Готовый перевод Дедушка П / Дедушка П (Гарри Поттер): Глава 16

В следующее воскресенье я вновь рано утром полетел в сторону засидки, только с высоты ещё издалека обнаружил подозрительные шевеления возле поляны. Зависнув на месте, я достал из сумки бинокль, доставшийся в наследство от старины Джеферсона, и стал осматривать окрестности. Возле облюбованной единорогами поляны в засаде сидело несколько кентавров.

Похоже, больше не удастся поохотиться. Ну и ладно, полечу назад в замок, и больше не буду заниматься подобным. Всё же даже за подобный фокус с бритьём светит пожизненный срок в Азкабане, а мне свобода очень дорога.

***

Последняя неделя прошла в жуткой суете и подготовке к экзаменам. Я был уверен в своей готовности, за пару дней перечитал все конспекты, поэтому в отличие от большинства школьников был спокоен и свободное время проводил в библиотеке, выписывая рецепты зелий и полезные заклинания.

Началась череда экзаменов, замок был похож на растревоженный улей: дети носились по коридорам с бешеными глазами, читали и писали на любых поверхностях, жутко переживали. В общем, бедлам стоял тот ещё, никому не хотелось вылететь из школы. Особенно сильно переживали маглорожденные и полукровные волшебники, которые весь год клали на учёбу детородный орган, ведь им в случае проваленных экзаменов предстоит участь более страшная, чем обычное исключение.

На улице стояла очень тёплая погода, которая меня неимоверно радовала, навевая воспоминания о жарком южном регионе России, в котором я жил в прошлой жизни. А вот английские дети такую погоду воспринимали с трудом, они потели, пыхтели и считали, что погода неимоверно жаркая. Хотя соглашусь, что одних щелей в рамах не хватало для нормальной вентиляции, а форточек отчего-то в кабинетах предусмотрено не было, оттого в кабинетах было душно.

Вначале у нас принимали теоретические экзамены, которые пришлось писать заколдованными перьями, то есть мне не удалось использовать привычную авторучку. Поскольку писал перьями впервые, то мазня получилась знатная, за что, несмотря на полный ответ, по большинству предметов мне снизили оценки.

Затем были практические экзамены. На чарах надо было заставить танцевать ананас, а поскольку я тренировал в основном полезные чары, а бесполезными занимался лишь на уроках, то последние не запомнились. Забавно, я могу создать расширенное пространство, что не каждый выпускник умеет, но не могу заставить плясать ананас. В итоге так и не вспомнил нужные чары и воспользовался заклинанием Вингардиум левиоса, изобразив фруктом что-то похожее на припадок эпилептика, за что получил минимальную проходную оценку.

Профессор Макгонагалл дала задание превратить мышь в табакерку. Трансфигурацию я уважаю и отрабатывал как следует, но превращение живого в неживое — это уровень следующего курса и было лишь на последних занятиях, я же делал упор на тщательную отработку превращений неживое-неживое, которое выходит замечательно, о чём говорит, ну хотя бы кровать, созданная из земли, поэтому моя шкатулка оказалась с ушами и лапами, за что получил минимальную проходную оценку. Зато на экзамене по зельеварению я оттянулся на полную катушку. Нам задали сварить зелье Стирающее память, все дети жутко перенервничали, пытаясь вспомнить, как приготовить зелье. Я даже не пробовал запоминать подобные вещи, потому достал записную книжку с выписанными рецептами зелий.

— Мистер Адамс, что вы делаете? — грозным голосом спросил профессор Снейп.

— Ищу рецепт экзаменационного зелья.

— Мистер Адамс, на моём занятии запрещены любые шпаргалки! — суровым тоном сказал Снейп.

— Профессор Снейп, это не шпаргалка, а моя личная книга с рецептами зелий. Рецептов зелий просто невероятное множество и если вы обладаете идеальной памятью и можете запомнить их все, то я, как и большинство волшебников, к величайшему сожалению, не обладаю подобными способностями. Прошу позволить использовать привычные способы приготовления зелий, иначе за результат не ручаюсь. Вы, как преподаватель, готовы отвечать за взорванный класс?

— Мистер Адамс, если вы воспользуетесь шпаргалкой, то я поставлю вам низшую оценку! — заявил Снейп.

— Профессор Снейп, и всё же я настаиваю на том, что человеческая память не идеальна и для правильной готовки зелья любителями, коими являются ученики, необходимо зримое напоминание, что именно они готовят. Если бы мы в Хогвартсе только и делали, что варили зелья, устраивая как минимум несколько десятков варок каждого состава, то было бы понятно ваше требование. Но мы варили каждое зелье один или два раза, за которые невозможно идеально запомнить все нюансы варки того или иного состава. Напоминаю, что в списке, прилагаемом к письму из Хогвартса, не было указано, что студентам необходимо иметь ингредиенты для отработки варки зелий, только минимум для занятий, купить их негде и не на что, так что получается, что ваши требования совершенно необоснованные и пристрастные!

Все школьники притихли, втянули головы в плечи и затаили дыхание, боясь вызвать на себя гнев преподавателя. А Снейп не на шутку разозлился.

— Минус двадцать баллов с Пуффендуя! — гневно произнёс Снейп.

— Хорошо. И всё же, можно пользоваться подготовленной литературой во избежание ошибок?

— Раз вы у нас такой «особенный», то вам можно! — ехидно с сарказмом произнёс профессор.

— Благодарю за понимание.

Естественно, это вызвало недовольство у прочих студентов, которые не использовали записей, но мне как-то от их недовольства ни горячо, ни холодно.

Я пожал плечами, раскрыл записи на нужном составе, сделал пару вдохов, чтобы успокоиться и приступил к варке. Снейп кружил вокруг меня, словно коршун. Стараясь вывести из себя, но до моей тёщи из прошлой жизни ему было далеко, так что мужик обломился. Зелье вышло среднего качества, что для первокурсника, который варит его во второй раз, очень пристойный результат, но Снейп, как и обещал, поставил мне удовлетворительно, то есть минимальный проходной балл. Я не расстроился, поскольку главное за пять лет из школы не вылететь, а на оценки и факультетские баллы плевать хотел с Астрономической башни.

По итогам года оказалось, что я жуткий троечник и неумеха, в общем, типичный тупица-Пуффендуец. Моя перепалка со Снейпом стала сплетней номер один, но из-за напряжённой поры как-то быстро трансформировалась. Забавным было то, что уже на следующий день роль спорщика была присуждена Гарри Поттеру, а я отошёл на задний план и был забыт. Это классическая работа «брехучего телефона», первый рассказал о перепалке между Гарри Адамсом и Северусом Снейпом, у другого сплетника Гарри Адамс сократился до просто Гарри, а у третьего он превратился в Гарри Поттера, поскольку Адамс никому не интересен, а Поттер тоже Гарри, но знаменитость местного разлива и часто препирался со Снейпом. Сам же Поттер не понимал, откуда родились такие слухи и почему к нему подходят люди с разных факультетов, одобрительно хлопают по плечу, жмут руки и благодарят за то, что осадил Снейпа.

Последним экзаменом была история магии, это был самый простой из всех экзаменов, нам надо было в течение часа письменно ответить на вопросы теста об известных волшебниках. Тест — это не сочинение писать, достаточно хотя бы учебник прочитать, чтобы ответить верно хотя бы на половину вопросов, в то время когда трети правильных ответов вполне достаточно для проходной оценки.

После экзамена я решил сварить зелье для вымачивания сердцевины волшебной палочки, оно очень сложное и не хочется в случае ошибки лишиться дома, а Хогвартса мне не жалко, главное самому уцелеть. К тому же тут больше шансов быть собранным из запчастей, нежели в обычной больнице.

Чтобы в случае вероятного взрыва не выдать своего кабинета-мастерской для самогоноварения, пришлось искать помещение для экспериментальной варки. Я выбрал третий этаж в стороне запретного коридора, там не было ни одного работающего класса, только заброшенные помещения. Отойдя как можно дальше от запретного коридора, я зашёл в приглянувшийся класс. Тут было очень пыльно, на полу валялись сломанные парты и стулья. Волшебной палочкой быстро убрал сломанную мебель к стенам, чарами очистил помещение от пыли. Удовлетворившись результатом, поставил неподалёку от двери треногу, это было сделано для того, чтобы в случае бурной реакции успеть выскочить из класса, на треногу водрузил котёл, рядом поставил более-менее целую парту, очистил её и выложил на столешницу ингредиенты.

Первые три этапа варки прошли как положено по инструкции, затем я закинул в котёл листья семицветика и зелье в котле побурело. Такой реакции предусмотрено не было. Кидаю взгляд на листок с рецептом и приходит понимание, что только что допустил серьёзную ошибку. Надо было вначале добавить толчённой коры дуба, а лишь затем листья семицветика. Зелье как-то подозрительно забурлило, раздалось шипение, я от греха подальше выскочил из класса и рванул со всех ног по пустому коридору. Метров через десять упал на живот, прикрыл руками голову и открыл рот в ожидании взрыва. Время шло, а взрыва всё не было.

http://tl.rulate.ru/book/109762/4114379