Готовый перевод Grass Ninja Village / Наруто - Лидер Кусагакуре: ГЛАВА - 14 Школа

ГЛАВА - 14 Школа

Сегодня погода была ясная, без снегопада. Хотя прохладный ветерок сохранялся, присутствие солнечного света осветило день.

Проснувшись чуть раньше обычного, я не смог избавиться от затянувшейся сонливости.

«Нагато, в свой первый день в школе слушай своего учителя и учись прилежно. Не разочаровывай своего учителя, Акихико», — посоветовала мне мама с теплой улыбкой, стоя передо мной.

«Я понимаю, мама», — ответил я, взвалив на плечо свой маленький рюкзак. Лениво зевнув, я заверил ее: «Я буду усердно работать».

Нагато Узумаки.

После того, как клан Узумаки обосновался в Стране Травы, я сопровождал свою мать в восстановлении рода Узумаки.

Когда я увидел свою мать, которая теперь улыбалась ярче и излучала больше красоты, непреднамеренная улыбка растеклась по моему лицу.

Всего пару месяцев назад я и представить себе не мог, что буду жить в этой мирной стране, свободной от голода и холода, где моей маме больше не придется жить в постоянном страхе.

Каждый день меня окружают друзья, и у меня есть возможность изучить техники ниндзюцу.

Если быть честным...

Это все еще кажется сюрреалистичным. Все так чудесно! Конечно,

Было бы еще лучше, если бы Акихико-сенсей смог сделать это, не перелезая через стену. Его тщательно выращенные цветы и растения не будут вытаптаны.

Эти выносливые растения способны выжить даже зимой!

Глядя на Конан, мою соседку, которая тоже уходит, я одобрительно киваю ей.

Я полагаю, что в этот час Акихико-сенсей все еще крепко спит. Несмотря на то, что он обладает замечательными навыками, его склонность к долгому сну и мотивации других к успеху может весьма раздражать.

Я слышал, что лидер выступит с речью позже, и мне интересно, успеет ли Акихико-сенсей вовремя.

«Мама, я иду в школу»

Я попрощался с матерью, помахав рукой, прежде чем отправиться вместе с Конан, неся свой рюкзак, по дороге в школу.

Тем временем моя мать, госпожа Фусо, в фартуке наблюдает за нами, пока мы отправляемся в путь. Она молча машет рукой, ее лицо украшает спокойная и удовлетворенная улыбка.

Лишь после того, как фигуры Конан и я отошли вдаль, она направляет взгляд в сторону соседнего дома. «Акихико, наверное, еще не проснулся», — размышляет она.

Идя по дороге, Нагато продолжал зевать, спокойно глядя на утренний пейзаж Страны Трав.

По сравнению с опустошенной и опустошенной войной Страной Дождей, даже зимними утрами в Стране Травы все еще суетились люди. Большинство из них, вероятно, направлялись на работу, а некоторые дети, как Нагато, шли в школу.

Он по-настоящему ценил Страну Травы. По крайней мере, здесь царил мир, и все казались оживленными, время от времени обмениваясь улыбками.

В отличие от Страны Дождей... где двери оставались плотно закрытыми, а дождь лил изо дня в день.

Яхико упомянул, что, несмотря на окончание войны, в Стране Дождей по-прежнему царит хаос. Конфликты внутри страны не прекратились, они все еще были охвачены продолжающейся борьбой.

Они все еще были в разгаре войны!

Придя в школу, они заняли свои места. Накануне им уже сообщили о расположении мест.

— Нагато, Конан, вы тоже здесь? Яхико, пришедший рано, поприветствовал их улыбкой и помахал рукой, заметив входивших в класс Нагато и Конан. «Я победил вас, ребята!»

«Яхико!» они ответили в унисон.

Обменявшись приветствиями с Нагато и Конан, Яхико сел на свое место.

Помимо посещения школы, все трое также прошли обучение ниндзюцу у Учителя Акихико и сестры Каны.

Яхико слышал, что в будущем он изучит секретную технику предков дяди Мубуки. И всякий раз, когда у него было свободное время, он также углублялся в технику запечатывания клана Узумаки.

