Готовый перевод From University Lecturer to Chief Academician / От преподавателя университета до главного академика: Глава 66

Корпус №17 студенческого общежития, на третьем этаже.

Дин Жицян сидел у компьютерного стола, с ухмылкой уставившись на экран, на котором было размещено сообщение "Остерегайтесь наступить на распутинку". Он прочитал текст несколько раз подряд и испытал чувство "месть свершилась".

В прошлом семестре воспоминания о курсе "Уравнения в частных производных" были по-настоящему болезненными.

Если вас просто заставляют ходить на занятия и хорошо учиться, все нормально — если вы к этому привыкнете. Некоторые преподаватели также предъявляют высокие требования к студентам. Если студент дважды пропускает занятия, это нормально. Они должны внимательно слушать лекции и получать вычет баллов за опоздание. Это всего лишь шаг вперед.

Однако чувства Дин Жицяна отличаются от чувств других студентов. Он вспомнил чувство "боли", потому что в прошлом семестре он опубликовал сообщение, в котором рассказал о строгих требованиях "Уравнений в частных производных". Одна из сторон взяла себе никнейм "дьявол".

Кроме того, он сообщил об этом в Управление по учебным делам.

С тех пор Дин Жицян постоянно чувствовал, что другая сторона знала о том, что он подал жалобу, и на занятиях больше других требовал ответов на вопросы. Даже если он внимательно слушал, его все равно вызывали для ответа.

Дин Жицян очень боялся, что другая сторона "задаст ему жару". В конце концов, эта другая сторона была преподавателем, а он всего лишь студентом.

Поэтому в конце семестра он работал больше других и потратил много времени на курс "Уравнения в частных производных", чтобы не дать другой стороне выявить проблемы.

Затем он получил высокий балл — 89.

Для сложного профессионального математического курса балл почти 90% является очень высоким. Учитывая, что обычный балл не полный, итоговая оценка должна быть довольно ослепительной.

Хотя Дин Жицян не "носил на ногах обувку меньшего размера" с точки зрения оценок, он все еще чувствовал себя очень подавленным, когда вспоминал, как нервничал на каждом занятии и беспокоился о том, чтобы не завалить предмет после экзамена.

Когда он увидел курс преподавателя по "Уравнениям в частных производных" в списке выбора курсов, он внезапно почувствовал, что настал момент для "мести".

Публикация!

Сопротивление!

Он, Дин Жицян, хочет напомнить другим, чтобы они не попадались на удочку и не испытывали боль.

После того, как несколько человек из общежития вернулись, Дин Жицян тут же крикнул: "Братва, идите на университетский форум и помогите с публикацией! Вы еще помните "Уравнения в частных производных" в прошлом семестре? Этот преподаватель Ван Хао начал занятия!"

"Нет?"

"Он еще и факультативные курсы предлагает? Те, кто выберет, пожалеют об этом..."

"Зарежьте его, не ходите на его занятия!"

Несколько человек из общежития один за другим зашли на школьный форум, чтобы опубликовать сообщения. Количество пользователей на школьном форуме было относительно невелико, и несколько человек помогли с публикацией, и пост можно было считать популярным.

На мгновение показалось, что все бойкотируют занятия Вана Хао.

Спустя полчаса один аккаунт наконец подверг сомнению и сказал: "Я слушал лекции преподавателя Ван Хао, и они очень хорошие, во всяком случае, намного лучше, чем у нашего преподавателя Чжэн Яоцзюня!"

Затем появились и другие ответы: "Зачем сопротивляться г-ну Ван Хао? Я думаю, что г-н Ван Хао очень хороший, суперский, ему всего 25 лет, доктор математических наук, доцент!"

"Вы читали школьные новости во время каникул? Маленький школьник, у тебя нет будущего, г-н Ван Хао, но он выиграл лучшую награду на топовой международной научной конференции и даже опубликовал статью в "Журнале математики".

"STACS, вы понимаете? "ACTA-MATHEMATICA", понимаете?"

Прикольно, не выберешь, мне не надо на пары бегать! Лучше, чтоб только меня выбрал, так меня Ван Хао хорошо узнает. Когда время придет, если по диплому будут вопросы, у него можно спросить. Он меня лучше. Руководитель покруче, эксперт по SCI, в месяц по десять статей!

...

Дин Чжицян запостил и еще пару минут сидел читал, словно впал в "кратковременное помутнение", и забил в итоге.

Впрочем, как и остальные в общаге.

Время перед каникулами самое расслабленное, и не собраться вместе на "черных пятерицу", пожалуй, было бы даже обидно студенческой жизни, и они быстро окунулись в веселье игры.

В три часа дня открылась система выбора курсов.

Студенты с утра уже толпились у компьютеров, готовясь к "битве за захват аудиторий" нового семестра.

Дин Чжицян глянул в расписание занятий, открыл университетский форум, увидел там добрый десяток новых ответов. Читал-читал, и вдруг немного усомнился. У того столько популярности?

Так ведь просто в горячих поисках, говорит, что кучу статей опубликовал? Но сомневающихся там полным-полно!

Пару ответов, вроде, аспиранты пишут!

Премия STACS? В "ACTA-MATHEMATICA" печатался?

Очень круто это?

Дин Чжицян и новости вуза видел. Что такое STACS вообще не понял, и какой представительности статья в "ACTA-MATHEMATICA" не знал. Мельком пробежал глазами и забил.

Вот сейчас глядя, похоже, что и правда необычно очень!

Он не мог не задуматься серьезно: "Тот преподователь, уровень лекций действительно довольно высок, и к тому же эксперт по SCI..."

"Я еще на посткурсовую готовлюсь. Закончу, диплом писать же надо будет. Ради будущей беззаботности, вроде как и помучиться не жалко?"

Подумал-подумал, тут же головой мотнул: "Нет, это же и впрямь кретинизм, идти к нему на занятия!"

Тут как раз с боку раздался крик: "Выбирать можно!"

Дин Чжицян быстро переключил страницу и выбрал себе один приглянувшийся общеобязательный курс. Потом немного помедлил, и, взглянув на увеличившееся количество желающих на курс "Введение в методы интеллектуальной обработки данных",

практически машинально нажал на "Выбрать курс".

А потом "ОК".

"Хе~~ Выбрано!"

Дин Чжицян испытал освежающее, словно купил "ограниченный товар по времени" чувство. Опомнившись, оторопел и невольно выругался: "Я @!!"

"Как это я..."

Только хотел выругаться погромче, но бросил виноватый взгляд на окружающих, и придержал язык: "Если дать им узнать, что я "Введение в методы интеллектуальной обработки данных" выбрал, то это ж..."

"Забьют меня?!"

...

Офис в учебном корпусе в это же самое время тоже кипел жизнью. Ван Хао и Ло Даюн, оба следили за выбором курсов.

Пусть количество студентов, записавшихся на курс, и не влияет на гонорар преподавателя, но все же хочется, чтобы преподаваемые курсы пользовались популярностью у студентов.

Ло Даюн читал небольшой курс, связанный с проектированием языка, и количество студентов было ограничено только пятьюдесятью. Подобные курсы могут позволить студентам более детально познакомиться с тем или иным языком программирования, и по-прежнему пользуется неплохой популярностью у компьютерщиков.

Ван Хао же вел большой курс, на 200 человек, где обучались студенты и аспиранты, и к тому же содержание касалось весьма специфичных "методов интеллектуальной обработки данных", что немного отталкивало студенческую братию.

Обновив страницу в фоновом режиме, Ло Даюн тут же улыбнулся и сказал: "Полный набор, курс у меня неплохой, Ван Хао, а как у тебя?"

Ван Хао тоже с удовлетворением кивнул и сказал: "Мой тоже набрался. И правда не думал, что этот курс будет популярным."

"Большинство среди выбравших курс - аспиранты!"

Ло Даён тут же уловил суть: «Ты знаменитость в университете. Ты публикуешь по десять статей SCI в месяц и получаешь награды на международных конференциях. Я слышал, что многие студенты хотят спросить тебя о написании статей».

«В наши дни аспирантам приходится писать статьи, и отличная статья SCI — это плюс при поиске работы после окончания университета».

Ван Хао нажал на список зарегистрированных студентов и увидел, что более половины из них — студенты первого и второго курсов. Имена некоторых студентов показались ему знакомыми... «Дэн Бин, Гу Йоу-йоу, Ли Цзясинь...»

«Дин Чжицян?»

Он зафиксировал взгляд на имени и заметил, что значилось «факультет физики, третий курс». В памяти возник нечёткий образ: короткие волосы, круглое лицо, маленькие глаза. Выглядит немного застенчивым, может, из-за своей интровертности?

«Должен быть он. Пару раз отвечал на вопросы. Он очень серьёзный, но, возможно, немного застенчивый!» — покачал головой Ван Хао.

Прочитав список зарегистрированных на курс, Ло Даён вышел из офиса и направился к выходу.

Сейчас период военной подготовки. Ему назначили класс первокурсников, и время от времени нужно заглядывать и проверять там обстановку.

Это мой первый раз в качестве классного руководителя, и я всё же хочу проявить себя.

Ван Хао продолжил исследования. Непрерывное обучение всё равно полезно. Количество вдохновения для «задания 2» достигло 97, всего три пункта до 100. Но последние три пункта вдохновения даются с большим трудом.

Он читал всё утро и весь день, а количество вдохновения нисколько не увеличилось.

В конце концов он просто начал проводить исследования, следуя своим мыслям и размышляя. В итоге исследования упёрлись в одну проблему. Проще говоря, речь шла о вычислении и оценке ситуации «кубика Рубика».

Это очень похоже на классическую задачу «максимального потока», в которой нужно найти оптимальный путь в сложных ситуациях.

Есть один классический пример задачи максимального потока. Есть сеть подземных водопроводных труб. Сейчас водопроводный завод подаёт воду в сеть, а люди получают воду в одной точке.

Из-за разного возраста трубопроводов количество воды, которое могут выдержать разные трубопроводы, варьируется. Так сколько воды можно получить за один раз, если подача воды с водопроводного завода не ограничена?

Эта задача кажется простой, но с ней очень сложно справиться.

Проблема, в которой он застрял, — это не полное решение задачи максимального потока, а оценка в целом, с использованием точных вычислений, чтобы отсеять решения, которые уменьшат количество получаемой воды.

Ван Хао долго думал, но никак не мог придумать ответ, поэтому невольно сильно потёр лоб.

Янь Цзин с любопытством спросила: «Что с тобой?»

«Есть проблема, которую я не могу решить». — Ван Хао продолжал тереть лоб. Он почувствовал, что должен поговорить с кем-то ещё. В офисе два доктора информатики и один магистр информатики.

Как единственный «магистр информатики» Чжу Пин быстро подняла руку и сдалась: «Ван Хао, ты такой гений. Если ты не можешь решить проблему, то и я точно не смогу».

Янь Цзин кивнула в знак согласия.

Чжан Чжицян с интересом спросил: «В чём проблема? Расскажи, трое сапожников, Чжугэ Лян, может, мы тоже сможем помочь!»

Чжу Пин бросила взгляд по сторонам.

В офисе было четверо: Ван Хао, который задавал вопрос, она сама, Янь Цзин и Чжан Чжицян.

Так что все сапожники?

Ван Хао начал говорить: «Это задача максимального потока, вы должны знать? Задача, которую я хочу решить, состоит в том, чтобы использовать общий метод для вычисления и оценки в фиксированной системе...»

«Ула Ула ~»

Затем он произнёс кучу специальных терминов.

Ян Цзин не была информационным специалистом, поэтому не могла понять. Чжу Пин была еще хуже Ян Цзин, она просто пролистнула свой телефон на полпути к прочтению.

Чжан Чжицян продолжал внимательно слушать, время от времени кивая.

Когда Ван Хао закончил говорить, он задумался и поджал губы: «Это вопрос...»

Все остальные переглянулись.

Десять секунд спустя он выдавил из себя: «...вам надо спросить Луо Даюна!»

http://tl.rulate.ru/book/94600/3969084