Учитель – это тот, кто передает Дао, обучает и помогает развеять сомнения. В прошлой жизни Юй Шунь не мог похвастаться выдающимися успехами в учебе. Тем не менее, глубоко укоренившаяся в душе китайской нации, непреходящая традиция почитания учителей никогда не покидала его и на йоту. А теперь, в этой нынешней жизни, несмотря на то, что с момента его посвящения в ученики прошло меньше суток, Юй Шунь уже глубоко ощутил безграничную заботу и опеку со стороны Лэн Фэна. Это были искренние чувства, исходящие из самой глубины сердца, чистые и незамутненные.
Ведь известно, что в нашей великой Поднебесной с древних времен передаются бесчисленные трогательные истории о глубокой дружбе между учителями и учениками. И нынешние отношения, установленные между Юй Шунем и Лэн Фэном, являются ярким отражением этого. Словно по воле провидения, эта связь между учителем и учеником преодолела границы времени и пространства, чтобы возродиться в настоящем и расцвести ослепительным светом.
Когда уроки начались, звонкие и мелодичные звуки школьного звонка зазвучали, словно рог, призывающий к наступлению, и класс мгновенно затих. Однако Юй Шунь находил скучными простые знания и учебные материалы, предназначенные для этих невинных первоклассников. Он думал про себя: «Эх, все это для меня слишком элементарно!» Но, несмотря на это, ему все равно пришлось здесь появиться. И тогда Юй Шуню внезапно пришла идея – пока учитель не видит, сделать что-нибудь интересное для себя, а именно – встать в стойку. Он медленно поднялся, его движения были плавными и скрытными, словно он боялся привлечь к себе внимание. Он сложил руки перед грудью, и на первый взгляд казалось, что он аккуратно положил руки на парту, внимательно слушая урок. Но на самом деле, только он сам знал, что эти две руки не касались друг друга, а нижняя ладонь находилась на расстоянии менее сантиметра от стола, в подвешенном состоянии. Одновременно он искусно контролировал силу в ногах, слегка приподнимая ягодицы над стулом, и уверенно принимал стойку всадника. Таким образом, Юй Шунь изображал вид полного сосредоточения и серьезного слушания урока, внешне все было спокойно, но внутри он уже погрузился в уникальные ощущения от практики в стойке. Время шло незаметно, пока Юй Шунь занимался этим, казалось бы, обычным, но на самом деле полным скрытых чудес занятием…
Утром было по две пары уроков китайского языка и математики. Во время занятий ни учителя, ни соседи по парте не заметили ничего необычного в поведении Юй Шуня. Учителя даже хвалили его, старосту класса, за серьезность и отсутствие лишних двиможений, в отличие от других детей, которые ерзали на стульях или тихо перешептывались с соседями. Единственным недостатком было то, что староста не участвовал в обсуждениях, его взгляд всегда был прикован к кафедре, и если бы не движение глаз, следящих за учителем, он был бы похож на статую. За все две пары уроков он не взаимодействовал с учителями ни разу.
После утренней школы трое друзей снова шли домой. Лю Сян болтал без умолку, непонятно, откуда у него бралось столько слов.
Вернувшись домой, во время обеда бабушка рассказала матери о том, что Юй Шунь утром ушел тренироваться боевыми искусствами со старым красноармейцем, и попросила мать поблагодарить его. Ло Ся Чань тут же встревожилась и обратилась к Юй ШунЮ: «Ты действительно пошел учиться боевым искусствам и даже стал учеником? Ты получил согласие родителей на такое важное дело?»
«Я же не делаю ничего плохого. Изучение боевых искусств нужно только для укрепления здоровья, и это не мешает моей учебе. Зачем мне ваше согласие?» — резко ответил Юй Шунь.
«Ты еще ребенок, что ты можешь понимать! Я просто запрещаю тебе!»
«Я все равно пойду, и ты ничего не можешь с этим поделать.»
«Ах, ты говоришь, я ничего не могу с этим сделать? Посмотрим, смогу ли я!»
