Готовый перевод Welcome to the class of superiority: Mr. Nobody / Добро пожаловать в класс превосходства: Господин Никто: Глава 8.2. Шумная библиотека

Глава 8.2

Шумная библиотека 

Объединившись, учебная группа возобновила занятия, и дело пошло неплохо.

Конечно, ребята не считали учебу веселым занятием и не получали от нее особого удовольствия, но они старались, чтобы не вылететь из школы. Трио идиотов, вопреки обычному своему поведению, с усердием записывали решения с доски, выкручивая шеи в попытках понять записанное.

Судо был на грани, но ради того, чтобы стать профессиональным баскетболистом, он хотя бы пытался не спать на занятиях. Он упорно гнался за едва достижимой мечтой, над которой многие бы посмеялись.

Многие из них, только недавно закончившие среднюю школу, еще не определились со своими желаниями. Большинство лишь иногда задавались вопросом: «Кем я буду, когда вырасту?», но не более того. В сравнении с ними, трудящийся над достижением своей мечты Судо был достоин восхищения.

И все же как эта школа определяла и оценивал потенциал учеников? Результаты не завесили от академических способностей. Это становится очевидно, если взглянуть на поступивших Ике, Судо и Ямаучи.

Если оценка давалась исходя из чего-то иного, необходимо хотя бы получить проходной балл. И если такая система действительно имеет место быть, то руководствоваться должна простыми и понятными принципами.

Нет, возможно, простого ответа и нет. И уроки, и тесты слишком сложны, чтобы с ними мог справиться такой, как Судо.

Так или иначе... 

Когда утренние занятия окончились, Хорикита с едва заметным кивком взглянула на записи. Похоже, ее устраивали результаты проведенной работы.

Даже в таком занятии, как обучение дуо идиотов, а также Судо, Хорикита будет стараться изо всех сил, чтобы достичь наилучших результатов. Это естественно, потому что ей нужно увеличить баллы класса и повысить потенциал учеников.

И все-таки на высший балл они пока не рассчитывали. Главное — получить хотя бы проходные баллы.

Когда прозвенел звонок большой перемены, Ике с ребятами заторопились изо всех сил. Перерыв длится сорок пять минут. После обеда они договорились встретиться в библиотеке ради двадцатиминутного занятия.

Сначала они хотели позаниматься в классе, но там было шумно, поэтому пришлось перенести урок в библиотеку, чтобы ребята могли лучше сконцентрироваться.

Хотя не исключено, что Хорикита просто не хотела пересекаться с Хиратой. Учебная группа Хираты обычно во время обеда обсуждает планы на будущие собрания. Если бы они находились рядом, то Хориките с её группой пришлось бы слушать то, о чем они говорят. Ей этого вряд ли хотелось.

— Хорикита, что ты делаешь в обед?

— Ну…

— Судо-кун, Хорикита-сан, хотите пообедать вместе? У меня нет других планов на сегодня! — Кушида неожиданно оказалась возле них.

— Эм, как бы…

— Прошу прощения, но у меня уже есть планы, так что увидимся позже! — быстро поднявшись, Хорикита вышла из класса.

— Прости, Судо-кун, я… помешала?

— Есть немного.

— Ой…

Кушида понурилась, после чего посмотрела вслед Хориките и помахала рукой.

В итоге Кушида отправилась на обед в кафе в компании своих подруг. Количество девушек там буквально ошеломляло. Тем временем Судо встретился с группой Ике и Ямаучи и присоединился к ним.

Таким образом, каждый из них обедал по отдельности. 

Они собрались в библиотеке всего на минуту позже оговоренного.

Все были готовы записывать и ждали начала. Здесь было немало и других учеников, корпевших над учебниками. Все, от первогодок до учеников третьего года обучения, прилагали усилия, готовясь к занятиям. Это было заметно сразу.

— Вы опоздали.

Хорикита и Кушида уже были на месте встречи.

— Извини, мы опоздали, потому что в столовой была куча народу, — объяснил Судо.

Даже не взглянув в его сторону, Хорикита продолжила:

— Давайте устраивайтесь поскорее.

— Ладно… — он уселся и вытащил свои записи.

— Думал, мне понадобится больше времени и усилий, но география на удивление несложная наука. Химия тоже проще, чем я предполагал, — заговорили Ике и Ямаучи.

— Это потому что там много вопросов на запоминание. На математике и английском много вопросов, на которые не ответить без знания основ.

— Не теряйте бдительности. На тесте могут быть вопросы по событиям современности.

— Событиям… современности?

— Именно. События в политике и экономике, произошедшие в последние несколько лет. А значит, будут вопросы, которых нет в учебниках.

— Блин, это нечестно! Разве тогда подготовка не становится бесполезной?

— Именно поэтому вы должны выучить все.

— Я вдруг возненавидел географию…

Конечно, вопросы по современным событиям вполне могут оказаться в тесте, но не стоило зацикливать своё внимание только на них. Если зациклиться на вопросах, которых в тесте все равно не будет, есть вероятность пропустить более важные моменты.

— Разве мы не торопимся?

Разговор отошел от темы, и драгоценные минуты пролетали зря.

— Угу, мы задержались в первую очередь потому, что вы опоздали.

— Продолжим сейчас это обсуждать?

— Это проблема для нас всех. Итак, что насчёт этого вопроса?

Таким образом, их совместные уроки продолжались. Вскоре даже Ике смог дать правильный ответ.

— Верно.

— Ура! Я наберу высший балл!

— Да нет, это вряд ли…

Если они продолжат в таком темпе всю следующую неделю и будут усиленно заниматься, то, скорее всего, смогут получить проходной балл.

— Ребята, не забывайте о здоровье. У нас не так много времени на учебу.

Кушида чётко понимала, что у них нет права пропускать занятия с такими сроками.