Говорят, что техника запечатывания Узумаки была огромной, но Нагато все еще не был уверен в ее истинной силе. Он услышал об этом только от Акихико-сенсея. Теперь он стремился стать сильнее и обладать способностью защищать тех, кто ему дорог!

Что касается Конан, то она обучилась различным секретным техникам у Учителя Акихико, особенно тем, которые связаны с оригами. Конан стала невероятно искусной в оригами.

Тем не менее, Нагато не мог не задаться вопросом, насколько мощным может быть оригами. Неужели Учитель Акихико просто развлекал девушку?

В этот момент Яхико понизил голос, наклонившись вперед, словно делясь секретом. «Позволь мне сказать тебе кое-что», — прошептал он, выражение его лица стало странным, а тон — леденящим душу. «В этой школе есть привидения!»

«?!!» одновременно воскликнули Нагато и Конан, их лица застыли от шока.

Видя их испуганную реакцию, Яхико удовлетворенно кивнул и продолжил: «Я слышал это от старейшин, которые участвовали в строительстве школы. Оказывается, Академия Ниндзя в Стране Травы была построена на вершине братской могилы».

«Когда в прошлом Земля Травы пала, многие люди погибли, а их тела остались без присмотра. Однако был сострадательный человек, старик, который потерял жену и сына и презирал войну. Неспособный свидетельствовать трупам, разбросанным по земле, он взял на себя задачу собрать и похоронить все тела».

Яхико вздохнул.

«Но поскольку он был одинок и стар, он мог только рыть импровизированные могилы и хоронить тела там, где нашел их. Даже похоронив последнего человека, он выкопал могилу для себя и упокоился рядом с ними».

«И Учитель Акихико не подозревает об этом, поэтому он решил основать академию здесь, бессознательно тревожя покоящихся духов. Вот почему…»

Его тон постепенно становился зловещим, слова звучали убедительно, оставив Нагато и Конан в полном недоумении.

Даже юная Конан дрожала от страха. Бесспорно, это было очень страшно! При мысли о том, что школа будет построена на братской могиле, у них по спине пробежала дрожь. Может ли это быть правдой?

Прозвенел звонок, оповещающий начало урока. Обсуждение навязчивых слухов застопорилось, и ученики сосредоточили свое внимание на том факте, что школа была построена на братской могиле, от чего у них до сих пор пробегали мурашки по спине.

Однако...

Учитель уже вошел в класс. Это был мужчина средних лет с ярко-рыжими волосами. Нагато, Яхико и Конан сразу узнали его.

Это был Эйдзи Узумаки, шиноби из клана Узумаки.

"Здравствуйте дети!" Эйдзи тепло поздоровался и подошел к подиуму, положив на стол учебные материалы, предоставленные «Страной травы». Он посмотрел на внимательных детей, сидевших перед ним.

Эмоции нахлынули внутри Эйдзи. Он был одним из трех выживших Джонинов клана Узумаки.

Он не мог не вспомнить события, произошедшие более месяца назад...

Когда-то они были беженцами из Деревни, Скрытой в Водоворотах, искавшими убежища в мире шиноби. Их безжалостно преследовали ниндзя из разных стран, и везде они встречали отказ. Они вели кочевой образ жизни, изо всех сил пытаясь найти достаточно еды и тепла.

Но сейчас...

После того, как их принял лидер, их дни скитаний и страданий закончились. Им больше не приходилось беспокоиться о голоде и холоде.

И теперь Эйдзи стал учителем в новой школе. В своих сердцах они были полны благодарности к лидеру.

По сравнению с Конохагакуре, который ранее отверг их, Страна Травы стала их домом как членов клана Узумаки.

Говоря о которых...

Деревня, Скрытая в Водоворотах, была слишком мала, чтобы иметь полноценную академию ниндзя, поэтому они полагались на традиции своей семьи, чтобы обучать следующее поколение шиноби.

Таким образом, Эйдзи впервые работал учителем, и он не мог не нервничать.

Однако...

