Готовый перевод Free Life ~Record of the Struggle of a Different World General Merchant~ / Свободная жизнь ~Потусторонняя борьба за что бы то ни было~: Глава 7. Первый год Группа S Г-н Сасаяма

— О, доброе утро, сеньора, — прозвучало за спиной.

— Боже, Француаз… — вырвалось у меня. — Что значит "Боже", это грубо. И я всегда говорю тебе называть меня Фран, не так ли?

— О, прости, доброе утро. Только не надо называть себя "Фран". Твой отец — мудак, — парировала она.

— О, Боже! Я не знаю, о чем ты говоришь! — воскликнула я, стараясь сохранить спокойствие.

Француаз де Фердинанд. Эта идеальная молодая леди со светлыми волосами, уложенными в безупречные локоны, — единственная дочь герцога де Фердинанда. Она талантлива, умна, обладает огромным потенциалом и считается идеальным кандидатом на роль главы семьи.

С первого года обучения в академии она возглавляет студенческий совет, являясь примером для подражания. Она с энтузиазмом исследует подземелья, повышает уровень и оттачивает свои навыки. Ее окружают поклонники, но она не обращает на них внимания, словно олицетворяя королевское убеждение: "Сильные — лучшие".

Француаз стоически посвящает себя самосовершенствованию, занимая ключевые позиции в школьных отрядах вместе с единомышленниками. Многие предсказывают им блестящее будущее в национальной политике и обороне.

Так почему же она так активно пытается сблизиться с Киидой, на первый взгляд, занудой и никчемной личностью? Их знакомство восходит к тому дню, когда Такахиро был назначен в эту академию.

— Вы слышали, Франсуа-сама? — прошептали за моей спиной. — Я слышала, что в академии появился новый преподаватель лабиринтной подготовки, который заменил инструктора Грегора!

— О, я видела его! — воскликнула Француаз. — Я видела, как он шел рядом с Эриком, не так ли? Темные волосы, темные глаза, очень восточная внешность! Я тоже его видела! Он определенно был восточной внешности, но он… какой-то потрепанный, не так ли? Вот в этом виде, — закончила она с презрением.

— Разве это правильно? — недоумевала я. — Я не понимаю… зачем мистер Эрик вообще привел сюда такого человека?

Сегодня, как обычно, я стою посреди класса, окруженная своими закадычными подругами, крутящими пробирки.

"Потертый? — фыркнула я. — Нелепо. Вы не настолько искусны, чтобы по внешности определять, насколько хорош человек. — Сильный или слабый. Это единственное, что имеет значение."

Девушки застыли в шоке, словно опасаясь, что обидели меня, но быстро исправили свое мнение.

— Это верно, Франсуа! Правильно! — хором подтвердили они.

— Вы правы, Франсуа-сама! Вы правы! — поддержала их одна из девушек. — Несмотря на то, что я белокожая… я привыкла к такому уровню развенчания. Меня это не раздражает. Я родилась в герцогской семье и росла в окружении таких людей все время. — Ах, уже почти время для утреннего собрания! Теперь, если вы позволите, Франсуа-сама.

— "Извините меня". — Эта фраза прозвучала в моей голове. — Это так неряшливо — спешить на свое место перед утренним совещанием. Мне не нравятся неряшливые люди. Они обычно незрелые. Им не хватает самосознания для людей, которые будут отвечать за будущее этой страны, не так ли?

— Так, всем занять свои места! — раздался строгий голос учителя.

В этой школе учителей меняют в конце лета и зимы. Это делается для того, чтобы мы не зацикливались на одном наборе ценностей.

Новый преподаватель — молодой человек, блестящий, с глубокими познаниями в демонологии и магии. Он достаточно силен, чтобы попасть в лучший S-класс первого года обучения в гимназии, и является человеком, достойным уважения. Однако…

— Да, это мистер Такахиро Саяма, он заменил мистера Грегора, который взял отпуск из-за госпитализации, и теперь отвечает за ваши практические занятия. — представил его Эрик.

Студенты были слегка встревожены. Неудивительно. Когда вместо сильного мистера Грегора в качестве замены представили стройного, неряшливо выглядящего молодого человека, у любого возникли бы сомнения.

Даже сейчас, короткое: "О, привет, я Саяма. Саяма", — отвечает он, слишком коротко, а потом бросает в оцепенение. Что это за человек…?

— Саяма-сенсей, у меня вопрос. Сколько у вас уровней, сэр? — поднимает вопрос один из учеников.

Да, это то, что мне интересно. Похоже на то, что, вполне возможно, его уровень высок. Когда вы становитесь инструктором более высокого уровня, ожидается, что ваш уровень будет не ниже 150-го.

— О, а? Уровень? Уровень… 250. … Ах! — произнес Саяма, словно его слова были непроизвольны.

В комнате повисла тишина. Что это? Неужели этот человек пытался по-своему сделать это место более спокойным? Но это даже не смешно.

250 — это точка перелома для живых существ, включая человеческий род. Только герои, святые и подобные им люди могут достичь ее. Даже если они захотят, то не смогут. Это и есть уровень 250.

Он сказал, что он один из них. Он сказал: "Я так же хорош, как святой отец". … Это смешно. Не может быть, чтобы сущность, которая может быть сдерживающим фактором для могущественных демонов и других вещей, которые неподвластны людям, оставалась в неприкосновенности. Неужели нельзя быть немного более разборчивым, когда вы шутите? Это похоже на то, как ребенок играет в храбреца.

Тот, кто произнес неудачную шутку, был озадачен нашей реакцией, а Эрик, учитель, горько рассмеялся.

— Ха, ха… e~, Саяма-сенсей все еще эксперт в таких навыках, как [Поиск лабиринта], [Избегание ловушек] и [Побег]. Надеюсь, вы все хорошо их выучите. — Учитель Эрик быстро покидает комнату со словами: "Ну что ж, тогда я оставляю вас с миром и иду на…".

Остается только молодой человек, который кажется ненадежным… Нет, если то, что он сказал ранее, правда, юноша, который является экспертом в исследовании лабиринтов… правда, интересно?

Трудно поверить, видя, как он бормочет что-то вроде: "Ну, неважно…", и даже не пытается скрыть зевоту.

— Так-так, давайте начнем занятия, но… ну, я не знаю, какие у вас стандарты силы. Кто из вас всех самый сильный? — спросил Саяма.

Все внимание в классе приковано ко мне. Действительно, у меня самый высокий уровень. Я объявляю о себе.

— Это я, Саяма-сенсей. — произнесла я.

— О, это вы. Именно у тебя самый высокий уровень. Ну тогда, ну, [сканирование]. — ответил Саяма.

Что это? Возник маленький магический круг, закрывающий правый глаз мужчины.

？？？？ Какой-то навык? Но я никогда не видела этого раньше.

Уровень 128…!!! — удивление пронзило меня.

Очевидно, ты можешь читать уровни других людей с помощью этого магического круга. Это улучшенная версия навыка [Статус], используемого для чтения собственного уровня? Ну, этот трюк под силу даже " магическому кристаллу".

— О, да ладно, ты лжешь… — вырвалось у меня.

… Трудно скрыть что-то, что вызывает шок. Это не беспричинно. Когда учителя впервые узнают о моем уровне, у всех у них одинаковая реакция.

Всё дело в том, что мой уровень, выкованный упорным трудом и талантливым наставничеством, на голову выше средних 110-х в этом классе. В этот момент мозг мужчины, должно быть, закипает: "Как я их обучу? Справлюсь ли?" – и, наверняка, в его голове разворачивается буря сомнений.

— (О Боже мой… что мне делать… справлюсь ли я…?)

Мальчикам и девочкам, выросшим в тепличных условиях, где их баловали и позволяли делать всё, что вздумается, и у которых к пятнадцати-шестнадцати годам уровень едва перевалил за сотню, я хочется крикнуть: "Чем же вы, ребята, всё это время занимались?" – хотелось бы спросить. Если шаг за шагом уничтожать подземельных монстров (общее название для монстров в подземельях) в одном и том же диапазоне уровней, то набрать больше 150-ти не так уж сложно. Даже полгода на это не уйдёт.

— Что происходит, господин профессор? – Утренние занятия уже начались.

— Ого… уровень 128 смехотворный… что? Может быть, 128 – это действительно высокий уровень? – Чтобы проверить, [сканируем] студентов в начале комнаты и проверяем… ух ты… ух ты!… 112 будет…

— Вы знаете, у меня дома есть вкусняшки, они 150 уровня. Я легко достиг этого уровня, просто несколько раз нырнув в соседнее подземелье с посудой, чтобы собрать материалы (страна, похоже, заблокировала его, но мы пробрались туда), потому что старик из Акацуки проболтался, что ему нужен "антипригарный горшок с защитой от ржавчины". По сравнению с этим, 128… что вы делали, инструктор Грегор…? Меня обманули "очки интеллектуала" и забросили в самое престижное учебное заведение в стране. Если я откажусь работать в этой школе, где, как говорят, учится даже королевская особа, меня будут преследовать высшие чины.

— (У них коварный способ преследовать меня…)

Я неохотно согласился на эту работу, но я даже не знаю, чему их учить, если их уровень такой низкий.

— Ну… я собираюсь задать вам несколько вопросов, сколько навыков вы, ребята, помните…?

— Да, сэр, в первом классе в среднем 60 навыков, а я выучила больше всех – 82.

Какая самоуверенность!… А 82 – это уровень новичка! И вот насколько ты уверена в себе!… У меня что-то болит голова. Хотелось бы думать, что это из-за похмелья. Что ж, как бы там ни было, политика образования теперь определена. Вместо обучения для игроков среднего уровня неплохо было бы обратиться к методам главной гильдии спасения новичков в "Другом мире онлайн", "Учебному корпусу Фудзи" (я тоже был в долгу перед ними).

— Хорошо, тогда мы определились с нашей дальнейшей политикой…

Когда я сказал им об этом, студенты выпрямили свои спины. Такого можно ожидать от элитной школы.

— Вы все будете изучать пять навыков в течение утра.

— ！！！！！? О, я удивлен, удивлен, удивлен. Когда один из членов преподавательского корпуса Фудзи сказал мне, что за три часа я смогу освоить десять навыков*, я сказал: "Что… я не могу…". Но пять, половина от этого числа? Я просто так не умею.

— При всем уважении, сэр… я не думаю, что вы сможете это сделать. Может, хватит валять дурака?

— Что? Я тоже не хочу заниматься такой работой, так что не надо меня напрягать…

— Я не могу, и вы так думаете, не так ли?

— Да, я так думаю. Навыки можно приобрести только путем сочетания накопления знаний и практики. Пять из них всего за три часа – это несбыточная мечта.

Студенты вокруг меня последовали моему примеру, говоря: "Да, да, да… Могу я теперь пойти домой?".

— А, ну, понятно, что вы так думаете. Но я могу это сделать. Меня не волнуют детали! Я даже не знаю принципов, почему навыки могут быть усвоены. Самое главное – помнить, что лучший способ извлечь максимум пользы из своего пребывания в этом мире – быть готовым к неожиданностям.

— Хорошо, я попробую и попрошу тебя выучить навык [Сокрытие 1] за пять минут. Если у тебя не получится, можешь сказать Эрику, чтобы он меня уволил.

— …отлично. Если инструктор так настаивает, то давайте сделаем это.

Хо… похоже, не собираются прерывать занятия. В таких местах я испытываю благодарность за элитные школы с установленной дисциплиной. Что ж, во всяком случае, учебный лагерь в стиле "Преподавательского корпуса Фудзи", давайте начнем!

http://tl.rulate.ru/book/8925/2982937