Готовый перевод El libro salvaje / Дикая книга: Глава 5.Аптечные лекарства Часть 1

Глава 5 Аптечные лекарства. Часть 1

Я был удивлен, что мой дядя, прочитав столько книг, не может складывать и вычитать.

-Смотри, племянник, - объяснил он мне без особого желания, - мудрый человек - не всезнайка. Я паршиво разбираюсь в математике, спорте, ремонте приборов,вождении автомобиля и поиске йогуртов в холодильнике; не говоря уже о географии, которая мне никогда не давалась.. Если бы ты оставил меня в Африке и попросил меня уехать в Россию, я оказался бы в Толуке. Единственная карта, которую я знаю - это карта этого дома и этого с меня достаточно.

Его способ приблизиться к знанию показался мне настолько

странным, что я спросил его:

- Ты ходил в школу?

- Я учился в обычной и скучной школе до 14 лет, затем мой отец унаследовал эту библиотеку, и я начал читать в беспорядке. Я никогда не был хорошим учеником, я

отчаивался учиться по обязанности.

- Я тоже, - сказал я.

- Да, я очень уважаю то, что игнорирую. В этой библиотеке есть великолепные книги на темы, которые меня не интересуют. Армия мне не нравится, и войны тоже,они вызывают зеленую рвоту. Однако их необходимо изучить. Если кто-то хочетзнать, что человек сделал, чтобы совершенствовать мечи или взорвать себя с помощью взрывчатых веществ, вы можете проверить мои разделы " великие генералы","стратегии и смерть", "молниеносные войны", "вторжения в Россию зимой", " сражения, которые закончились ничьей», «героические проигравшие» и "бежавшие победители", среди них других я сейчас не помню.

- Если вы так плохо разбираетесь в математике, как вы суммируете?

- Этот дом насчитывает сорок основных пальцев: моих и Евфросии., считая ноги и руки. Это решает самые насущные сложения и вычитания.

Когда тема становится более научной, мы выходим на улицу и просим кого-то, чтобы одолжили нам свои пальцы или сложили. В совершенно ужасных случаях я говорю с

ректором математического факультета, который очень хороший мой друг. Однажды я попросил его, и он проверил мой счет в супермаркете и был удивлен, что брокколи стоила так дорого. У него есть друг, который продает её за полцены, известный изобретатель, который живет на ранчо или что-то в этом роде. Но я уже заблудился, о чем мы говорили?

- Ты говорил, что мудрец не должен знать все.

—Действительно. Я уже говорил вам, что каждая книга выбирает своего читателя. Я никогда не был любителем

книг с цифрами или химическими формулами. Если бы мне надо оценить самого себя,, я бы поставил такие отметки:

Математика: ноль.

Физика: два.

Химия: ноль.

География: один (потому что я знаю свой дом, я не ставлю ноль).

История: восемь.

Спорт: ноль.

Мифология и истории воображаемых героев: десять.

Языки: десять.

Сплетни знаменитых мужчин: десять.

Орфография: семь.

Дядя Тито очень своеобразно относился к знаниям: он знал

многое из одних вещей и ничего из других.

- Знаешь, в чем настоящая проблема человека? - он поднял на меня глаза.,круглые, как мячи для пинг-понга.

Он не сказал мне, потому что он снова почувствовал желание пописать.

Когда он вернулся, мне пришлось напомнить ему, о чем мы говорили.

- А, да. У человека есть всякие проблемы, но есть одна, которая меня очень интересует.: он не умеет измерять себя. Портной измеряет вас снаружи без каких-либо проблем, но человек все усложняет, чтобы измерить себя внутри. Нам нужен

внутренний портной, —он сунул карандаш в ухо, тяжело почесал и продолжал говорить, — рейтинги - это как меню в ресторане. Математики мне хочется так же мало, как пюре из моркови. Я заслуживаю нуля в этом вопросе. Как ты видишь,есть некоторые вещи, в которых я не так уж плох: я много знаю о мифах и легендах,достаточно истории, и я говорю на двенадцати языках, включая живые, мертвые и сленговые (как диалект, полный проклятий, которые используют полицейские в этом городе). Но это мало что значит. Истинные чьи-то оценки ума должны быть вот эти:

Возможность соединить одну идею с другой:десять.

Способность суммировать то, что было изучено: - десять.

Способность думать самостоятельно то, что знает другой: десять.

Дядя остался ждать ответа. Поскольку я ничего не сказал, он добавил::

- Ум-это мыслительная машина. Самое главное-не забивать её данными, а научиться использовать их. Каждая голова-отдельная машина, поэтому каждый должен использовать свой собственный метод, чтобы думать.

Дядя Тито оставил мне немного головокружения от всей этой оценки. Я не был ни очень хорошим, ни очень плохим учеником. Некоторые вещи мне нравились больше, чем другие, но я не очень хорошо понимал, что такое " думать самостоятельно". Как запутанно это выглядело: быть мудрым!

Я скучал по своему другу Пабло. Вместо того, чтобы проводить отпуск с ним, исследуя тайны заброшенного дома, я должен был услышать странные слова моего дяди.

И впервые за несколько дней я скучал по отцу. Я продолжал злиться на него, потому что он ушел, но я вспомнил здания и мосты, которые он помог мне сделать с пластиковыми ведрами. Он был великолепен в этом. Когда я видел его большие руки, и я,был способен собрать целый город в миниатюре, это был очень здорово и безопасно. В его руках самые сложные башни казались легкими в изготовлении. Папа никогда не задавал странных вопросов, как дядя Тито; он просто помогал мне играть. С ним я старался быть разным. Теперь, когда я был с дядей, я тосковал по преимуществам такого практичного и спокойного человека, как мой отец. .

http://tl.rulate.ru/book/43452/1041363