— Да ничего страшного, с этой троицей все будет в порядке.

— Как и ожидалось от Хорикиты-сан. Чувствуется твоя вера в нас!

Напротив. Скорее всего, она хотела этим сказать, что «Идиоты не простужаются», но не суть. 

— Эй, тише там! Разверещались тут! — ученик, сидевший неподалеку, поднял голову из учебника и посмотрел на них.

— Прости-прости, виноват! Обрадовался, потому что правильно ответил на вопрос, — сказал Ике, светясь от радости.

— Э? Вы что, из класса D?

Несколько парней поблизости подняли на них взгляды. Судо ощетинился от раздражения.

— И что? Что с того, если мы из класса D? Какие-то проблемы?

— Нет-нет, никаких проблем! Я Ямаваки из класса C. Приятно познакомиться! — Ямаваки посмеивался. — Ну, как бы сказать… думаю, это хорошо, что классы делят по способностям. И я не должен учиться с кем-то вроде вас.

— Чего? — Судо, конечно же, едва сдерживал злобу.

— Ты обижаешься на правду. Интересно, если мы подеремся в школе, из какого класса вычтут баллы? Ах, точно… у вас-то и баллов почти нет, чтобы из них вычитать. Если так... знаешь, тебя, скорее всего, исключат.

— Хочешь подраться? Ну давай?!

В тишине библиотечного помещения вспыливший Судо привлек всеобщее внимание. Если так дальше пойдет, учителя наверняка узнают.

— Он прав. Мы не знаем, что будет, если ты нарушишь правила. Не забывай, тебя могут исключить, — попридержала Хорикита его пыл, а затем повернулась к зачинщику:

— Можешь говорить что хочешь, но ты сам из класса C? Думаю, вам самим нечем особо хвастать.

— Классы от А до С — результат погрешности в расчетах. Но вы все совсем на другом уровне.

— Как мило с твоей стороны это заметить. А мне кажется, что все классы, кроме А — просто несколько сортов одного и того же.

Улыбка сползла с лица Ямаваки, и он уставился на Хорикиту.

— Для низшего существа с маленьким количеством баллов ты говоришь слишком дерзко. Думаешь, можешь болтать, что вздумается из-за своего миленького личика?

— Спасибо за этот не имеющий отношения к теме комплимент. Я никогда раньше не гордилась своей внешностью, но чувствую себя некомфортно, получив похвалу от тебя.

— Блин! — Ямаваки встал, ударив по столу.

— Эй! Тут слишком много свидетелей, даже не начинай, — еще один ученик из класса C попытался сдержать Ямаваки, уцепившись ему в рукав.

— Вы знаете, что вылетите из школы, если завалите следующий тест? Жду не дождусь узнать, скольких из вашей компании исключат.

— Мне очень жаль, но из класса D не исключат никого. Чем беспокоиться о нас, займись лучше собой. Знаешь же, что если расслабишься, то точно завалишь.

— Хи-хи-ха, я завалю? Довольно шуток. Мы учимся не просто, чтобы не завалить тест, а чтобы получить оценки повыше. Не сравнивайте нас с собой. К слову, Вы вообще знаете, что войдет в тест? Вряд ли! Вот поэтому вы и отстающие.

— С меня хватит! — Судо потерял самообладание и схватил Ямаваки за воротник.

— Эй, ты собираешься применить силу? С вас вычтут баллы. Тебя это устраивает?

— На твою поганую рожу у нас баллов хватит!

Судо отвел назад руку, но замер прежде, чем Хорикита вмешалась. Одного только её взгляда ему было достаточно, чтобы прийти в себя и остепениться.

— Ладно, прекращайте! — внезапно сказала некая девушка.

Судо обратил внимание на нового персонажа.

— Эй, ты тут ни при чем, так что не вмешивайся!

— Ни при чем? Я пытаюсь заниматься, и просто не могу спокойно наблюдать происходящее. Если хочешь ему врезать, не мог бы ты сделать это снаружи?

Судо отпустил Ямаваки, выслушав аргумент блондинки.

— А вы, класс C, не слишком увлеклись провокациями? Думаете, школа проигнорирует такие высказывания, если узнает о них?

— П-прости, Ичиносе, я ничего такого не хотел.

Это была девушка из класса В, с которой в прошлый раз разговаривала Хошиномия-сенсей.

— Ладно, пойдем. Если будем тут заниматься, тоже станем идиотами.

— Ага.

Ямаваки и компания его товарищей ушли.

— Если собираетесь тут учиться, не шумите.

Хорикита слегка кивнула блондинке, восхищаясь ее вежливостью.

— В отличие от Хорикиты, она привносит порядок в хаос.

— Я не хотела ничего нарушать, а просто сказала правду.

— Эй… он что-то сказал про тест, так?..

— Что это значит?

Они обменялись взглядами. Материал, который Чабашира-сенсей обещала дать в тесте, начинался с эпохи Великих Географических Открытий. Они все это записали.

— Может, у всех классов разные тесты?

— Вряд ли… тест должен быть один для всех в параллели.

Как сказала Хорикита, задачи на тесте должны быть одинаковые и по пяти основным предметам. Иначе эффект от оценки по баллам нивелируется.

Пускай Хорикиту и смутила эта неожиданная информация, она была совершенно спокойна, поскольку изначально готовила тесты по темам, которые ей написал аноним. Если бы не он, то вся их прошлая неделя была бы потрачена зря.

Должно быть, она была ему мысленно благодарна.

Рекомендации:

1) Сообщайте о допущенных ошибках!

2) Оставьте комментарий и получите сердечки! ❤️❤️❤️

3) Нажмите кнопку "Спасибо", порадуйте автора! 

http://tl.rulate.ru/book/76662/2305686