Готовый перевод I Was Reincarnated as a Nameless Combatant in a Japanese-style Fantasy Depressive Erotic Game, but the Women Around Me Are All Dangerous, and I Have a Bad Feeling about It / Я Перевоплотился в Безымянного Бойца в Японской Фэнтезийной Депрессивной Эротической Игре, Но Все Женщины Вокруг Меня Опасны, И у Меня Плохое Предчувствие По Этому Поводу: Глава 30: Неизбежный разговор

Глава 30: Неизбежный разговор

"Вы слышали новость? "

　"Да, я слышал, что солдаты патрулируют в  городе. Хотелось бы, чтобы они пришли и сюда".

　"Я буду слишком напуган, чтобы ходить по улицам ночью какое-то время. Есть ли здесь место, где продают талисманы на удачу...?"

　"Я тоже. Мой магазин всегда занят по ночам, понимаешь? Это проблема..."

　Жены, в буквальном смысле слова, оживленно беседуют перед колодцем ранним утром, и когда они вдруг замечают тень, то быстро отходят в сторону.

Азума Хибари, держа в руке большую корзину, кланяется этим женщинам, и они тоже одаривают ее обманчивой улыбкой. Хотя она знала, что они не были искренне дружелюбны, она не стала продолжать этот вопрос. Она просто молча налила воду в ведро и покинула это место, неся его на спине.

 
　"Этот человек... Я думаю, она из того сиротского приюта..."

　"Да, я так думаю".

　"Я уверена, что она неплохой человек, но в это время года, понимаешь?"

　"Да, о чем она думала, принимая всех этих жутких детей?"

　"Но это страшно, когда они живут в подворотне... лучше, когда они все в одном месте....".

　Она проигнорировала их разговор и поспешила домой. Она знала, что все, что она скажет, будет бессмысленно и только ухудшит ситуацию и усложнит их жизнь.

　...Придя домой, она налила воды из имеющихся в доме бутылок и, наконец, начала готовить завтрак.

 
"  Вздох, придется сегодня сходить в рисовый магазин...".

Вздыхает Азума, глядя на содержимое корзины для риса на кухне. Рис в корзине - это зерновой рис. Воспитывая более десяти детей, которые находятся в расцвете сил, расходы на еду не так уж разумны, и не часто он может накормить их белым рисом.

 
　"Хаха, я ела его каждый день, когда была на работе..."

　Теперь она вспоминает, какой экстравагантной она была в те дни. Даже когда она была мобилизована на великое восстание, ее еда всегда состояла из миски белого риса и трех овощей. Возможно, это было сделано для того, чтобы предотвратить измену и истощение ценных сил... Что ж, она не может быть более благодарна снабженцам тех дней. И ей стыдно за то, что сегодня она живет гораздо лучше, чем тогда, и все же не может накормить своих детей даже белым рисом.

　Однако она не может вечно горевать. Она перемалывает зерна, кладет их в котелок, а затем включает плиту, чтобы они пропарились. Одновременно она готовит мисо-суп с луком-пореем и измельченным жареным бобовым творогом и добавляет яйцо, которое она собрала утром.

　Лето - сезон сбора урожая баклажанов и огурцов. Первые собирают некоторое время назад и делают из них соленья, а вторые, свежие и жирные, собирают утром и режут на кусочки, чтобы даже дети могли легко их есть, прежде чем обмакнуть в мисо и съесть.

　Примерно через два часа, когда еда готова, она вытаскивает детей из-под одеяла. Дети, которые еще недавно неохотно покидали ее, теперь отказываются вылезать из-под одеяла, проклиная ее, как будто она агент зла. Но, устав от их хорошего настроения, она помогает им собраться к утру, и, наконец, ей удается заставить их всех сесть за стол сразу после пяти часов утра (8:00).

 
　"Ну что, поедим? Давайте возьмемся за руки".

　Она улыбается и сигнализирует, что будет есть, и дети отвечают тем же заявлением в низком тоне. После этого они едят свои завтраки, как будто находятся на плотине. Азума тоже взглянула на них, улыбнулась маленькой, любящей улыбкой, взяла миску с зерновым рисом и медленно поднесла ее ко рту, словно смакуя.

　После еды, пока старшие дети помогали с уборкой, а младшие играли в своих комнатах и в саду, Азума начала готовиться к отъезду на работу в храм. В отличие от старого города с его многочисленными святынями и храмами внутри ворот, новый город не уступал старому по численности населения, но изначально он был городом, созданным беженцами, которые самостоятельно поселились здесь после Великой войны. Хотя Императорский двор в конце концов признал его существование, город был создан беспорядочно и бессистемно, в нем отсутствовала различная инфраструктура, а уровень жизни уступал старому городу, в нем было много поденщиков и разнорабочих, поэтому он был небезопасным, если не сказать опасным районом.

　По этой причине количество храмов и школ в новом городе ограничено, а интеллектуалы, способные дать образование, встречаются редко. Поэтому она была очень полезна как бывшая сотрудница общежития Онмё, и эта работа ей тоже нравилась. Плата за обучение, получаемая от родителей отдельных студентов, невелика, но количество студентов велико.

　Она знала, что если она использует свои собственные сбережения для воспитания детей, то сможет обеспечить их до совершеннолетия.

 
　"Вы уходите, мама (Окаа-сама)?"

　тихо спросила маленькая девочка, которая только что играла с друзьями во дворе в догонялки. 

　"Я вернусь вечером, как обычно. А до тех пор ты останешься дома с остальными? Если проголодаешься, можешь поесть из рисовой корзины. Только не ешьте слишком много, хорошо? Я куплю пельмени сегодня по дороге домой".

　Она утешает маленькую девочку, которая, кажется, находится на грани слез, и оставляет ее на руках старших детей, напоминая ей, чтобы она запирала дом и не ходила за незнакомцами. На случай, если ее не окажется дома, в ее теле есть несколько шикигами для их защиты, так что проблем быть не должно.

..

　Затем, закрыв уши и хвост заклинанием, Азума покинула свой дом, который также служит приютом, и дети проводили ее. Затем она пошла по немощеным и хаотичным улицам нового города к храму, расположенному на его окраине.

　По дороге к храму ее поймали торговцы у продуктового ларька, но ей удалось избежать их и добраться до места работы. Там она приветствует пожилого, но добродетельного священника, который с энтузиазмом занимается благотворительностью и другими делами, а затем приступает к своей работе.

 
　"Доброе утро всем, как дела? Есть ли дети, которые еще не пришли?"

　"Да...!"

　Дети, которые радостно отвечают на ее приветствие, примерно того же возраста, что и дети в детском доме. Однако это обычные дети, без рогов, крыльев и других органов, которые изначально не являются человеческими.

　Первое, чему она научила их в школе, - это чтение и письмо, а затем арифметика. Собственно, это и есть тот объем знаний, который требуется в этом новом городе. Конечно, она также давала уроки культуры, истории, морали и т.д. в своей собственной манере.

　Особенно популярным был урок нравственности. В основном он был основан на поучительной истории, но детям нравилось слушать историю, которую они никогда раньше не слышали.

　После окончания урока дети делились на тех, кто просил новые истории, и тех, кто начинал играть друг с другом, и начиналась суматоха. В ее обязанности входило следить за ними, чтобы они не поранились, пока их не заберут родители.

 
　"Учитель, расскажите мне историю еще раз!"

　"Нет, учитель играет с нами!"

　"Учитель, учитель! Поиграй с нами!"

　Когда ее тянут до такой степени, что она боится, что ее одежда порвется, Азума смотрит на них с лукавой улыбкой, хотя она измучена. И тут она задумывается. Дети все одинаковые, думает она.

 
　"Я великий герой! А ты - чудовище, ясно?".

　"Ах, опять..."

　"Я тоже хочу быть экзорцистом!!!"

　"Да, да! Я не хочу быть монстром!"

　"Правильно! Ты всегда играешь эту роль!"

　Веселые мальчики шумели. Казалось, им было весело играть роль истребителей юкаев, обсуждать свои роли и соревноваться друг с другом за них. Естественно, самой популярной была роль экзорциста, за ней следовали солдаты, деревенские жители и...

　Хотя она знала, что это неизбежно, разговор детей все равно пронзит ее сердце сильнее, чем многие ее собственные смертельные раны, и она почувствовала душераздирающую боль...

http://tl.rulate.ru/book/80677/2544291