Перенесясь из прошлой жизни в это тело, вернувшись в школу, Ли Е был полон боевого духа. В прошлой жизни он был известным мастером зубрежки в школе. Физическая подготовка была на среднем уровне, и, будучи усердным учеником, он все же немного уступал «учебным богам» школы.
«Учебные боги» — это высшее существо среди учеников школы, не только хорошо учащиеся, но и практически во всех дисциплинах мастера. Это было одним из сожалений Ли Е в прошлой жизни. Как раз удачно перенесясь в эту жизнь, он стремился занять место «учебного бога»~
Конечно, главная задача — культивировать себя и становиться сильнее.
На школьном стадионе неожиданно появилась новая учебная постройка. Скорость строительства действительно впечатляет! Кроме нового здания, там была группа незнакомцев в одинаковой униформе.
— Эй? Ли Е? Неужели это ты! Ты почему так рано?
Подойдя к источнику звука, Ли Е обернулся и увидел полноватого парня.
— Ты кто?
— Ты еще не проснулся? — толстяк ухмылялся, глядя на Ли Е. Он совсем не удивился его растерянному выражению.
— О, это ты. Я слышал, у нас будут новые курсы, поэтому пришел пораньше. Пойдем, Толстяк Ван!
Ли Е вдруг широко улыбнулся. Это был один из немногих друзей Ли Е в этой жизни, Ван Дачуй. Каждый раз на экзамене Ван Дунжи занимал последнее место, его результаты были стабильны. Ли Е колебался между предпоследним и пятым местом, так что они быстро стали хорошими друзьями.
А Ван Дунжи считал Ли Е образцовым учеником. Поскольку Ли Е обычно не совершал плохих поступков, не сквернословил и имел «выдающиеся» оценки, в его глазах он был отличным учеником. жизненная мечта Ван Дачуя заключалась в том, чтобы после окончания старшей школы унаследовать семейное дело отца и жить жизнью, где не нужно беспокоиться о еде и одежде.
Воспоминания о прошлом чередовались шутками и смехом, когда Ли Е и Ван Дачуй пришли в их класс.
Как только они вошли, разговор в комнате на несколько секунд утих, и ученики в классе с некоторым удивлением смотрели на Ли Е и Ван Дачуя, потому что эти двое раньше были известными опоздунами класса.
Видя, что Ли Е выглядел гораздо бодрее, некоторые ученики испытывали неприязнь. Эти двое, обычно «учебные ничтожества» в школе, были такими самоуверенными изо дня в день.
«Когда класс будет переформирован, возможно, вы оба даже в профессиональное училище не попадете!
Эти два дня на выходных, обычно те, у кого были условия, уже получили известие о том, что школа запускает практический класс биоинженерии!
Естественно, родители понимали, что возможность попасть в такой класс несет неизмеримые перспективы для будущего их детей!
А для учеников из менее обеспеченных семей, хотя этот «драконий портал» и имел высокий порог, попадание туда могло обеспечить всей семье процветание!
Так что те, кто пришли в школу так рано, были в основном двух типов. Одни — те, кто хотел заранее произвести хорошее впечатление на учителя и соревноваться, другие — те, кого переполняло любопытство и кто хотел заранее узнать, что происходит.
— Я говорю, Дачуй! Почему у тебя такой низкий уровень? Прошлой ночью я хотел взять тебя с собой в подземелье, но, глядя на тебя, я подумал, что брать тебя с собой будет стыдно!
В углу класса Чжан Юй поприветствовал Ли Е, а затем громко и недовольно крикнул Ван Дачую.
— Ты же посоветовал мне игру, где нет доната, у меня теперь нет мотивации. Только донат может сделать меня сильнее…
Ван Дачуй явно нервничал, его мысли прошлой ночью были не в игре.
Помимо прозвища «пара опоздунов», в десятом классе второй год обучения еще звались «трио отстающих». Эти трое были: глупый сын помещика Ван Дачуй, Чжан Юй, который начинал драку по любому поводу, и Ли Е, похожий на «морского конька».
Ван Дачуй был каждый день расточительным и обладал хорошим характером, но его успеваемость была низкой, никто не хотел с ним играть. Чжан Юй любил драться, а его успеваемость стабильно держалась на предпоследнем месте в классе.
