Готовый перевод A wizard of exceptional ability / Обретая магию: 75

Солнце зашло, и наступила ночь. Дети, которые до этого не переставая плакали, подошли к Родену.

— Ну что, попрощались с родными? — спросил он.

— Да, — кивнули дети.

— Тогда пора их похоронить. Магическая рука! Копать!

Роден создал Магическую руку, поднял тела убитых и выкопал могилы.

Он выкопал 38 могил — 31 для тех, кого нашел на дороге, и 7 для тех, что лежали неподалеку.

«Сегодня я устал», — подумал Роден.

Если бы не выжившие дети, то он просто выкопал бы одну большую яму и сбросил туда все тела. Так он поступал со всеми телами, которые встречал на своем пути.

— Хотите попрощаться в последний раз?

— Да, — кивнули дети.

— Свет.

Роден создал в воздухе шар света. Дети смотрели на бледные лица своих родных.

Казалось, они сдерживают слезы… Но тут девочка не выдержала и заплакала. Мальчик, увидев, что сестра плачет, тоже расплакался.

Роден не стал их останавливать. Он знал, что сдерживать эмоции вредно.

«Пора готовиться к ночлегу», — подумал Роден.

Время шло, а он так и не подготовил место для ночлега. Если так пойдет и дальше, то ему придется спать под открытым небом, без укрытия от ветра.

«Хотя, погода не такая уж и холодная…»

К счастью, весна уже закончилась, и наступила теплая летняя погода. Даже если он просто разведет костер, то не замерзнет ночью.

— Ну что, успокоились?

— Да, — кивнули дети, вытирая слезы.

Они снова подошли к Родену. Он собрал хворост, развел костер и приготовил ужин.

Ужин был простым — суп из вяленого мяса. Бейкер готовил гораздо лучше, но Роден не был таким уж умелым поваром.

Он разлил суп по мискам. Дети ели неохотно, постоянно оглядываясь по сторонам.

Роден на время отошел от костра. Дети, убедившись, что он их не видит, набросились на еду.

Роден вернулся, когда дети доели. У них были перепачканы супом щеки, и они делали вид, что ничего не произошло.

— Хотите добавки? — спросил он.

Дети покачали головой.

— … Спасибо, — пробормотал мальчик, кланяясь.

Он тут же опустил голову, смутившись.

— Раз уж мы заговорили об этом… У вас есть родственники или друзья, которые живут неподалеку?

Дети снова покачали головой.

— Нет, — ответила девочка.

— Похоже, вы направляетесь в Ланс. Я прав? — спросил Роден.

— Да, правильно, — ответил мальчик.

— Да, — кивнула девочка.

— Если вы хотите, чтобы я вас туда проводил, то я вас провожу. Решайте сами, — сказал Роден.

— … …

— Не нужно отвечать прямо сейчас, — сказал Роден, видя, что дети растерялись. — Мы проведем здесь ночь, так что у вас есть время подумать.

Он снял с лошади рюкзак, достал одеяла и подушки и расстелил их на траве.

— Ложитесь спать. Увидимся утром.

— Хорошо.

Роден отошел от детей и сел у костра.

Дети тихо переговаривались между собой. Он мог бы услышать их разговор, если бы захотел.

«Похоже, сегодня мне не удастся спать», — подумал он.

Он создал на земле магический круг для сбора маны и, закрыв глаза, начал урок с помощью карманных часов.

К счастью, дети не мешали ему заниматься. Они немного пошептались, а потом, обнявшись, уснули.

Роден сосредоточился на уроке. Он все еще изучал базовый уровень, но прогресс был заметен. Он начал понимать язык.

Через три часа Роден сел в центр магического круга и выполнил два цикла медитации.

Даже когда он жил в гостинице, он не пропускал медитаций. Накопление маны было не менее важно, чем получение новых знаний.

Закончив медитацию, Роден продолжил обучение. Он чувствовал, как его разум становится все более ясным, а информация — легче усваивается.

«Что? Фрувал?»

Он уже больше двух месяцев обучался с помощью карманных часов, но так и не узнал, к какой расе принадлежит учитель.