Ся Юэ Чань, не притронувшись к еде, побежала в кладовку, схватила веник и замахнулась, чтобы ударить.
Бабушка, жалея внука, поспешно поставила миску и встала перед ним: «Что это вы делаете! Зачем начинать драку ни с того ни с сего? Это же старый красноармеец, разве он может иметь плохие намерения по отношению к Шунь-гэру? Он согласился учить Шунь-гэра и даже сказал, что приготовит ему завтрак. Он же хороший человек!»
«Мама, ты не понимаешь. Я знаю, что у старого красноармейца нет плохих намерений. Я слышала, что он, должно быть, был высокопоставленным чиновником, ведь к нему часто заходят и уходят какие-то начальники и солдаты. Но если Шунь-гэр научится у него всем приемам, и если в будущем стране придется воевать, то, когда Шунь-гэр получит от старого красноармейца все навыки, его, возможно, отправят в армию? На фронт? На войну? Там ведь можно погибнуть! Наша семья — рабочие и крестьяне, разве не лучше нам жить так спокойно?»
Услышав о том, что ему предстоит отправиться на войну, Вэй Чжао Ди, словно вспомнив свои детские ужасы военного времени, наклонилась и сказала своему внуку: «Шунь-гэр, давай лучше не будем учиться. Война — это очень страшно. В той маленькой японской стране, в американской стране, в индийской стране, и в той обезьяньей стране — все они плохие люди, очень злые. Не ходи, хорошо?»
«Войны больше не будет. Мы, китайцы, окончательно встали на ноги, и никто не смеет нас больше обижать.»
«Откуда ты знаешь, что войны не будет? Тебе, маленькому ребенку, решать?» — иронично спросила Ло Ся Чань.
«Конечно, знаю, я…» Юй Шунь вдруг запнулся. В конце концов, он не мог сказать, что он из будущего и знает, что в течение десятилетий Китай не воевал с другими странами. Если бы он это сказал, ему бы либо не поверили, либо его бы забрали на опыты. «Это просто женское мнение, ты, ты ничего не понимаешь!»
Дядя, наблюдавший спор матери и сына, посоветовал Ло Ся Чань не беспокоиться. Он предложил вечером вместе пойти к старому красноармейцу, чтобы выяснить, чему именно он учит Юй Шуня, и каковы его намерения.
Ло Ся Чань пришлось уступить. Она сердито доела и ушла, чтобы встретить мужа и приготовить ему ужин.
Дядя Юй Хуо Хуа очень ценил своего единственного племянника. После обеда он не стал сразу же дремать, а спросил Юй Шуня, чему тот научился сегодня утром у своего учителя.
Юй Шунь встал посреди гостиной и принял стойку. Юй Хуо Хуа, увидев, как племянник уверенно стоит, понял, что старый красноармеец, вероятно, обучает его чему-то стоящему. Однако он все же решил навестить его и узнать, какие намерения у старого красноармейца относительно Юй Шуня. Затем Юй Хуо Хуа сказал матери и племяннику: «Вечером мы все вместе отправимся к этому наставнику». Сказав это, Юй Хуо Хуа поднялся наверх, чтобы вздремнуть.
Вскоре вернулся и отец, Юй Шэн Хуа. Мать, вероятно, рассказала ему о посвящении Юй Шуня в ученики, когда шла ему навстречу. Во время ужина он попросил Юй Шуня подробно рассказать, что произошло. Тогда Юй Шунь начал рассказывать отцу обо всем, начиная со вчерашнего спасения человека и заканчивая сегодняшним посвящением в ученики. Услышав, как Юй Шунь рассказал, что поднимал велосипед « Эр Ба Да Лян », он отложил палочки и удивленно спросил: «Ты поднимал « Эр Ба Да Лян »? Когда ты стал таким сильным?»
«Я и сам не знаю. Я не знаю, сколько у меня силы. Я никогда раньше не поднимал ничего такого тяжелого!»
«Это так. Продолжай.»
Юй Шунь продолжил свой рассказ. Когда речь зашла о кулачном искусстве, которое он собирался изучать — Бацзицюань, Юй Шэн Хуа пробормотал себе под нос, что, кажется, слышал это название, но не мог вспомнить где. Услышав, что Юй Шунь начал практиковать стойку с утра, Юй Шунь снова продемонстрировал отцу, приняв стойку. Отец подошел и попытался толкнуть Юй Шуня, но понял, что без больших усилий его не сдвинуть.
Боевые искусства — это то, что семья Хуа передавала на протяжении тысяч лет, и, безусловно, в них есть что-то настоящее. Просто из-за узколобости некоторых людей, которые берегли свои знания как зеницу ока, многие мастера скрывали часть своего мастерства от учеников, что привело к утрате многих ценных навыков.
Юй Шэн Хуа был уверен, что изучение Бацзицюань принесет его сыну только пользу, а не вред. Поэтому он сказал сыну: «Шунь, старый мастер Лэн Фэн ценит тебя и готов передать тебе все свои знания. Учись усердно, папа не против. А беспокойство твоей матери напрасно. Если наступит такой день, когда тебе придется отправиться на фронт, истинный мужчина должен действовать без колебаний! Но тебе нужно убедить свою мать, я в этом не помогу!»
Бабушка, услышав это, снова возразила, говоря, что нельзя уговаривать своего сына идти на войну. Юй Шэн Хуа серьезно повернулся к своей матери и сказал: «Мама, если бы все были такими, как ты и невестка, не желая отпускать своих сыновей и внуков на войну, откуда бы взялось ваше нынешнее счастливое существование? Разве не благодаря бесчисленным революционным мученикам, которые шли вперед, не страшась смерти, мы смогли изгнать этих японских чертей? Хотя я сам не служил, если государству понадобится, я тоже возьму ружье и буду сражаться, как герой.»
Вэй Чжао Ди, услышав пламенные слова своего сына, вспомнила свое детское прошлое, полное ужасов, пережитых из-за проклятых японцев. Она больше не стала спорить, но на сердце у нее было тяжело. Вспомнились грустные события детства, когда во время бегства от злых японцев, толпа односельчан, боясь издать малейший звук, пряталась в придорожном лесу. Она своими глазами видела ужасные картины: младенцев, которым было всего несколько месяцев, чтобы их плач не выдал их японцам, молча подавлялись родителями — либо рукой, либо куском ткани, закрывавшим рот и нос. Некоторые из ослабленных детей так и умирали от удушья.
После ужина отец тоже поднялся наверх, чтобы вздремнуть. Бабушка, убрав посуду, включила телевизор. По телевизору как раз показывали старый фильм « Отряд железной дороги ». Хотя бабушка, вероятно, видела его много раз, она все равно смотрела его с большим удовольствием. Эта ненависть к японцам была в ней глубоко укоренившейся.
Юй Шунь остался один на диване и тоже задремал. Во второй половине дня, когда он пошел в школу, были уроки музыки и физкультуры. На уроке музыки преподавались не музыкальная теория, а детские песни. Учитель пел строчку у доски, ученики повторяли ее внизу. Для Юй Шуня это было скучно, но чтобы не выделяться, он тоже открывал рот и подпевал. Конечно, практика в стойке продолжалась.
Когда начался урок физкультуры, Юй Шунь с удивлением обнаружил, что, помимо очень большой силы, чем у сверстников, его скорость, прыгучесть, выносливость и реакция также были значительно выше. Было ли это следствием практики в стойке? Как это удивительно! Ведь он практиковался совсем недолго.
Вечером, за ужином, из-за того, что мать была мрачнее тучи, атмосфера была напряженной, и за столом царила тишина. Все быстро доели. Когда вся семья закончила ужинать, кроме бабушки Вэй Чжао Ди, которая осталась дома убирать посуду, дядя Юй Хуо Хуа, отец Юй Шэн Хуа и мать Ло Ся Чань вместе с Юй Шунем отправились домой к учителю Лэн Фэну.
http://tl.rulate.ru/book/152669/9769085
Готово:
