Ученики из каждого временного класса выстраивались в очередь. Учителя поместили магический инструмент в изолированное место, чтобы в него можно было излить ману. Все ученики обладали элементарной магической энергией, которая соответствовала атрибутам. Эта энергия оставила «следы маны» – доказательство того, что использовалась магия определенных атрибутов стихий.
Оценка магии содержала скрытый оценочный фактор, известный как «Способность контролировать магию». Если позволить магии течь, высвобождаются следы магической энергии. Особенно, если этот человек могущественный.
Первый этап оценки магической силы студентов был завершен.
Профессор Фернандо использовал телекинез, чтобы поднять волшебные инструменты в воздух, выстроил их в ряд и прочитал каждую оценку.
— Временный третий класс: первый – Класс С, второй – Класс C+, третий – Класс C-, четвёртый – Класс C+, пятый – Класс С.
У этих ребят не было никаких дополнительных очков. При таком количестве магической силы высвобождалась магическая энергия.
— Следующие!
Оценка магической силы продолжалась.
Раздался крик.
— Боже, я... не могу контролировать свою ману!..
Тристан Хамфри, тщеславный дворянин, покачал головой, применяя свою магию ветра. Его уверенное лицо и реплика, будто в театральной постановке.
После порыва ветра волосы и униформа как профессоров, так и студентов сильно затрепетали. Некоторые девушки хмыкнули и аккуратно пригладили волосы. Профессор Фернандо, с другой стороны, по-прежнему оставался серьёзным.
Магическая сила Тристана Хамфри достигла Класса В-. Он одним из лучших студентов факультета магии. Это не пустой блеф.
Конечно, способность контролировать магию была всё ещё не такой уж сильной.
Матео Джордана, ранний злодей, также был с Классом B-. Выброс энергии каменной стихии был небольшим, но достаточным для дополнительных очков.
Затем настала очередь Люси Элтании, занявшей первое место, и Кайи Астрейн, занявшей второе место.
Аудитория внезапно притихла, когда появились две девушки, преисполненные элегантности. Даже воздух потяжелел. Внимание студентов было полностью сосредоточено на них.
— Вау!
Вырвалось восклицание. Всё из-за красоты Люси.
Широкие нити ниспадали по обе стороны шелковистых розово-золотых волос. Это повязка на голову с рисунком синей бабочки и чёрной каймой по бокам.
Голубые глаза, в которых, казалось, отражалось море, были ясными и непорочными, а светлая кожа и изящное лицо излучали молодость. Когда я посмотрел на Люси и пожелал увидеть уровень, передо мной появилось системное окно.
[Люси Элтания.]
Уровень: 110.
Раса: Человек.
Атрибуты: Вода, молния.
Опасность: X.
Уровень 110. Это совершенно ошеломляюще среди первокурсников.
В «Волшебном рыцаре» Люси была моим вторым любимым персонажем. Одна из официальных героинь, и она будет в паре с главным героем на распределении в класс, которое состоится через несколько дней.
Кайя, занявшая второе место, тоже была красива. Но, к сожалению, я отдаю предпочтение Люси...
Конечно, если бы здесь была моя любимая героиня, Дороти... Стоп! Нужно прекратить этот бред!
Люси и Кайя держали магический инструмент, в то время как элементарная магическая энергия высвобождалась из других учеников.
Две девушки были просто спокойны.
— ?..
Люси и Кайя опустили руки, как будто ничего не произошло.
Студенты, которые не знали скрытого коэффициента оценки, были озадачены. Если магический камень не отреагировал, их оценка должна быть идеальной! Профессор Фернандо взял волшебный инструмент, который держали студентки, с помощью телекинетической магии.
— Количество магической силы не будет оглашено, потому что это первое и второе место в рейтинге.
Профессор Фернандо прочитал оценки, отображаемые на волшебном инструменте:
— Люси Элтания – Класс А+. Кайя Астрейн – Класс В+.
Все студенты были не в состоянии держать рот на замке. Оценка [Класс А+], которой никто не ожидал, прозвучала из уст профессора.
Кайя с [Классом В+] также была на уровне активных и опытных волшебников. Это нелепый подвиг для новичка. Но [Класс А] произвёл куда большее впечатление на общественность.
[Класс А+] считался высшим уровнем для большинства волшебников. Следующая ступень – [Класс S]. Но это лишь несбыточная мечта многих.
Самый высокий класс, которого обычный человек может достичь, приложив усилия, – это [Класс А].
[Класс S] – это то, чего нельзя достичь без таланта.
Люси была талантливой и трудолюбивой, вот почему она планировала стать [классом S] до того, как поступит на второй курс.
— Класс А? Вау..
— Она первокурсница, как и мы?
— Мы одного возраста?..
Однако в настоящее время Люси не может использовать свою силу. Потому что оценка количества магической силы измеряет её максимальное количество, а не оставшееся. Люси постоянно расходовала большое количество магической силы, чтобы подавить своего духа, Громовую птицу Галлу.
После завершения битвы за подчинение Тандерберда во время выпускных экзаменов Люси сможет раскрыть истинную силу.
Как бы то ни было, Люси и Кайя ушли. Вместе с тем шепот учеников прекратился. Кайя сжала кулак, качая головой.
Она выглядит сердитой?
Кайя будет чувствовать себя неполноценной перед стеной по имени Люси.
Позже Кайя станет достаточно сильной, чтобы использовать восьми-звездочную силу [Иггдрасиль].
В этом мире магия высшего класса – это девяти-звёздочная магия под названием [Разрушение мира]. Магия младших восьми звезд считается мощной, и она подходит для крупномасштабных сражениях. Тем не менее, Кайя вряд ли сможет победить Люси.
Однако вскоре, став сильнее, она сможет побороть этот комплекс неполноценности. К сожалению, Кайя склонна восхищаться и слепо следовать за людьми, которые слишком отличаются от неё и которые в подавляющем большинстве сильны.
Как упоминалось ранее, если она обратится к псведорелигии, она станет тем человеком, который точно доставит неприятности.
— Следующий.
Теперь моя очередь.
Я шагнул вперёд и смешался со студентами. Затем я вытянул руку.
— Моя максимальная магическая сила составляет 320...
Я мало что знаю об оценке магической силы. Это просто небольшая история, необходимая для продвижения сюжета. Не более того.
Я задумался. Какой у меня уровень магической силы, если она равна 320?
— Начинай!
Услышав голос профессора, я сжал магический инструмент и вылил ману.
— Хм... Это... Немного сложно?
http://tl.rulate.ru/book/78241/2471217
Готово:
Использование:
