер 27, C. Номер 28, C. Номер 29, C-. Номер 30... С+".
Когда профессор Фернандо назвал мой номер, он ненадолго замешкался, показывая свое удивление.
Это было естественно. Он не мог забыть о моей оценке E в предыдущем семестре.
Но теперь моя оценка была C+.
В голове промелькнули воспоминания о прошедшем семестре.
На факультете я был известен как самый низкий из низких. У меня была мана оценки E, я был простолюдином класса D. Я находился в самом низу лестницы и по магии, и по социальному статусу.
Жестокие ученики Академии Мархен обращались со мной, как с объедками мяса.
"Разве можно за один семестр перейти из оценки E... в оценку C+?"
"А ты не думаешь, что здесь какая-то ошибка...? Например, может быть, счетчик маны неисправен. Я имею в виду, что Ян - особенный, а Айзек - обычный ребенок".
"Разве ты не помнишь, как он использовал пятизвездочное заклинание во время первого семестра? Наверное, он приложил неимоверное количество усилий. Да и выглядит он по-другому".
"Тем не менее, у него была мана оценки E, а учился он в классе D..."
Возможно, из-за того, что я так быстро вырос и превзошел свой прежний образ неуспевающего студента с маной оценки E, отношение ко мне со стороны других студентов стало меняться.
http://tl.rulate.ru/book/78241/3206598
Сказали спасибо 28 читателей