Готовый перевод Когда-то тогда / Когда-то тогда: Глава 1

Я неуверенно стоял перед белой дверью, держась за мамину ручку.

- Говоришь, тут я буду учиться с Арматом?

Тяжело выдохнув, мама, не знаю в который раз, ответила:

- Да, будешь, - а после обречённо продолжила, - но, я надеюсь ты уделишь внимание и другим своим новым знакомым.

Искренне её не понимаю, зачем тратить время на каких-то новых знакомых, когда есть Армат?

- Ладно, зайдём? – видимо, поняв, что я могу без проблем так простоять ещё несколько минут, мама сделала первый шаг.

- Угу, - всё же, как-то неуверенно вышло...

И чего боялся? Одноклассников новых? Учителя?

Кто ж его знает...

***

В просторном классе за партами сидело множество учеников. Явно больше того числа, на которое было рассчитано помещение. Почти все были одеты в школьную форму и слушали преподавателя. Женщина, явно давно разменявшая свой четвёртый десяток, мягким голосом объясняла, как правильно заполнять листки для предстоящего контрольного диктанта.
Вдруг, в дверь класса аккуратно постучали. Преподавательница разрешила войти, что и выполнила пара матери и сына.

Женщина поздоровалась со Светланой Михайловной, как все учащиеся звали учительницу, извинилась за сорванный урок, и принялась что-то ей рассказывать.

Мальчик же с интересом рассматривал класс, словно ища кого-то.

И вот, в какой-то момент, он вскрикнул:

- Армат, привет! – с улыбкой, мальчик-блондин, помахал рукой черноволосому веснушчатому ребёнку.

Взрослые ненадолго обернулись на него, и, кто вымученно, кто весело, улыбнулись, продолжая свой разговор.

Армат же, слегка удивлённо на него взглянув, также помахал ручкой, хоть и чуть неуверенно.

Другие ребята заинтересованно переглядывались между ними двумя. Те же, кто сидел по соседству с веснушчатым, принялись шёпотом узнавать у него про, скорее всего, новенького.

В это время, женщины закончили свою беседу, и мать, пожелав удачи сыну, удалилась.

- Чтож, дети, Руслан ваш новый одноклассник, а ещё он двоюродный брат Арматика, будьте знакомы, - всё тем же мягким голосом проговорила преподаватель.

Несколько секунд неловкой тишины, явно искусственный кашель педагога, и:

- Привет, Руслан! – хором, будто не раз репетировали, выкрикнули дети.

- Привет, - замялся мальчик.

Светлана улыбнулась чему-то своему, в очередной раз радуясь выбранной профессии. Она кивком указала на свободное место.

- Можешь сесть возле Бекзата.

***

- Привет, - было немного грустно оттого, что меня посадили далеко от брата, но я старался не унывать.

Может, мой новый тёмненький сосед по парте окажется супер умным? Или, может быть, он знает все слухи в школе? Состоит в каком-то клёвом тайном сообществе? Умеет колдовать?

Кто ж его знает, верно?

Вот только, в ответ я получил лишь слабый кивок.

Ну и ладно, зануда какой-то...

- Дети, если заполнили титульный лист, то откройте листочки и записывайте название текста. Бекзатик, помоги Руслану.

Это было неожиданно. У всех на партах оказались двойные листочки, а у меня их не было.

Откуда их достать?

Бекзатик, как назвали зануду, протянул свой листок ко мне, и сказал быстро списать.

На вопрос, а где мне достать листок себе, он ответил коротким: «Быстрее».

Вот же ж. Злой зануда.

Можно вырвать листок с тетради, но он ведь будет одинарным... Да и не получится тогда листок ровным, нужно будет потом потренироваться в вырывании, сейчас с этим всё плохо.

Спросить у учителя? Стоп, а как её звали? Забыл...

Значит, к ней обратиться не выйдет, не могу же я просто сказать: «Учитель, дайте и мне двойной листочек»? Нужно хотя бы знать имя. А то невежливо будет.

Что теперь делать то?

Тут, я услышал, как началась диктовка текста.

Злой зануда резко забрал свой лист, и начал что-то писать.

Тоже мне, пфф.

Но внутри поднялась небольшая волна страха. Я ведь получу двойку если ничего не напишу. Наплевав на условности, по памяти записываю название текста на первую страницу пустой тетради, и понимаю, что отстал на целое предложение.

Заглядываю в тетрадь зануды, и пытаюсь списать.

Тот, определённо показывая какой он злобный, прикрывает листок рукой. Вытягиваю голову, стараясь подглядеть, но ничего не выходит.

Блинн...

Чувствую, как рядом остановилась учительница, и грустно оборачиваюсь к ней.

- Первый день, а уже списываешь?

Стало как-то совсем обидно.

Сзади послышался смех.

Стало ещё обиднее.

Поворачиваю голову назад, дабы увидеть улыбающееся лицо маленькой девочки.

Чёрные длинные волосы, и школьная форма.

Ну да, лишь бы посмеяться над чужой проблемой.

Начало явно не задалось...

http://tl.rulate.ru/book/38209/821282