Готовый перевод Гарри Поттер и Древо Жизни. / Гарри Поттер и Древо Жизни.: Пролог 2

Вообще градация у магов довольно… Своеобразная. Начнём с того, что все люди являются низшими магами. По крайней мере так было до инквизиции. Потом природа прокляла почти всех и найти себе ученика стало практически невозможно, даже для практически бессмертных волхвов. Ну да ладно. Это потом. После низших магов идут маги-ученики. Это первая сотня лет тренировок. Организм перестраивается под действиями различных зелий и мазей, что учитель втирал и вливал в меня. Как он тогда говорил «Для согреву и от болей в мышцах».  К окончанию двухсотлетнего периода тренировок тело окончательно подстраивается под магию и ученик становится полноправным магом. Дальше несколько путей. Либо, подобно богатырям, вернуться к людям и, забыв о истинной магии, дожить свой срок среди себе подобных, либо продолжить обучение у волхва. Хотя есть ещё пара вариантов. Уйти обучаться самостоятельно или найти другого наставника. Всё-таки на природе свет клином не сошелся. Были и маги стихий. Да и демонологов тоже парочка найдётся. Но как и первый путь долгим сроком жизни эти пути не отличались. Разве что демонологи путём заключения контрактов с высшими сущностями могли обрести бессмертие, но тут всё не так просто. Душа никогда не уйдёт на перерождение, а достанется той самой сущности, с которой был заключён контракт. Жить мне хотелось долго и терять душу не хотелось, по этому я остался с учителем.
                А дальше шла теория вперемешку с практикой. Рле`онг учил обращаться с самой энергией природы. Направлять её в маленькое семечко, чтобы вырастить из него могучий дуб за пару минут. Проводить её через себя и через животных, дабы придать тем сил и залечить раны. Хотя это было довольно опасно. Ибо если переборщить с энергией тело животного может просто взорваться. Именно по этой причине первые два столетия магов и тренируют. Тренировки закаляют тело и укрепляют разум. Помню в первом столетии я, почувствовав некую энергию, попытался провести её через себя… В итоге мне взорвало руку. Благо учитель был рядом и смог собрать её по кусочкам обратно. Ох и ругани тогда было… Кошмар!
                По окончанию обучения ученик уходит от учителя и начинает постигать путь волхва самостоятельно. По сути низшего и верховного волхва можно различить только по количеству сил да более углублённому пониманию сути природы. Вот и всё. Я довольно быстро, по меркам волхвов, достиг уровня учителя. Всего три сотни лет и высший волхв готов! Только похвастаться перед ним я уже не мог… Нет, он не умер. Такие существа не умирают. Но в моём мире его уже не существовало. В один момент я просто почувствовал, что учителя нет. И я понимал, что он не мёртв. Так бы я ощутил его труп. Рле`онга не было совсем. Грустить смысла не было, но я всё равно грустил. Всеми фибрами души я желал найти наставника. Именно это и подтолкнуло мой прогресс. И лишь достигнув его уровня я понял, почему он ушел.
                У моей планеты просто не было будущего. А виной всему люди! Жалкие создания, что потакая своим низменным желаниям уничтожали свой дом. Медленно, но верно планета умирала. Вырубка деревьев, добыча полезных ископаемых и убийство животных истощало планету, а после инквизиции, когда погибло большинство волхвов и практически все люди были прокляты всё стало ясно окончательно. Моё поколение служителей природы было одним из последних. Большинство новичков сожгли на кострах. Новых учеников не найти, а старое поколение медленно, но верно выживалось из лесов. Пожалуй к нынешнему моменту осталось максимум десяток волхвов. И это печально.
                Но на тот момент я не желал в это верить. Всеми силами хотелось спасти родную планету. Как вариант можно было уничтожить человечество но я тоже человек и жить мне хотелось, а других вариантов, способных быстро изменить ситуацию не было. И я решил просто жить. Жить и делать всё, что в моих силах, чтобы дать этому миру как можно больше времени, в надежде на то, что люди опомнятся.

http://tl.rulate.ru/book/14735/289854