Готовый перевод Harry Potter’s Defense Professor / Профессор защиты Гарри Поттера: Глава 73

В предыдущей главе мы говорили о волшебнике А. Он экспериментировал с различными способностями и обнаружил, что его пальцы всегда травмируются. Почему бы это?

Потому что, когда мы произносим заклинание, нам нужен проводник для выброса магической силы, а откуда берётся проводник? Из пальцев. Здесь я не буду говорить о других частях тела. Любознательные студенты могут попробовать поэкспериментировать со странными частями тела, такими как пальцы ног, нос и т. д., и посмотреть, что получится, если произнести заклинание.

Ученики ниже разразились смехом, причём некоторые мальчики ухохатывались особенно сильно.

Ну, Цзинцзин, — Локхарт махнул рукой, указывая на Цзинцзина, — почему он получил травму? Потому что в момент выброса заклинания из пальца кончики пальцев первыми в мире вступают в контакт с заклинанием. Поэтому первые волшебники ABCD... не могли использовать разрушающую магию, и, соответственно, другие магические существа не могли по своему желанию высвобождать разрушительную магию.

Если вы произнесёте заклинание раскола пальцем, то, если вы используете достаточно магии, ваш палец сломается первым; это не имеет значения, но если вы произнесёте смертельное заклинание пальцем, велика вероятность, что заклинание ещё не будет произнесено, а вы уже будете мертвы.

Локхарт был очень доволен серьёзностью учеников.

Поэтому в маггловских историях ведьмы и волшебники не всегда выходят и открыто убивают четвёрку, а используют какое-то злобное колдовство, чтобы навредить людям из-за кулис. Из-за ограничений принципа заклинаний даже сегодня магия жезла всё ещё ограничивается некоторыми простыми и безвредными заклинаниями, такими как исцеление, левитация, трансфигурация, аппарирование и т. д. Конечно, если вы достаточно сильны, чтобы заставить заклинание исходить из кончиков пальцев, вы можете попробовать, только не ищите меня, когда умрёте.

Ученики снова засмеялись.

Позже Волшебник А обнаружил, что может использовать некоторые магически совместимые веточки или что-то подобное, чтобы произносить заклинания вместо пальцев, что освободило его пальцы от целого моря мучений. В то же время он мог использовать большую магическую силу, чтобы опробовать больше заклинаний. Это и есть происхождение волшебной палочки.

Много лет спустя какой-то волшебник X обнаружил, что, вставив в ветку какие-то странные магические материалы, можно значительно ускорить скорость вывода магической силы. Это был прообраз настоящей волшебной палочки. Люди полагаются на волшебную палочку и становятся одним из самых могущественных магических существ. Они используют преимущество численности, чтобы побеждать различных существ и встать на вершину мира. Вы можете почитать об этом в книге «История магических войн», я не буду углубляться в подробности.

Да, уже прошло половина урока, почему мне приходится говорить столько ерунды? Потому что, если вы поймёте принцип немагического заклинания и бесшумного заклинания, вы не подумаете, что это так здорово, я не могу этого выучить. Это примерно та же идея, — Локхарт показал свою фирменную улыбку, — подытожу: основной принцип бесшумного заклинания заключается в том, чтобы сосредоточиться на произнесении без отвлекающих факторов. На ранней стадии обучения вы можете попытаться тихо прочесть заклинание, чтобы уменьшить сложность. Принцип немагического заклинания — использовать пальцы как палочку! — Локхарт сделал паузу и добавил: — Конечно, при произнесении бестелесных заклинаний нельзя использовать разрушающие заклинания, даже отключение сознания заставляет пальцы чувствовать себя парализованными. Бестелесное заклинание оказывает большее влияние на силу заклинания. Даже директор Дамблдор не мой противник без палочки. Если вы сможете этому научиться, я начислю вам дополнительные баллы.

Произнесение бесшумного заклинания почти не влияет на силу заклинания. Поэтому этим должен заниматься каждый. Сложнее всего не отвлекаться, поэтому я не буду требовать более сильных и сложных заклинаний, главное, чтобы любое заклинание можно было произнести молча, и тогда вы получите квалификацию.

Кроме того, я знаю, что каждый из вас в этом семестре будет сдавать экзамен на звание мага, поэтому я надеюсь дать вам больше времени на подготовку к экзамену. Объявляю, что экзамен по защите от тёмных искусств в этом семестре будет проводиться безсловно. Преимущество заклинания и безударного заклинания будет преобладать. Если вы сможете произнести безмолвное заклинание, я поставлю вам проходной балл. Если вы сможете безмолвно произнести безпалочковое заклинание, я поставлю вам полную оценку. Далее ученики будут разделены на группы, сначала попрактикуйтесь в Безмолвном заклинании.

"Папапа——" Раздался взрыв аплодисментов в углу класса. Это была инспектор Амбридж. Она не знала, когда она села сзади и слушала.

"Замечательный класс, профессор Локонс," - раздался резкий голос Амбридж. "Как и ожидалось от знаменитости, даже преподавание такое очаровательное".

"Спасибо, я не знал, что инспектор здесь—какие указания?" - вежливо ответил Локонс.

"Хи-хи, я не смею давать указаний. Я просто здесь, чтобы понаблюдать за методами обучения знаменитых волшебников".

"Тогда, инспекторы, пожалуйста, взгляните". Локонс улыбнулся, "Ученики, вы можете попрактиковаться в группах".

"Подождите минутку, профессор Локонс, я считаю, что ваши методы обучения необходимо улучшить—"

"Нам нравится такой способ обучения!" - крикнул Гарри рядом с ним.

"Говорите громче, дети, не перебивайте!" - голос Амбридж внезапно усилился, даже Локонс вздрогнул, а затем быстро понизился, "Профессор Локонс, я считаю, что ученикам следует находиться в безопасном месте. Небезопасно учиться в среде, где практикуются групповые занятия".

Локонс нахмурился: "Но мисс инспектор, вы должны знать, что таинственный человек вернулся, и теперь нам необходимо повысить способность учащихся к самозащите".

"Министр мистер будет иметь дело с таинственным человеком, а ученики должны изучать знания в безопасной среде!"

"Но на экзамене по обычному уровню волшебников есть практические задания? Разве нам не нужно делать эти ответные заклинания или что-то подобное?" - спросила одна девочка.

"Если вы будете усердно изучать теоретические знания, вы обязательно сможете применять эти заклинания в тщательно контролируемом экзаменационном зале", - ответила Амбридж несколькими словами на ее вопрос.

"Разве раньше вы не практиковались?" - подозрительно спросила Парвати, "Вы имеете в виду, что первый раз, когда мы применяли магию, был на экзамене?"

"Повторяю, если вы будете усердно изучать теоретические знания—"

"Мисс Амбридж, я не думаю, что вы имеете право вмешиваться в мои методы преподавания!" - крикнул Локонс ~www.wuxiax.com~ профессор Амбридж подняла глаза.

"Это не вмешательство, это предложение, и я имею право вносить предложения по улучшению", - мягко сказала она.

"Так что ученикам не придётся контактировать с заклинанием, чтобы справится с опасностями, поджидающими их снаружи?"

"Детей на улице не подстерегает никакой опасности, профессор Локонс".

"Я так не думаю". Локонс уставился ей в глаза.

"Как вы думаете, кто нападёт на таких детей, как они?" - произнесла профессор Амбридж необычайно слащавым голосом.

"Волдеморт!" - закричал Гарри.

Рон сделал вдох, Лаванда коротко вскрикнула, а Невилл соскользнул с края своего стула. Но Амбридж не вздрогнула, она уставилась на Локонса.

"Дети, не перебивайте!"

"Я разрешаю ученикам говорить на моих занятиях, мисс Амбридж". Локонс ответил грубостью на грубость.

В классе повисла тишина, и все смотрели либо на Локонса, либо на Амбридж.

"Я внесла предложение, профессор Локонс".

"И я имею право отклонить ваше предложение!"

Амбридж смотрела на Локонса так, словно хотела сказать: как вы смеете!

"Да, профессор Локонс, у вас есть право отклонить мое предложение, сегодня". Амбридж закончила говорить, повернулась и вышла из класса.

Ученики посмотрели, как она ушла, и обернулись, чтобы посмотреть на Локонса.

"Чего вы смотрите, практикуйтесь в группах!" - нетерпеливо закричал Локонс.

Ученики начали практиковаться в группах, некоторые тайком поглядывая на Локонса, выглядя наполовину напуганными и наполовину насмешливыми.

Локхарт наблюдал за студентами, которые увлеченно отрабатывали заклинания в группах, посчитал их готовность удовлетворительной и сам провел инспекцию, время от времени давая указания.

http://tl.rulate.ru/book/104594/3844237