Линь Фань был полон восторга. "В какие учебные заведения они будут распределены?"
Чжао Мин Цин знал все медицинские академии по всей стране как свои пять пальцев. "Учитель, в стране в общей сложности тридцать китайских медицинских академий. Департамент образования дал разрешение на использование учебных материалов в китайских медицинских академиях остальных провинций. Думаю, через один-два дня ваши учебные материалы получат широкое распространение, учитель."
"Это замечательно!" Линь Фань долго ждал этого момента. Наконец-то он увидел надежду. Однако он все еще был немного обеспокоен. Даже если учебные материалы получат широкое распространение в китайских медицинских академиях, он не получит ни одного энциклопедического балла, если студенты не будут внимательно их изучать.
Но это не имело значения. В тридцати китайских медицинских академиях не могло быть никого, кто бы серьезно занимался?
Более того, Линь Фань был очень уверен в своих фундаментальных учебных материалах. Даже некоторые старые китайские врачи изучали их, поэтому количество полученных им энциклопедических баллов не должно было быть слишком большим.
Чжао Мин Цин сказал: "Учитель, в последнее время я понял, что эти маленькие интеллектуальные пилюли действительно слишком мистичны. Я изучил все лекарственные ингредиенты, использованные при создании пилюли, но мне кажется, что эссенции этих ингредиентов не должны давать такой эффект, когда они соединяются вместе."
"Маленькая пилюля интеллекта действительно волшебна. Я вижу, что твой цвет лица в последнее время сильно отличается от прошлого раза", - сказал Лин Фань.
Это действительно было правдой. Хотя Чжао Мин Цин всегда была энергичной, но по сравнению с тем, что было сейчас, разница была очевидна.
Однако самым примечательным моментом была его память. Главная функция маленькой интеллектуальной таблетки заключалась в развитии мозга и улучшении памяти. В состоянии Чжао Мин Цина, если бы он смог обрести фотографическую память, это было бы действительно извращением.
Судя по текущей ситуации, казалось, что он еще не достиг фотографической памяти. Однако, если он будет часто использовать свой мозг и заставлять его работать больше, то велика вероятность, что он достигнет ее.
Чжао Мин Цин кивнул: "Учитель, я должен сказать, что моя память улучшается. Мои медицинские способности значительно улучшились. Это все благодаря маленькой пилюле интеллекта".
Линь Фань сказал: "На мой взгляд, это благодаря твоему прошлому упорному труду. После приема пилюли интеллекта в памяти всплыло содержание текстов и книг, которые ты читал раньше".
Чжао Мин Цин ответил: "Это действительно так".
Мошенник Тянь посмотрел на них, недоумевая, о чем это они говорят. "Что за маленькая таблетка интеллекта? И что там насчет улучшения памяти?"
Лин Фань ответил: "Мы говорим о той пилюле, которую я хотел дать тебе в прошлый раз. Жаль, что ты не захотела. Это же божественная пилюля. Какая жалость..."
"Чех, я не хочу такую вещь". Хотя Мошенник Тянь сказал это, он не чувствовал того же самого. Ему было очень любопытно, что это за пилюля. Она была такой мистической. Может ли быть, что они говорили о белой пилюле из прошлого раза?
Лин Фань усмехнулся: "Лучше не надо, потому что я тоже не хочу тебе ее давать. Позже я дам Ю Лань и остальным по одной таблетке. Посмотрим, захотите ли вы ее тогда. Это пилюля, которая может заставить человека стать умнее".
Мошенник Тянь посмотрел на Линь Фана. Почему у него было чувство, что это ненадежно?
Лин Фань сказал: "Мин Цин, раз уж ты уже здесь, почему бы тебе не остаться на ужин? Заодно я посмотрю, нет ли у тебя чего-нибудь непонятного".
Чжао Мин Цин улыбнулся: "Учитель, такие вещи действительно есть. В последнее время мой ум стал более проворным, я прочитал много книг, поэтому у меня накопилось довольно много вопросов. Все они накопились в моей голове, и я еще не получил на них ответы".
Для него стать учеником Линь Фана было самым удачным событием в жизни, потому что учитель наставил его на истинный путь китайской медицины.
Линь Фань усмехнулся. Этот Чжао Мин Цин был очень обучаемым. Но именно из-за этого Линь Фань так охотно его учил. Если бы Чжао Мин Цин не стремился к совершенствованию, Линь Фаню было бы лень его учить.
Хотя Чжао Мин Цин был стар, у него все еще был потенциал. Особенно после того, как он принял маленькую пилюлю интеллекта, его потенциал стал еще больше.
Для китайского врача это было очень хорошо.
...
Несколько дней спустя.
В одной из китайских медицинских академий.
"Вы слышали? Новые учебные материалы прибудут сегодня".
"Они уже давно прибыли. Новые учебные материалы были в школе все это время, и, вероятно, они будут раздавать их во время уроков позже."
"А что тогда со старыми учебными материалами? Неужели мы зря потратили время на их изучение?".
"Это не точно. Новые учебные материалы могут не слишком отличаться от старых. В конце концов, эти вещи все одинаковые".
"Я слышал, что их написал Благочестивый Доктор. Интересно, какими они будут?"
"Каким Божественным Доктором? В современном обществе люди любят давать себе красивые имена. Я в это не поверю".
В офисе академии.
Группа преподавателей собралась вместе и обсуждала вопрос о новых учебных материалах.
"Я только что получил уведомление, что Департамент образования уже прислал новые учебные материалы. Мы уже прошли половину семестра. Если мы внезапно поменяем учебные материалы, это будет не очень хорошо, не так ли?".
"Что мы можем с этим поделать? Это приказ вышестоящего руководства".
"Кто-нибудь знает, что это за новые учебные материалы?"
"Я не знаю. Я не видел их достаточно".
"Но ведь раньше у автора новых учебных материалов был конфликт с теми старыми специалистами? Это был сокрушительный конфликт.
Я слышал, что в это втянули одного из руководителей департамента образования".
"Это жестоко".
"Да, поэтому мы должны оставаться сдержанными. Мы должны принимать все как есть. Независимо от того, какие там учебные материалы, мы должны просто правильно преподавать, и все будет хорошо".
"Я не думаю, что это должно быть так. Интересно, что старейшина Хань скажет по этому поводу".
"Эй, старейшина Хань здесь".
В этот момент вошел средиземноморский мужчина средних лет, пятидесяти с небольшим лет, в желтых очках.
"Старейшина Хань, что вы можете сказать о новых учебных материалах?" - спросил один из учителей.
Старейшина Хань ответил: "Я не знаю. Я их не видел".
"Как вы думаете, что нам делать, если новые учебные материалы окажутся плохими?"
Старейшина Хань рассмеялся: "Паршивые? Ты слишком много думаешь. Если эти новые учебные материалы будут паршивыми, тогда не будет никаких хороших учебных материалов."
Все посмотрели друг на друга. "Старейшина Хан, вы видели новые учебные материалы? Откуда вы знаете, что они не паршивые?"
"Старейшина Хань, вы знаете человека, который написал эти учебные материалы?"
Старейшина Хань покачал головой: "Я не знаю его, но я видел его однажды раньше. Он занимался волонтерской медицинской работой в нашем городе, разве вы все не знаете? Я лично был на месте. Его медицинские способности поразительны. Если бы я сам не видел, я бы не осмелился в это поверить".
Все были ошеломлены. Они не ожидали, что старейшина Хань будет так сильно верить в эти новые учебные материалы, даже не увидев их. Поэтому им стало очень любопытно, какими окажутся эти новые учебные материалы.
В классе.
Учитель встал за пюпитр и сказал: "Студенты, новые учебные материалы прибыли. Сейчас я начну их раздавать".
Постепенно новые учебные материалы попадали в руки студентов.
Студенты, изучающие китайскую медицину, были разочарованы. Они изучили половину старых учебных материалов, и вдруг появились новые учебные материалы. Это было немного хреново.
Когда студенты перелистали страницу содержания новых учебных материалов, их выражения медленно изменились. Затем они потрясенно воскликнули.
"Смотрите. Что это за новые учебные материалы? Почему они ни капельки не похожи на старые?".
"Д*мн, это правда. Они что, играют с нами?"
"Эй, посмотри на первый раздел. Он написан так прямолинейно. Он не глубокий и таинственный, как старые учебные материалы. Это так легко понять!"
"Это не правильно, эти новые учебные материалы не правильные. Содержание отличается от объяснений в старых учебных материалах. Это не может быть правильным".
"Разве вы не видели новости в Интернете с прошлого раза? В старых учебных материалах есть несколько ошибочных частей. Объяснения в этих новых учебных материалах правильные".
"Это действительно так?"
В тот момент подобные ситуации происходили во всех китайских медицинских академиях страны.
http://tl.rulate.ru/book/13317/2071541
Готово:
Использование:
