Саске больше нечего было сказать. Он с удовольствием занимался один на один со своим сенсеем, и он изучал еще одно огненное дзюцу! Это напомнило ему все те хорошие времена, которые он провел, тренируясь с Итачи и Шисуи, до того, как все случилось.
Саске просто выразил свои чувства очень простыми словами.
- Мне нравится эта система. Это хорошая тренировка.
Наруто улыбнулся.
- Рад это слышать! - воскликнул он.
Он отпустил команду на сегодня, Саске отправился домой на ужин. Наруто остановил Хинату перед уходом, чтобы вручить ей книгу.
Хината посмотрела на обложку и поняла, что книга посвящена анатомии человека и важным точкам. Оторвавшись от книги, она посмотрела на своего сенсея.
- Я хочу, чтобы ты пошла домой и изучала эту книгу, когда у тебя будет время. Хорошо? - спросил Наруто, и Хината ответила кивком головы, после чего повернулась, чтобы идти домой.
Следующий день
Следующий день прошел так же: все утро Какаши обучал трех генинов манипуляциям с молнией. Только он остался и на послеобеденное занятие, чтобы уделить больше внимания Саске, а также помочь ему с Рюука-но дзюцу, так как Какаши был знаком с этой техникой.
Наруми снова спарринговала с Югао, и у нее получилось даже лучше, чем накануне, хотя ей все равно не удалось победить Югао ни разу. Югао не хотела делать Наруми высокомерной, поэтому не говорила ей об этом, но она поняла, что Наруми прекрасно владеет мечом. Она хорошо владела кендзюцу стиля водоворота, но время от времени смешивала его с непредсказуемыми движениями, что дало Югао вызов, которого у нее давно не было.
Тем временем Наруто сосредоточился на Хинате. Он познакомил ее с иглами и начал обучать ее метанию. Ей потребовалось время, чтобы привыкнуть к сенбону, но опыт работы с кунаями и сюрикенамм помог ей понять механику и быстро освоить новое оружие.
Третий день
Генины продолжали тренироваться и работать со своими наставниками.
Хината вернулась к Шизуне, а Саске продолжал работать с Какаши.
Настала очередь Наруми провести тренировочный день с Наруто.
- Чему ты будешь меня учить, нии-чан? - спросила Наруми у своего брата и сенсея.
Наруто улыбнулся ей, что обещало много тяжелой работы.
- Пришло время тебе приступить к манипуляциям с водой.
Плечи Наруми немного поникли. Отлично, она боролась с молнией, а теперь ей собирались добавить еще один элемент, чтобы усложнить задачу.
Наруто заметил это и рассмеялся.
- Ну, начнем с того, что попробуем вытянуть воду из этого листа - сказал он, протягивая ей лист.
Она вздохнула и взяла его. Она попыталась направить свою чакру воды, но у неё это никак не получалось.
- Хммм... почему бы нам не начать с дзюцу воды, чтобы ты почувствовала, каково это - использовать чакру этого элемента. Думаю, небольшая путаница должна была произойти, раз мы тренируем несколько стихий одновременно - Наруто рассказал об этом Наруми.
Она предпочитала изучать дзюцу, а не оттачивать базовые умения, которые казались ей туманными, так как она не понимала, как они связаны с другими ее навыками.
Наруто начал учить ее ручным печатям для Водяной трубы. Наруми копировала печати, которые он делал, и несколько раз повторила их без чакры, чтобы привыкнуть к знакам.
Наконец, она направилась к тренировочному манекену, который находился немного дальше от всех, чтобы избежать несчастных случаев, если дзюцу пойдет не так.
Она наложила ручные печати и выкрикнула дзюцу.
- Выброс воды: Водяная труба!
Изо рта рыжеволосой куноичи вырвалась струя воды, пропитанная молнией.
Наруто стоял, потеряв дар речи. Когда люди, обладающие несколькими наклонностями, тренировали элементы одновременно, они иногда неправильно определяли природу чакры, и дзюцу не срабатывало. Однако дзюцу никогда не сочетало в себе природу обеих чакр, если только у них не было...
- Кровный дар - прошептал про себя Наруто. Он решил не говорить Наруми, пока они не вернутся домой.
- Упс. Прости за это, Нии-чан. Похоже, тут я тоже случайно использовала чакру молнии - Наруми извинилась.
Наруто рассмеялся, и потому что ему показалось забавным выражение ее лица, и чтобы отвлечь внимание.
- Похоже, ты это сделала. Это значит, что ты делаешь это не совсем правильно. Давай еще немного поработаем над манипуляциями с водой. Создай 10 своих теневых клонов, и пусть они потренируются манипулировать водой с листьями, пока мы будем работать с тобой над этим дзюцу - сказал Наруто сестре.
4-й день
- Хорошо, я вижу большой прогресс в ваших индивидуальных занятиях. Однако, если вы не будете работать как команда, все ваши новые дзюцу, с которыми ваши товарищи не знакомы, могут стать помехой и для них и для вас. Поэтому весь день мы посвятим упражнениям на командную работу и отработке ваших командных комбо и формаций - Светловолосый сенсей инструктировал своих учеников.
Большую часть утра они провели, изучая различные формации, которые их команда могла бы использовать, начиная от различных построений во время путешествий и защиты клиента и заканчивая засадами.
Во второй половине дня они использовали свои новые знания в спарринге 3 на 1 против своего сенсея, которого они пытались завалить в различных сценариях с помощью своих комбо-атак.
В конце дня Наруто посмотрел на трех своих генинов, которые довели себя до изнеможения. Он гордился их трудовой этикой, а также их сотрудничеством друг с другом. Правда, им не удалось нанести ему ни одного удара, но Наруто видел улучшения с каждой попыткой.
Он был уверен, что скоро они будут готовы к миссии ранга С.
Пятый день
В пятницу Наруто, как обычно, тренировал своих учеников утром, а после обеда они отправились на задание ранга D. Команда их ненавидела. Тренироваться, чтобы не попасть в засаду вражеских шиноби во время миссии сопровождения, и работать над смертоносными командными комбинациями, только для того, чтобы пойти красить забор в качестве миссии? Это было так скучно, что они представили, как даже Шикамару находит это утомительным.
Следующий месяц
Команда тренировалась по такому графику в течение 4 недель, отдыхая по выходным. Прошел почти месяц, и они выполнили 5 миссий ранга D.
Три генина из команды 7 приблизились к освоению первой стадии элемента молнии, причем Хината показала наивысшее мастерство. Она была готова к следующему этапу, а двое других были близки к этому.
Их индивидуальные навыки росли под руководством наставников.
http://tl.rulate.ru/book/65808/2028935
Сказали спасибо 42 читателя