Из-за его вспыльчивого характера никто не осмеливался связываться с ним.
С Ли Е было иначе, он был из тех, кто ко всему относился посредственно. Характер у него был средний, он всегда сидел на задней парте, был похож на «морского конька», а семья у него была небогатая.
Он был незаметной фигурой в классе, в нем действительно не находилось никаких достоинств. Но двое его друзей рядом с ним не позволяли никому легко его обижать.
В этот момент Ли Е вспоминал это, сложив руки на груди, с усмешкой.
«Перенесясь в тело этого мальчика того же возраста и с тем же именем, почему такая большая разница между нами?
— Я говорю, Толстяк Ван, что ты думаешь о практическом классе биоинженерии? — спросил Ли Е, сложив руки на груди, глядя на своего друга в этой жизни.
— Что я могу думать? Отец сказал, что если я не пойду на практический класс биоинженерии, он сломает мне ноги.
Ли Е удивленно посмотрел на Ван Дачуя. Это точно родной отец.
— Я сегодня утром сказал, что независимо от того, что я выберу, в конце концов я унаследую твое имущество. Затем меня выгнали, я даже завтрак не ел. Кстати, ты сегодня принес ла тяо?
С этими словами он протянул руку к школьной сумке Ли Е, но получил удар по руке.
Чжан Юй хотел подойти и что-нибудь сказать Ли Е, но шумный класс внезапно затих, вошла классный руководитель.
Указав время на 8 часов, молодой классный руководитель провела рукой по волосам, взяла мел и начала писать на доске в трех местах: слева, в центре и справа.
Практический класс биоинженерии, класс традиционной культуры и профессиональный учебный класс.
Без необходимости организовывать дисциплину, класс внезапно стал необычайно тихим.
— Прежде всего, я хочу сказать, что независимо от династии или эпохи, страна не может обойтись без выпускников профессиональных училищ и колледжей. Так что, в этом нет ничего постыдного.
А класс традиционной культуры сохранил все предыдущие предметы, но предметов биологии будет немного больше. Особой разницы нет. Мое личное мнение: если нет полной психологической подготовки, не стоит записываться на практический класс биоинженерии.
— Тогда расскажите нам о практическом классе биоинженерии ~
Кто-то из учеников обратился к высокой классной руководительнице.
— Я не преподаю эти предметы. Но скажу одно: если пойдешь в профессиональный класс или класс традиционной культуры, ты максимум устанешь. Но если пойдешь на практический класс биоинженерии, там можно и умереть.
С этими словами классный руководитель повернулась и вышла.
Не попросив никого помочь, она сама принесла урну для голосования.
В этот момент староста класса начал раздавать бюллетени. На каждом бланке было написано имя ученика.
От первого до последнего, ученики один за другим бросали свои бюллетени в урну.
У большинства уже был свой выбор.
Вероятно, они посоветовались с семьей прошлой ночью. В основном большинство голосуют за практический класс биоинженерии и класс традиционной культуры.
Обычно у отличников амбиций больше.
А у учеников с не очень хорошей или средней успеваемостью больше голосуют за класс традиционной культуры.
Ведь если они не смогли преуспеть в традиционной культуре, тем более в более сложном практическом классе биоинженерии.
В этот момент Чжан Юй, один из «трех мечей» в конце списка десятого класса второй год обучения, подошел со своим бюллетенем.
Затем весь класс снова затих. Чжан Юй на самом деле проголосовал за практический класс биоинженерии?! Затем подошел Толстяк Ван, и когда он тоже проголосовал за практический класс биоинженерии, это вызвало бурный смех всего класса.
Даже классный руководитель прикрыла рот рукой и с сочувствием посмотрела на Ван Дачуя.
У Дачуя тоже не было выбора, он просто хотел спокойно закончить учебу, но его отец был слишком жесток. Ему очень не повезло.
В этот момент в классе стало больше разговоров. Двое из «трех мечей» проголосовали за практический класс биоинженерии, тогда...
Ли Е держал в руке бюллетень, и под пристальным взглядом всех одноклассников и классного руководителя медленно направился к урне для голосования.
(Конец главы)
Переродившись из прошлой жизни в этот мир, вернувшись в школьные годы, Ли Е был полон боевого духа. В прошлой жизни он был известным мастером зубрежки в школе. Его физическая подготовка была средней или выше, но будучи «учебным гением», он все же отставал от «учебных богов» школы. «Учебные боги» — это высшее существо в среде школьников, они не только хорошо учатся, но и, как правило, преуспевают во всех областях. Это было и сожалением Ли Е в прошлой жизни. В этой жизни он попытается достичь положения «учебного бога»! Конечно, главной задачей было совершенствование себя и становление сильнее. На школьном стадионе появилась совершенно новая учебная постройка. Скорость строительства была поистине впечатляющей! Помимо нового учебного корпуса, там находилась группа незнакомцев в одинаковой униформе.
— Эй? Ли Е? Это правда ты! Ты почему так рано?
Услышав голос, Ли Е обернулся и увидел толстячка.
— Ты кто?
— Еще не проснулся? — с ухмылкой спросил толстячок, глядя на Ли Е. Ли Е не удивился его незнакомому выражению лица.
— О, это ты. Я слышал, у нас будет новый курс, поэтому пришел пораньше. Пойдем, Толстяк Ван!
В этот момент Ли Е внезапно широко улыбнулся. Это был один из немногих друзей Ли Е в этой жизни в школе, Ван Дачуй. Каждый раз на экзаменах Толстяк Ван занимал последнее место, его результат был стабилен. Ли Е колебался между предпоследним и пятым местом, поэтому они быстро стали хорошими друзьями. А Толстяк Ван считал Ли Е прилежным и преуспевающим учеником. Поскольку Ли Е обычно не делал плохих поступков, не ругался и имел «выдающиеся» оценки, в его глазах он был образцовым учеником. Жизненная цель Ван Дачуя заключалась в том, чтобы после окончания старшей школы унаследовать семейный бизнес отца и с тех пор жить безбедной жизнью.
Вспоминая прошлые воспоминания, Ли Е, смеясь и разговаривая с Толстяком Ваном, подошел к их классу. Как только они вошли, все разговоры в комнате внезапно смолкли на несколько секунд. Ученики в классе с удивлением смотрели на Ли Е и Ван Дачуя, потому что эти двое раньше были известны как пара опоздунов класса. Видя, что Ли Е выглядел намного лучше, некоторые одноклассники почувствовали отвращение. Эти двое, обычно «учебные лоботрясы» в школе, в последнее время вели себя довольно гордо. «Когда классы будут переформированы, вы двое, возможно, даже в профессиональное училище не попадете!»
В эти выходные, если у семьи были средства, они уже получили известие о том, что школа открывает «Практический класс биоинженерии»! Естественно, все эти родители понимали, что возможность попасть в такой класс даст их детям непредсказуемое будущее! Что касается учеников из менее обеспеченных семей, хотя порог для этой «ции» был высок, попав туда, семья могла сразу же изменить свое положение! Поэтому те, кто пришел в школу так рано, были в основном двух типов. Один тип — те, кто хотел заранее произвести хорошее впечатление на учителя и обладал соревновательным духом. Другой тип — те, кто был любопытен и хотел заранее посмотреть, что происходит.
— Я говорю, Дачуй! Почему у тебя такой низкий уровень? Вчера вечером я хотел взять тебя с собой в подземелье, но, глядя на тебя, я думаю, что мне будет стыдно брать тебя с собой!
Чжан Юй, сидевший в углу класса, поздоровался с Ли Е, а затем прокричал недовольно Толстяку Вану.
— Ты посоветовал мне игру, которая не требует вложений, и у меня пропала мотивация. Только вложения позволяют мне стать сильнее… — Толстяк Ван явно нервничал, его мысли вчера вечером не были сосредоточены на игре.
Кроме прозвища «пара опоздунов», самой громкой кличкой класса 10-го второго года старшей школы была «Троица аутсайдеров». Эти трое были, соответственно, глупым сыном богатой семьи Ван Дачуем, Чжан Юем, который дрался при малейшем поводе, и Ли Е, похожим на «морского конька».
Толстяк Ван был каждый день щедр и имел неплохой характер, но успеваемость у него была плохая, и никто не хотел с ним играть. Чжан Юй любил драться, а его успеваемость стабильно держалась на предпоследнем месте в классе. Его вспыльчивый характер тоже никого не пугал.
А Ли Е отличался, был человеком «как-нибудь». Характер у него был средний, он все дни сидел на задней парте, выглядел как «морской конек», и семья у него была небогатая. Он был «незаметным» в классе, и найти в нем какие-либо достоинства было невозможно. Но два его друга рядом все же не позволяли другим легко его обижать.
В этот момент Ли Е вспоминал это, скрестив руки и криво усмехнувшись. «Переродившись в этого юношу того же возраста и с тем же именем, почему между нами такая разница?»
— Я говорю, Толстяк Ван, что ты думаешь о «Практическом классе биоинженерии»? — Ли Е, скрестив руки, спросил своего друга в этой жизни.
— Что я могу сделать? Отец сказал, что если я не пойду на «Практический класс биоинженерии», он сломает мне ноги.
Ли Е с некоторым удивлением посмотрел на Ван Дачуя. Это точно родной отец.
— Я сказал сегодня утром, что что бы я ни выбрал, в конечном итоге я унаследую твое имущество. После этого меня выгнали, и я даже не позавтракал. Кстати, ты сегодня принес «ла тяо»?
Сказав это, он протянул руку в рюкзак Ли Е, но получил удар по руке.
Чжан Юй хотел подойти и поговорить с Ли Е, но шумный класс внезапно затих, когда вошла классная руководительница. Посмотрев на время, которое остановилось на 8:00, молодая классная руководительница поправила прядь волос, взяла мел и начала писать в трех местах на левой, центральной и правой частях доски.
«Практический класс биоинженерии», «Класс традиционной культуры» и «Профессиональный учебный класс».
Без организации и дисциплины класс стал необычайно тихим.
— Прежде всего, я хочу сказать, что независимо от династии или эпохи, страна не может обойтись без выпускников профессиональных училищ и колледжей. Так что это не стыдно. А «Класс традиционной культуры» сохранил все предыдущие предметы, только добавится немного уроков биологии. В основном, разницы нет. Лично мое мнение — если у вас нет полной психологической подготовки, не записывайтесь на «Практический класс биоинженерии».
— Тогда расскажите нам о «Практическом классе биоинженерии», учитель! — сказал кто-то снизу высокой классной руководительнице.
— Я этим не занимаюсь. Но скажу одно: если вы пойдете в «Профессиональное училище» или «Класс традиционной культуры», вы, в худшем случае, устанете. Но если вы пойдете на «Практический класс биоинженерии», там можно умереть.
Сказав это, классная руководительница повернулась и вышла. Не попросив помощи у учеников, она сама принесла урну для голосования.
В этот момент староста начал раздавать бюллетени. На каждой карточке было написано имя ученика.
Отпереди назад, ученики один за другим бросали свои бюллетени в урну для голосования.
У большинства уже был свой выбор. Скорее всего, они обсудили это с семьей прошлой ночью. Большинство голосовало за «Практический класс биоинженерии» и «Класс традиционной культуры». Обычно у учеников с отличной успеваемостью амбиции больше. А ученики со слабой или средней успеваемостью больше голосовали за «Класс традиционной культуры». Ведь даже если они не добились выдающихся успехов в «Традиционной культуре», не говоря уже о более сложном «Практическом классе биоинженерии».
В этот момент Чжан Юй, один из «Троицы аутсайдеров» класса 10-го второго года старшей школы, подошел со своим бюллетенем.
Затем весь класс снова затих. Чжан Юй проголосовал за «Практический класс биоинженерии»?! Затем наступил черед Толстяка Вана. Когда он тоже проголосовал за «Практический класс биоинженерии», это вызвало бурный смех всего класса.
Даже классная руководительница прикрыла рот рукой и с жалостью посмотрела на Ван Дачуя. Дачуй тоже был беспомощен. Он просто хотел спокойно окончить школу, но его отец был слишком жесток. Жизнь слишком трудна.
В этот момент в классе стало больше обсуждений. Двое из «Троицы аутсайдеров» проголосовали за «Практический класс биоинженерии», тогда...
Ли Е, держа бюллетень в руке, медленно направился к урне для голосования под присмотром всего класса и классной руководительницы.
(Конец главы)
http://tl.rulate.ru/book/152521/9645521
Готово:
