– Э... это...
В обеденный перерыв мы с Норой, взяв в качестве примера одно из писем, зашли в комнату для преподавателей.
Учителя были заняты – каждый своим обедом, а учитель Сугино наводил порядок.
Все письма я получил, когда приходил в школу. Первое было в обувном шкафчике. Следующее обнаружилось в моей парте, ещё одно я нашёл в локере, и вчера ещё одно. Итого, четыре. Как-то слишком...
– Ты в порядке?
Должно быть, у меня что-то было не так с лицом. Учитель Сугино, сидя на стуле, внимательно разглядывал меня.
Конечно, я не ребёнок, чтобы верить содержанию письма, но у меня не очень-то выходит решительно игнорировать чью-то злобу.
– У меня тоже был похожий опыт, Сано, так что ты не ошибаешься, – сказал учитель Сугино.
– ...Понял.
– Не стоит слушать всякие безответственные речи. Лучше слушай своих близких друзей, хорошо?
Нора чуть дырку в письме не просверлил, разглядывая его, но, почувствовав мой взгляд, поднял голову. И внятно кивнул, соглашаясь со словами учителя.
– Хорошо.
– Ну тогда почти всё в порядке.
Запинаясь, учитель Сугино свёл брови к переносице. Он отвёл взгляд и в нерешительности поскрёб щеку.
– Почти?
– Да снова эти слухи... к недавним ещё добавились.
– Это... обо мне?..
Поколебавшись, учитель утердительно кивнул.
Просто невероятно.
Кнопка, ваза, письма, сплетни.
Все эти события произошли почти в одно время, а виновник и мотивы до сих пор не известны.
Пострадать от кнопки или вазы – дело нешуточное, но ситуация с письмом и слухами немного отличается по характеру.
– Что же на этот раз говорят?
– Да снова эти первоклашки... Что ты, Сано, покрываешь свои многочисленные пропуски результатами тестов и специальными заданиями. Подозревают, что ты обманом получаешь хорошие оценки. Что за деньги перешёл в следующий класс. Что ты умело пользуешься своим слабым здоровьем, чтобы манипулировать окружающими...
Что это вообще значит?..
– Как это так? По сравнению с прошлыми куда больше сплетен!..
Видать, сложновато уличить меня в насилии или курении. Стало быть, можно придраться к успеваемости.
Если я не буду выполнять специальные задания и получать хорошие оценки, мне не видать старшей школы. Что ж, решать вопрос перехода в старшую школу деньгами и обманом должно выглядеть более правдоподобным по сравнению с предыдущей чепухой. То, что здоровье слабое – правда. Может, со стороны кажется, что я этим пользуюсь?
– Конечно, все тут знают, что это не так, – сказал учитель Сугино. – Я надеюсь, что ты не будешь придавать этому большого значения... Я тоже... буду стараться не придавать. Просто подумал, что тебе лучше об этом знать...
Внезапно в груди неприятно дрогнуло, как будто меня загнали в угол.
Прочитав волнение на моем лице, учитель Сугино, желая оградить меня от всего этого, сжал обе мои руки:
– На учителя тоже можно положиться.
С силой сжимая мои руки, он настойчиво взывал ко мне дрожащим взглядом. Увидев, что от его рвения я окаменел, учитель Сугино внезапно рассмеялся:
– Извини, что напугал. Но правда, я могу помочь. Что ещё тебя тревожит?
На мгновение мне на ум пришли красные линии, но я сразу отогнал эту мысль.
– Да не, наверное, больше ничего такого...
– Ты уверен?
– Уверен. Всё в порядке. Большое спасибо.
– Это естественный долг учителя. Так, на сегодня ты уже всё, домой? За тобой уже пришли или нет?
«Точно», — вспомнил я и взглянул на настенные часы.
Уже половина обеда прошла, наверняка перед школой машина уже стоит.
– Ну, береги себя. До следующей недели.
– Спасибо. Простите, что отвлёк во время обеда.
Поклонившись учителю, мы с Норой вышли из преподавательской.
Чуть не столкнувшись с кем-то на выходе, я поспешно отступил на пару шагов.
– Ах, это ты, Сано. Уже уходишь? У тебя дело к кому-то из учителей?
Это была школьный врач, Мурай Фудзико.
– Мне нужно было спросить совета у учителя Сугино.
– Вот оно что. Учитель Сугино делает всё возможное. Сано, даже если ты чувствуешь себя неплохо, перенапрягаться тебе нельзя. Если тебя ещё раз принесут в медпункт, придется тебя как миленького отправить в больницу.
Помахав нам рукой, доктор исчезла в учительской.
Добравшись до лестницы, я обратился к Норе:
– Обед вот-вот закончится, так что дальше провожать не надо.
Покончив с делами, я собирался пойти домой и уже был практически готов. Заставив Нору потратить время обеда на то, чтобы пойти со мной, я нехорошо поступил с ним. Но, что бы я ни говорил, он все равно пойдёт со мной до ворот, наверное...
– Понял.
Что?
Я думал, что не смогу уговорить его идти обратно в класс! Я даже почувствовал какое-то разочарование.
Пока я изумленно моргал, Нора быстро развернулся ко мне спиной.
Проводив взглядом его удаляющуюся спину, я обхватил покрепче портфель и спустился по лестнице.
Сейчас красных линий видно не было.
Значит, травм никаких быть не должно, но надо аккуратно ходить вдоль окон, стен и под ноги смотреть... Добравшись до шкафчика, я решил сначала проверить обувь, а потом...
А это ещё что?...
Перед моим обувным шкафчиком...
http://tl.rulate.ru/book/27396/747718
Готово:
Использование:
