Готовый перевод The Strongest in the Supernatural School Lurks in Peace / Сильнейший в Школе Сверхъестественного Спокойно Скрывается: Глава 1.2 Самый слабый эспер

«У меня было предчувствие, что всё обернется именно так».

Внезапно раздался спокойный голос, несущий в себе чувство самообладания.

– Вы, ребята, должны были протестовать. Вот почему я пришла на урок раньше, чем ожидалось, чтобы разобраться с этим должным образом.

– Хм? Что такого в нарушении школьных правил? Вы хотите сказать, что только из-за того, что я не спал в 8, они вычтут 100 000 иен из моего кармана? Верните деньги, которые вы у меня взяли, чёрт возьми! – ученик-парень накричал в ответ на невозмутимую учительницу.

Казалось, он готов был наброситься на неё в любой момент. Наблюдая за происходящим через дверь, я беспокойно заёрзал. Ученица удержавшая его, бросила на учителя обеспокоенный взгляд.

– Э-э-э, учитель… Правда в том, что у всех такое же мнение, как у Кири... э-э, я имею в виду, Кири-куна. Немного чересчур налагать штраф в размере 100 000 йен за то, что вы не выключили свет в 8 утра… Мы знаем, что сами виноваты в том, что неправильно прочитали школьные правила, но...

Пока она говорила, около восьмидесяти процентов молчаливых студентов согласно кивали.

Её собранные в конский хвост ярко-каштановые волосы, очаровательная улыбка, контрастировали со спортивной внешностью, её манеры были мягкими, вполне подходящими представительнице класса. Однако…

– Курашики Хотару… Я понимаю. Но вы все знали о последствиях того, что не ознакомились с правилами. Это ваша собственная вина.

При этих словах по всему классу разлилось ощущение оцепенения. Атмосфера в одно мгновение стала напряженной.

И в самый разгар этого я начал всерьез подумывать о возвращении... Нет, это невозможно. У меня не хватает смелости распахнуть дверь класса в такой атмосфере.

Серьезно, я бы хотел, чтобы у них не было этого классного срыва без меня. Если всё равно всё рухнет, я бы хотел, чтобы они хотя бы подождали, пока я войду в класс.

Когда я разгладил морщинки между бровями, студент мужского пола, которого называли Киридо, издал крик.

– Я говорю вам, хватит валять дурака! Какие школьные правила? Вы говорите это всё это время, но я никогда ничего из этого не слышал! Вы просто внезапно швыряете в нас этой дрянью...

– Разве ты не слышал? Разве это не странно? Разве директор не объявил об этом? –голос учительницы перекрывал голос ученика, резонируя по всей комнате, напоминая мне слова директора.

«...Этот парень никогда прямо не упоминал о школьных правилах».

Но я все же думаю, что он наверняка коснулся этой «темы», потому что эти слова директор школы произнес последними: «Придерживайтесь правил и наслаждайтесь лучшей школьной жизнью», – это прозвучало как типичная фраза директора школы, как будто он был её воплощением. Но что происходит, когда вы принимаете значение этих слов за чистую монету?

– ...Эй, разве он этого не говорил? Следуй правилам, – парень Киридо заикнулся в ответ на эти слова.

Конечно, слова директора школы должны были остаться в его памяти.

Всё верно, после того как он создал такое дурное предчувствие с помощью «Руководства для студентов», он затем предложил свои собственные «приятные слова». Студенты, у которых было такое дурное предчувствие, не могли этого забыть, особенно такого уровня сладости.

Вот почему не было места для споров. В сфере логики эмоциональные аргументы, подобные его, не выдержали бы критики.

Учительница тонко улыбнулась молчанию Киридо, а затем обвела взглядом весь класс.

– Что ж, тогда начало не могло быть хуже. Вы, глупцы, умудрились эффектно провалиться на старте. С сегодняшнего дня я буду руководить вашим классом. Меня зовут Рей Сакаки.

И вот, пока меня всё ещё не было, занавес школьной жизни был опущен.

...Но проблема не в хаосе в классе, а в выборе времени моего появления.

В какой сцене и с каким настроем я должен появиться? Для меня это довольно высокое препятствие… Должен ли я серьезно вернуться? Может быть, сегодня лучше начать всё сначала?

Пока я размышлял обо всем этом, я услышал голос учителя по имени Сакаки из класса.

–...Итак, мы закончили наше самопредставление. Однако, похоже, есть один человек, который ещё не прибыл. Эй, парень в коридоре.

Когда я перевел взгляд на класс, наши глаза встретились.

...Интересно, когда она это заметила? Это немного смущает, но благодаря ей у меня появился шанс выступить. Атмосфера в классе по-прежнему ужасная, но если я упущу эту возможность, то время может больше никогда не наступить.

Собрав всё своё мужество, я открыл дверь и вошёл в класс.

– ...Юто Амемори. Он был одним из немногих четырех учеников в этом году, которым на этот раз удалось избежать нарушения школьных правил. Как раз в тот момент, когда ты думал, что тебе повезло избежать нарушения правил, ты появляешься в самый неподходящий момент… Я не знаю, повезло тебе или нет.

«...Я думаю то же самое о себе».

Внезапно меня разоблачили как человека, который «избегал нарушать правила», и на меня устремились скептические взгляды всего класса. Даже если они смотрят на меня так, словно хотят сказать: «Почему ты нам не сказал?» или что-то в этом роде. Есть ли кто-нибудь в этом классе, кто обменивался со мной контактной информацией? Вероятно, нет.

Не обращая внимания на пристальные взгляды, я сел в соответствии с таблицей рассадки, вывешенной на доске.

Расположение сидячих мест казалось простым, в соответствии с числовым порядком, разделенным по полу. Парты расставлены так, что мальчики, чьи фамилии начинаются на «А», во главе со мной, Амемори, выстроились вертикально вдоль окон, а девочки выстроились вертикально рядом с ними в соответствии с порядком рассадки.

Так что на этот раз мне удалось занять место у окна в самом начале, которое, как правило, является слепой зоной для учителя во время урока, но… бесчисленные взгляды, впивающиеся мне в спину, немного причиняют боль.

– Теперь, когда все собрались, пришло время представиться друг другу. Один за другим назовите своё имя и «способности эспера», а также не стесняйтесь добавлять всё, что вы хотите сказать. Я должна отметить, что нет никакой необходимости честно раскрывать свои способности. Хвастовство более мощной силой для того, чтобы произвести более сильное впечатление, – это одна из стратегий. Хотя, если ваша ложь будет разоблачена позже, доверие к вам резко упадёт.

У студентов была разная реакция на эти слова.

Киридо, у которого была неприятная усмешка, когда упоминалось о хвастовстве сильными силами, теперь посинел лицом при упоминании о резком падении доверия. И Курашики, девушка, похожая на представителя класса, из прошлого, нахмурилась, как будто боролась с этим.

И среди всего этого моё внимание привлекла девушка, сидевшая рядом со мной. Блестящие черные волосы ниспадали ей до талии. Её плотно сомкнутые веки не позволяли прочесть ни единой эмоции. И все же даже с закрытыми глазами можно было ощутить красоту. Её прямая спина и идеальная, как по учебнику, осанка.

Она была похожа на мраморную скульптуру.

Такой образец «красоты» сидел прямо рядом со мной.

...Ну, если отбросить причудливые разговоры, она была невероятно красива. И, судя по тому, каким неподвижным было её туловище, она, должно быть, была довольно спортивной. Таково было моё честное впечатление.

На самом деле больше ничего. Хотя из-за того, как странно она оставалась неподвижной в этой ситуации, я чувствовал, что она слишком сильно выделялась в этом классе.

Наблюдая за ней, я вдруг кое-что вспомнил.

Что нас было четверо, которые избегали нарушать школьные правила, включая меня.

– Тогда, Амемори, ты начинаешь с порядка рассадки.

При этих словах бесчисленные взгляды снова устремились на меня. Примерно у половины были такие же пронзительные взгляды, как и раньше. Почувствовав ненависть к себе в первый же день, я криво улыбнулся про себя и встал.

Мое имя и экстрасенсорные способности, верно? Мне особенно нечего было сказать своим одноклассникам, но… Пока всё должно быть просто.

Отказавшись от слишком усердных размышлений, я просто прямо заявил о себе.

– Я Амемори Юто. Моя экстрасенсорная сила заключается в «Ухудшении зрения». Приятно с вами познакомиться.

Я сел обратно в застывший класс позади меня.

Моя сила в «Ухудшении зрения». Эффект именно такой, как название. Я могу ухудшить зрение любого, к кому прикоснусь, на три секунды, но это бесполезно. Я бы никогда не стал использовать его в повседневной жизни. Не говоря уже об эсперских битвах.

Я думаю, что это, вероятно, самая слабая сила по сравнению с другими способностями эсперов. Я сказал это, полагая, что это самое слабое место.

Забегая вперед, скажу, что госпожа Сакаки на учительской трибуне держалась за живот от смеха.

«Какой учитель. Просто уволься», – подумал я, но промолчал.

...Нет, она учительница. Должно быть, она с самого начала знала о моей силе. И, несмотря на это, заставляет меня сначала представиться самому… У неё неприятный характер.

В первый раз, когда она улыбнулась мне по-человечески, она спросила:

– Пфф... ха-ха-ха! К-каков эффект от этой способности, Амемори?

– ...Она слегка затуманивает зрение на три секунды.

Какой неприятный вопрос.

Я идиот, что отвечаю на него, но отказ здесь просто привёл бы к ожиданиям, которые я не смог бы оправдать позже. Я должен немного смирить свою силу.

Что ж, моя сила всё равно слаба.

Итак, я пытаюсь использовать честную стратегию, чтобы завоевать доверие своих одноклассников...

– Пфф... Хахахахахахахаха! Что это, чёрт возьми, такое?!

…это привело к обратным результатам.

http://tl.rulate.ru/book/95768/3373123