Вспомнив разговор, который он имел с Третьим Старейшиной несколько дней назад, у Эйдзи возникла легкая головная боль. «Эх, Эйдзи, лидер хочет, чтобы у нас было много детей!»

Эйдзи откашлялся, сохраняя улыбку на лице, и продолжил: «Меня зовут Эйдзи, и я вашим классным руководителем. Что касается того, где я живу, я думаю, ты уже знаешь. Если у тебя возникнут какие-либо проблемы, ты можешь прийти. ко мне за помощью! Вы даже можете посетить мой дом во время каникул, чтобы немного развлечься!"

При этом он написал свое имя на доске.

«А теперь давайте начнем со студента в первом ряду, на первом месте, для самопрезентации!»

Когда он закончил говорить, первый студент в первом ряду встал, немного нервничая.

«II... Меня зовут Тобио. На самом деле, раньше меня звали... Дайши. Но мой отец сказал, что оно было изменено в честь реконструкции Страны Травы и символизировало прыжок в развитие».

Хоть он и немного споткнулся, ему удалось завершить вступление.

Один за другим студенты представились.

А потом настала очередь Конан.

«Я Конан. Учитель Акихико... Я имею в виду, лидер вернул меня из Страны Дождя. Если бы не Учитель Акихико, я мог бы умереть там от голода». Конан встала с милой улыбкой и сказала: «Я надеюсь отплатить Учителю Акихико. Война действительно пугает, и я надеюсь, что Страна Травы никогда не столкнется с такими конфликтами».

«Нагато! Также возвращен Учителем Акихико! Эм, то же самое, что и Конан! Я надеюсь защитить свою маму и отплатить учителю».

«Яхико! Я тоже из Страны Дождя!

«Я стану сильным ниндзя, погоди!» — решительно воскликнул Яхико.

Когда каждый ученик закончил свое представление, Эйдзи не мог не улыбнуться, наблюдая за тремя молодыми людьми, пришедшими из Страны Травы. Он размышлял о значении клана Узумаки и их путешествия.

Лидер действительно был необыкновенным человеком, подумал Эйдзи. Именно сострадание и щедрость лидера объединили их, предоставив им новый дом и шанс восстановить свою жизнь. Эйдзи почувствовал обновленное чувство цели и ответственности как учитель, зная, что ему предстоит сыграть свою роль в формировании будущего этих детей.

«Спасибо всем за представление», — сказал Эйдзи, обращаясь к классу. «Я благодарен, что каждый из вас здесь. Вместе мы будем учиться и расти не только как студенты, но и как личности, которые могут изменить мир к лучшему».

Эйдзи, зная о преданности детей, удовлетворенно улыбнулся. Было очевидно, что они не только стремились учиться, но и были мотивированы сильной целеустремленностью.

Затем он взял учебные материалы и сказал своим спокойным, но ободряющим тоном: «Еще рано, и согласно учебной программе, мы начнем с утреннего чтения. Позвольте мне сказать вам, что этот учебник был лично написан лидер, которым вы все восхищаетесь. Поэтому обязательно учитесь усердно и воспользуйтесь этой возможностью, чтобы впитать мудрость, содержащуюся на его страницах». С чувством гордости он раскрыл учебник и продолжил: «Я прочитаю предложение и хочу, чтобы вы все повторяли за мной».

«Отплатить за зло добротой, как отплатить за доброту? Отплатить за зло справедливостью, отплатить за добро добротой…»

Когда он закончил предложение, дети послушно последовали за своим учителем, их голоса гармонировали, когда они произносили слова.

«Отплатить за зло добротой, как отплатить за доброту? Отплатить за зло справедливостью, отплатить за добро добротой…»

Мелодичный звук их чтения наполнял воздух, резонируя в стенах только что построенной школы.

Однако...

Незаметно для них глубоко под академией, в скрытой подземной камере, пожилой мужчина с трубкой, вставленной в спину, поднял голову. Его лицо исказилось от боли, и он уставился на песок, мягко падающий через небольшую расщелину. После минуты молчания из глубины пещеры донесся усталый голос.

"Блин..."

Смогут ли эти люди когда-нибудь перестать так шуметь?

http://tl.rulate.ru/book/99122/3370960