Готовый перевод The Fox of France / Французская лиса: Глава 28: Восходящая звезда науки

Дизайн крепости Кале и связанные с ним расчеты не были особенно сложными, и Монгольфье доверил эту задачу Жозефу скорее как способ для него заработать немного дополнительных денег. Однако Монгольфье вскоре понял, что Жозеф получает гораздо больше, чем просто несколько монет от этого предприятия.

Однажды в июле, когда Монгольфье был в деловой поездке в Ницце, он получил толстое письмо от Жозефа. Конверт был объемным, и если бы он не был отправлен через военные каналы, это стоило бы Жозефу значительных затрат на почтовые расходы. Монгольфье открыл письмо и обнаружил стопку бумаг, покрытых различными числами и символами.

Монгольфье мельком взглянул на содержимое и понял, что письмо касается проблем, связанных с пределами математических функций. Однако у него не было времени тщательно изучить письмо, так как он собирался уходить. Поэтому он сунул его в карман пальто и ушел.

После завершения работы уже было больше четырех часов дня. Некоторые коллеги пригласили Монгольфье присоединиться к ним на ужин вечером. Он отказался, сославшись на личные дела, требующие его внимания. Коллеги не стали настаивать и ушли по своим делам.

Согласно христианским верованиям, существует семь смертных грехов, которые могут привести душу человека в ад: гордыня, зависть, гнев, лень, алчность, обжорство и похоть. Если это правда, то в Европе французы, особенно дворянство, имели наибольшую вероятность попасть в ад из-за своего обжорства. Как и великие нации Востока, французы, особенно французское дворянство, были известны своими экстравагантными пиршествами, которые длились до поздней ночи. По сравнению с Парижем, в Ницце цены были относительно ниже, а морепродукты были в изобилии. Группа друзей предавалась обжорству и пьянству с полудня до глубокой ночи, полностью удовлетворив свои желудки и глотки. Когда они вернулись к своим жилищам, они заметили, что комната Монгольфье, которая обычно была хорошо дисциплинирована, была освещена лампой.

"Что делает Монгольфье?" - пробормотал один из них.

"Кому какое дело? Этот чопорный парень не похож на настоящего француза," - ответил другой приятель.

Эти приятели не были искренне заинтересованы в том, чем занимался Монгольфье, поэтому они просто пробормотали несколько комментариев и пошли спать.

Монгольфье, не обращая внимания на спекуляции за своей дверью, сидел за столом с кипой черновиков, методично заполненных различными математическими вычислениями. Он нахмурил брови и продолжал свою работу, даже после того, как одна свеча догорела, а небо снаружи начало светлеть.

"Исследования Жозефа действительно впечатляют. Я пока не нашел в них никаких проблем. Ну, он, должно быть, вдохновился, работая над строительством крепости. Ах, молодость - это действительно чудесная вещь. В мои молодые годы мои мысли текли гораздо быстрее," - вздохнул Монгольфье, отложив перо.

"Жозеф, вероятно, представил эту статью в Академию наук. Интересно, как эти ребята в Академии оценят ее," - размышлял Монгольфье.

Действительно, Жозеф представил статью в Академию наук. Однако Монгольфье не ожидал, что через неделю Жозеф отправит еще одну статью в Академию, в которой он вывел значительное неравенство. Это неравенство, первоначально известное как неравенство Коши в истории, возможно, потребует нового названия.

Но это было только начало. Через шесть месяцев Жозеф опубликовал физическую статью под названием "Исследование трения тепла". В этой статье Жозеф провел эксперимент, в котором он поместил два блока льда одинаковой массы и температуры в стеклянный контейнер, погруженный в воду. Блоки льда были потерты друг о друга, вызывая их таяние. В отличие от этого, другой набор блоков льда, также одинаковой массы и температуры, но оставленных без трения, также естественно растаял. Жозеф записал изменения температуры воды в обоих случаях. Удивительно, но вода в группе трения тепла не охлаждалась так быстро, как ожидалось. Вместо этого ее температура уменьшалась более постепенно и плавно. Жозеф указал, что это явление противоречит предсказаниям традиционной калорической теории, концепции, широко принятой в Европе.

Калорическая теория утверждала, что тепло - это вещество, называемое "калорик" - бестелесное, непространственное вещество. Когда объект поглощает калорик, его температура повышается, и калорик течет от более теплого объекта к более холодному или через поры твердых и жидких веществ.