Спереди он был похож на человека, но на спине у него были костяные пластины и толстый хвост. Поэтому Роден про себя называл его «чешуйчатым».

Но сегодня учитель впервые назвал свою расу.

Фрувал.

Это слово ничего не значило для Родена. Как гномы были просто гномами, а эльфы — эльфами, так и фрувалы были просто фрувалами.

Учитель с гордостью заявил, что он «великий фрувал», дав понять, что он очень высокого мнения о своей расе. Роден подумал, что он ничем не отличается от тех людей, которые хвастаются своим происхождением.

«Фрувал… Нужно это запомнить», — подумал Роден.

Это была чужая для него раса, и ему не было до нее никакого дела.

Роден снова сосредоточился на уроке.

Он уже понимал больше половины того, что говорил учитель. Ему больше не нужно было догадываться о смысле его слов.

«Уровень ребенка лет трех-четырех?», — подумал он.

Путь был еще долгим, но главное, что он двигался в правильном направлении.

Роден был умным. Сейчас его прогресс сдерживало лишь незнание языка, но как только он его освоит, то начнет учиться с невероятной скоростью.

«Нужно всего лишь овладеть словарным запасом десятилетнего ребенка…»

Роден чувствовал, что быстро продвигается в изучении языка фрувалов. Он был уверен, что, максимум через год, он сможет понимать учителя без особого труда.

***

Перед рассветом Роден решил проверить, что ему досталось от бандитов.

У него было 203 золотых монеты, несколько золотых украшений, а также документы на владение землей и домом в каком-то городе.

Он отложил ценности в сторону и начал готовить завтрак. Сегодня он снова решил сварить суп из вяленого мяса.

«С каждым разом получается все лучше и лучше», — подумал Роден, пробуя суп.

Вчера он немного переборщил с солью. Он забыл, что вяленое мясо само по себе соленое.

Но сегодня, учитывая вчерашний опыт, он добавил соли поменьше. Вкус был идеальным.

— Интересно, когда они проснутся? — пробормотал он, поглядывая на спящих детей.

Он не хотел будить их.

Вчерашний день был для них тяжелым испытанием. Они, наверное, очень устали, и им нужен отдых.

Роден закрыл глаза, достал карманные часы и задумался. Он хотел было продолжить обучение, но что-то его остановило.

«А что там, в более продвинутых уровнях?»

Иногда Роден задавался вопросом, зачем он тратит время на эти уроки. Программа обучения была слишком простой и больше походила на уроки для детей.

«Наверное, я слишком поторопился с выводами», — подумал он.

Карманные часы были невероятно мощным артефактом. И Роден надеялся, что, продолжив обучение, он получит доступ к каким-то невероятным знаниям.

Однако пока что это были лишь догадки. Он учился, руководствуясь лишь смутной надеждой.

«Нужно это проверить».

Он установил стрелки часов на цифру «3».

Самый низкий уровень сложности был «1», поэтому «3» — не такой уж и высокий. Роден не ожидал, что на этом уровне ему откроются какие-то невероятные знания.

«Что такое?»

Внезапно на экране появилась руна. Роден ее узнал — он уже встречал ее раньше.

Он, конечно, не понимал языка, на котором говорил фантом, но, зная значение руны, мог догадаться о смысле его слов.

«Может, лучше изучать язык здесь?» — подумал Роден.

Он отбросил эту мысль и снова перевел стрелки часов. На этот раз — на цифру «6».

«А, здесь тоже руны».

Руны были ему незнакомы, но Роден сразу понял, что это именно руны. Фантом-учитель демонстрировал ему картинки и что-то увлеченно объяснял.

«На каком уровне заканчиваются руны?»

На уровне «7» он снова увидел руны. Они также были ему незнакомы.

Руны были и на уровнях «8», «9» и «10». И большинство из них были Родену не знакомы.

Только на уровне «11» появился другой урок. Роден никогда не изучал этот предмет, но ему было интересно узнать о нем побольше.

«Уроки фехтования! Хотя, я и не сомневался, что они там будут», — подумал Роден.

Карманные часы явно не были предназначены для обучения простых людей. Они были созданы для кого-то более высокопоставленного, возможно, даже для представителя знати.

«А может, для будущего императора?», — подумал Роден.

Фантом обращался к своему невидимому ученику с предельным уважением. Он старался говорить мягко, несмотря на то, что просто следовал заданной программе.

«А что на уровне «12»?»

Роден перевел стрелки на цифру «12».

Фантом посмотрел на Родена, покачал головой, поклонился и исчез.

«Что это значит? Может, нужно пройти какой-то тест?»

Роден решил не зацикливаться на этом. Он перевел стрелки на цифру «2» и продолжил обучение.

«А? География?»

Перед ним появилась огромная карта. Роден много раз видел карты континента в книгах, но эта карта была ему незнакома.

«Что это? Неужели континент? Что-то не похоже…»

Роден пытался сопоставить карту, которая была у него в голове, с той, что была перед его глазами. Но ничего не получалось.

«Возможно, это карта древнего мира. Говорят, что во времена Империи Магов Лес Чудовищ был в самом центре континента. Может, попробовать совместить карты, исходя из этого?»

Роден попытался наложить на восточную часть карты перед собой карту континента из книги.

«Нет, не то…»

Как он ни старался, совместить карты не получалось. Пусть со временем рельеф и меняется, но чтобы настолько… Это было просто невозможно.

«Хм…»

Роден не стал переводить часовую стрелку, а лишь немного передвинул минутную. Огромная карта исчезла, а на ее месте появилась другая, примерно такого же размера.

«Еще одна карта? А, вот он, континент!»

Наконец-то он увидел знакомые очертания. Восточная часть карты, висящей перед ним, совпадала с картой континента из книги.

«В те времена Восточный, Центральный и Западный континенты были лишь восточной частью одного большого континента», — подумал Роден.

На карте была изображена территория Леса Чудовищ, а также земли, расположенные к западу от него.

Это означало, что цивилизация фрувалов существовала либо одновременно с Империей Магов, либо еще раньше.

Империя Магов пала около 5 000 лет назад. Именно тогда и появился Лес Чудовищ. А значит, в течение 5 000 лет земли к западу от Леса Чудовищ не принадлежали людям.

«Цивилизация, существовавшая одновременно с Империей Магов, или даже раньше? Я никогда раньше не слышал о таком…»

Самые древние летописи, известные людям, рассказывали о падении Империи Магов. Никаких записей о временах ее расцвета или о том, что было до нее, не сохранилось.

«Невероятно…»

Роден смотрел на кольцо, которое было у него на пальце, и на часы, которые он держал в руке, и не мог поверить своим глазам.

Это были артефакты, созданные, как минимум, 5 000 лет назад! Они выглядели так, словно были созданы лет десять назад, не больше.

«Хм…»

На карте были не только горы и реки, но и надписи. Фрувалы подписали названия всех географических объектов.

«А что, если…»

Роден сосредоточился на одной из надписей. В тот же миг в его голове раздался голос.

— Асакаф. Конахи хоабира ошиериа монглист…

— Не может быть! — вскрикнул Роден.

Он так удивился, что не смог сдержать возглас. Дети проснулись и испуганно посмотрели на него.

«Неужели это не просто надписи?»

Оказалось, что карта — не просто карта. Выбрав надпись, Роден услышал ее название и описание.

«Неужели фрувалы существовали еще до Империи Магов?»

Родена поразило не само описание. На карте было множество надписей, и некоторые из них обозначали искусственные объекты.

Например, там были библиотеки, сторожевые башни, лаборатории… И все они были построены фрувалами.

А это означало, что вся территория, изображенная на карте, некогда принадлежала фрувалам.

«Фрувалы… Неужели они были настолько могущественны?»

Вряд ли они существовали одновременно с Империей Магов. Хотя о временах расцвета Империи практически ничего не известно, но в летописях говорится, что она простиралась на весь континент.

Невозможно, чтобы две могущественные цивилизации существовали на одном континенте одновременно.

А значит, цивилизация фрувалов существовала еще до Империи Магов!

http://tl.rulate.ru/book/114171/4364642