Готовый перевод Affection system: Conquer the heroines / Система привязанности: Покорение героинь: Глава 5

Что ж, глядя на твоë покрасневшее лицо, я не понимаю, что ты имеешь в виду, говоря «заткнись». Она что, волнуется? Что ж, я думаю, я просто должен говорить ей, что она прекрасна, каждый день... Нет, это слишком для меня, и, возможно, при первой встрече она подумает обо мне как о жутком парне, но, возможно, это добавит мне немного симпатии...

[СУЗУНЕ ХОРИКИТА: +6 БАЛЛОВ ПРИВЯЗАННОСТИ]

[ЕË ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВАС ИЗМЕНИЛОСЬ С [МРАЧНОГО ПАРНЯ!] К [МРАЧНОМУ ПАРНЮ?]]

О, я был прав, она действительно дала мне несколько очков привязанности.

Через несколько секунд к ней вернулось её обычное лицо, а затем она прошла мимо меня, входя в здание школы. Я также последовал за ней, потому что мой инстинкт подсказывал мне, что мы с ней окажемся в одном классе.

О, это напомнило мне, что девушкам, с которыми я общаюсь до сих пор, я не рассказывал о своём классе, и то же самое можно было сказать о них, поскольку они также не рассказывали мне о своих занятиях. Ну и ладно...

Войдя в здание школы, я быстро вспомнил, что нужно переобуться в сменную обувь. Когда я подошёл к своему шкафчику для обуви и начал переобуваться, то почувствовал, что кто-то стоит рядом со мной.

Когда я повернул голову, то увидел девушку с блестящими тëмно-чëрными волосами, ниспадающими на поясницу, стройным телом и невероятно красивым лицом.

В этой школе действительно много красивых девушек.

– Доброе утро. 

Услышав это, она вздрогнула от моих слов, и медленно повернула ко мне свое лицо, но не всё тело. Она дрожала, и по её лицу было видно, что она не знает, что сказать. На самом деле сейчас тебе нужно просто сказать «доброе утро» и ничего больше.

– Д-давай-давай...

[ВЫ РАЗБЛОКИРОВАЛИ ГЕРОИНЮ [ШОУКО КОМИ]]

[ШОУКО КОМИ [ТИХАЯ КРАСАВИЦА]

ПРИВЯЗАННОСТЬ: 2 (?)]

Поскольку она заикалась, произнося только приветствие, я мог предположить, что, возможно, у неё есть страх перед мужчинами, поскольку она ходит в школу для девочек. Я думаю, что некоторые девушки поступили сюда именно по этой причине... Ну, есть и много других причин, например, возможно, у неё тревожность или, возможно, у неё расстройство общения, например, она слишком застенчива, чтобы что-то сказать или заговорить с кем-либо ещё. И именно поэтому её родители хотели, чтобы она вылечила это расстройство, записав её в эту школу. Хм, или...

О чëрт, я слишком много думаю. Это можно воспринимать как хорошее или плохое, всё зависит от личности человека. В моём случае это хорошо, но иногда из-за этого я опаздываю...

Только не снова.

*Звонок*

Когда я услышал, как прозвенел школьный звонок, я огляделся и увидел, что всё ещё стою возле своего шкафчика для обуви. Вот дерьмо...

Направляясь к классу, я понял, что после разговора с ней система разблокировала её как мою героиню. Хм... У всех действительно был разный характер, ха.

– ...

Когда я достиг точки, где я мог видеть свой класс, поскольку в каждом классе был написан класс с соответствующим разделом, который использовался для разграничения между классами, то увидел фигуру молодой женщины с длинными каштановыми волосами, собранными в конский хвост, с чёлкой, зачëсанной влево, карими глазами, хорошо сложенным чувственным телом, стоящей в дверях. 

Она стояла в классе, значит, в этом году она наш классный руководитель, ха.

На ней был чёрный блейзер с белой рубашкой поло под ним, короткая чёрная юбка, чулки и пара чёрных туфель на каблуках.

Она смотрела на меня, сложив руки на груди, и постукивала правой ногой по земле, издавая звук «тук-тук». Подождите, кому я это рассказываю?

Когда я добрался туда, она спросила: 

– И что?

– Эм, доброе утро, я полагаю?

[ВЫ РАЗБЛОКИРОВАЛИ ГЕРОИНЮ [САЕ ЧАБАШИРА]]

[САЕ ЧАБАШИРА [УЧИТЕЛЬ-САДИСТ ЦУНДЕРЕ]

ПРИВЯЗАННОСТЬ: 5 (ПРОБЛЕМНЫЙ УЧЕНИК!)]

– Да, доброе утро. Но почему ты опаздываешь на урок?

– О, это... На самом деле я помог беспомощной кошке, которая застряла на дереве. 

– Хммм...

Она просто промурлыкала, пристально глядя на меня после того, как услышала мой ответ, который был чистой воды ложью. Я имею в виду, как я могу сказать, что я просто думал о некоторых (не) полезных вещах и не заметил, как прошло время.

– Хорошо, я оставлю это без внимания, поскольку сегодня первый день в школе, но если ты снова опоздаешь, то будь готов к последствиям. 

Услышав это, я был уверен, она слегка усмехнулась, может быть, из-за моего неубедительного оправдания, или ей просто показалось это забавным.

– Да, я так и сделаю. 

– Хорошо, проходите в класс. Мы ждали только вас двоих здесь. 

Двоих? Был ли рядом со мной ещё кто-нибудь, кто опоздал так же, как я? Когда я повернул лицо назад, чтобы посмотреть, кто это, то увидел Шикимори-сан, которая стояла позади меня. Она тяжело дышала и также выглядела измученной.

– Шикимори-сан?

–Хафф-хафф, – тяжело дышала она, пытаясь что-то сказать.

– Ты всё это время бежала, Шикимори-сан?

Сказав это, я достал из кармана носовой платок и протянул его ей. Она дважды моргнула, глядя на мой носовой платок, и медленно забрала его у меня.

[МИЯКО ШИКИМОРИ: +8 БАЛЛОВ ПРИВЯЗАННОСТИ]

[ЕЁ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ВАС ИЗМЕНИЛОСЬ С [СПАСИТЕЛЯ!] К [МОЕМУ РЫЦАРЮ!]]

[МИЯКО ШИКИМОРИ [МИЛАЯ И ОПАСНАЯ ДЕВУШКА]

ПРИВЯЗАННОСТЬ: 30 (МОЙ РЫЦАРЬ!)]

– Да... Вообще-то я сегодня опоздала, потому что помогала коту, который застрял на дереве и...

– Эээ. 

О чëрт! Это причина, по которой я не хочу опаздывать в школу, потому что, если я опоздаю, мне придётся извиняться перед учителем, и будет небольшой шанс, что моя ложь станет чьим-то оправданием. И я был прав. Также я знаю, что учитель, который стоит рядом с нами, встанет на сторону только одного ученика или, может быть, она простит нас обоих за опоздание. Что ж... 

– Канеки-сан.

– Да? 

О, похоже, я снова погрузился в свои мысли.

– Спасибо тебе. 

– О, не волнуйся, друзья помогают друг другу, верно?

– Д-да.

– Кхм, вы двое заходите внутрь или идёте к себе домой, спасая по дороге нескольких кошек, а?

– Ты можешь идти первой, Шикимори-сан...

– Да.

Когда я вошёл в класс, следуя за Шикимори-сан, то увидел много знакомых лиц. Ха, в какой классный класс я попал. Всего здесь 25 учеников, включая меня. И, к моему удивлению... 

– Эй, иди и сядь на своё место. 

– Да.

Как я уже сказал, я увидел пустое место, на котором в углу стола было написано моё имя. Я сидел на предпоследнем месте во втором ряду. Боже мой.

Медленно направляясь туда, я заметил, что все ученики пристально смотрят на меня. Я думаю, они принимают меня за какого-то извращенца, ха.

Когда-то я читал несколько романов о пользователе, у которого есть система. Поскольку я застрял в этой ситуации с «окончанием гарема», я также прочитал о таких типах «гарема». Я нашëл много романов и, к своему удивлению, отыскал один роман, где «мальчик поступил в школу для девочек и создал гарем». Разве со мной не происходит то же самое? Я имею в виду... 

– Доброе утро всем, ученики, я ваш классный руководитель, Чабашира Сае. Обычно я преподаю историю Японии. Отныне ведите себя прилично в моём классе, поскольку я люблю снижать оценки ученикам, которые ведут себя не очень хорошо. 

Хорошо, значит, она будет преподавать нам историю Японии. Не ожидал, что она будет преподавателем этого предмета, поскольку думал, что она будет нашим учителем английского языка. Но что ж, один благородный человек однажды сказал: «Не суди о человеке по его внешнему виду...»

– Итак, у вас есть вопросы? 

Все начали думать о том, о чëм они могут спросить своего учителя, но я не знал, о чëм спрашивать. Поскольку это было моё первое занятие, учёба с таким количеством людей... Я просто не знаю... 

– Сенсей, у меня есть вопрос. 

– Да? 

– Будет ли в этой школе какая-нибудь S-система? Прямо как в какой-нибудь элитной школе. 

– Ха-ха, нет. Такой системы не будет, – рассмеялась Чабашира и ответила на вопрос, который задал мой одноклассник. 

S-система, ха. Что это за система такая? Я должен буду спросить об этом у своих одноклассников.

– Но... У нас будут особые экзамены, которые улучшат вас во многих отношениях. Эти экзамены помогут вам набрать баллы и будут проводиться каждый месяц. Они будут полезны во многих отношениях...

Когда сенсей перестала смеяться, она начала рассказывать нам о каком-то экзамене. Услышав это, на лицах некоторых моих одноклассников отразился некоторый страх, но выражение их лиц изменилось, когда они услышали, что это даст нам некоторые очки, которые будут полезны нам в реальной жизни. Хм, очки, да. Похоже, в них будет скрыта какая-то информация.

– Итак, ещё вопросы есть? Если нет, то я ухожу.

После этого она откланялась, и все начали болтать со своими друзьями. Я тоже хотел поговорить с ними, но мне пришлось с этим повременить.

Я повернулся налево, чтобы увидеть пейзаж за окном, и встретился с напряжённым взглядом, направленным на меня.

– О, приятно было встретить тебя здесь, Хорикита-сан. 

Когда я сказал это, она быстро сменила свой напряжённый взгляд на нормальный, но не произнесла ни слова. Боже мой.

http://tl.rulate.ru/book/93438/3353691