Калорическая теория успешно объясняла многие физические явления, включая охлаждение горячего чая при комнатной температуре: высокая температура чая указывала на высокую концентрацию калорика, вызывая его поток к более прохладному окружающему воздуху. Она также могла объяснить расширение нагретого воздуха, так как молекулы воздуха поглощали калорик, увеличивая их объем. Несмотря на некоторые трудности, калорическая теория оставалась доминирующей научной гипотезой до середины 19 века.

Однако у калорической теории были свои недостатки. Она требовала, чтобы калорик не мог быть ни создан, ни уничтожен, а только передан между объектами. Поэтому, если температура одного объекта повышалась, температура другого должна была уменьшиться на эквивалентную величину, и это создавало трудности в объяснении явлений, таких как трение тепла. В эксперименте Жозефа не было явного источника калорика для таяния льда в воду.

В отличие от Анри Дави, ученого, который первоначально провел эксперимент, Жозеф полностью понял его значение. Он сопровождал эксперимент строгим математическим анализом и показал, что в этом контексте калорическая теория и кинетическая теория тепла не эквивалентны.

"Честно говоря, эта статья почти предвещает гибель калорической теории!" - сказал Лаплас Карно, его лицо исказилось в тревоге. "Этот Жозеф, он такой зануда! В этом мире столько увлекательных вещей для исследования, но он, кажется, получает удовольствие от разрушения теорий других. Он... он просто..."

"Да, я помню твое беспокойство, когда он впервые представил волновую теорию света," - ответил Карно, его лицо также было обеспокоено. "На самом деле, я только что завершил исследование на основе калорической теории."

"Я тоже," - ответил Лаплас. "У меня недавно появилась идея. Возможно, учитывая изменения в калорике, я могу уточнить некоторые аспекты формулы Ньютона для скорости звука. Однако прямо сейчас исследование только что началось, и, возможно, мне придется приостановить его на некоторое время."

"Это не такая уж большая проблема," - сказал Карно. "Ваше исследование все еще на ранней стадии, и теперь вы можете рассмотреть его с точки зрения кинетической теории. Согласно аргументам Жозефа, хотя калорическая теория и кинетическая теория не полностью эквивалентны, в большинстве случаев их можно считать взаимозаменяемыми. Поэтому изменения, которые вам нужно внести, будут минимальными. Но мое исследование уже завершено..."

"Ну, тогда, Учитель, как вы относитесь к статье Жозефа?" - спросил Лаплас.

"Что я могу сказать?" - ответил Карно. "Как и в прошлый раз, я пока не нашел проблем с его статьей, по крайней мере, пока нет. Конечно, его точка зрения, безусловно, имеет некоторые проблемы, но как калорическая теория может быть неверной? В худшем случае, ей, возможно, потребуются некоторые коррективы, некоторые дополнения. Он также признает, что могут существовать альтернативные объяснения помимо его. В настоящее время калорическая теория имеет свои недостатки при объяснении трения тепла, но это не означает, что она полностью завершена. Это просто указывает на то, что для ее сохранения нам нужно внести дальнейшие изменения. Однако в данный момент я не нашел способа сделать это... Этот Жозеф, он всегда наслаждается тем, что создает нам проблемы."

Лаплас не мог не заметить, что несмотря на проблемы, которые исследование Жозефа вызвало у Карно и многочисленные конфликты с собственной работой Карно, отношение Карно к Жозефу было неожиданно снисходительным. Хотя Карно жаловался вслух, его тон выражал больше чувства "этот ребенок озорник", чем какая-либо истинная злоба.

"Этот учитель неожиданно великодушен, разве не так? Это так не похоже на него!" - не мог не подумать Лаплас. "И он даже не полностью согласен с точкой зрения Жозефа. Если бы кто-то другой предложил такие идеи, возможно, даже я сам, учитель, возможно, пришел бы в ярость. Почему же тогда он так терпим в этот раз?"

"Этот парень, он действительно умен, но ему нравится создавать проблемы. Представьте, если бы он мог направить свою сообразительность на что-то более продуктивное, чем исключительно расстраивать наши теории. Ну, когда он вернется, я серьезно поговорю с ним," - заметил Карно, все еще улыбаясь и не обращая внимания на мысли Лапласа.

http://tl.rulate.ru/book/124733/5244750