Готовый перевод Genius Fundamentals / Основы гениальности: Глава 19.3. Чжан Лян

Спустя некоторое время она наконец осознала, что, раз она верно решила все задания, у нее есть возможность поехать в летний лагерь? Значит, у нее есть шанс учиться вместе с Пэй Чжи? Конечно, это также значило, что ей придется учиться с Чжан Ляном, но сейчас она знатно его унизила.

Едва она вспомнила об этом, ей захотелось выть. Она уже пожалела о том, что сделала. Она всучила упаковку от мороженого лао Линю и в отчаянии спрятала лицо в ладонях.

— Теперь-то что не так? — в голосе лао Линя слышалось откровенное недоверие.

— Я в сложной ситуации, учитель, — пробормотала Линь Чжаоси. — Помните тот день, когда один мальчик победил короля ментальной арифметики? Сегодня я снова встретила этого мальчика, и его предупреждали не ехать в летний лагерь.

Она поведала отцу о своем столкновении с Пэй Чжи и Чжан Ляном. Чтобы не раскрыть свою влюбленность в Пэй Чжи, о том, как она унизила Чжан Ляна, она рассказала не очень подробно.

— Если я попаду в летний лагерь, я встречусь с Чжан Ляном. Что мне делать?

После того, как лао Линь послушал рассказ Линь Чжаоси, первым его вопросом было:

 — Тебе нравится Пэй Чжи?

Линь Чжаоси подавилась воздухом и почти прикусила язык: «Откуда он знает?!»

— Я ученица младшей школы! — подчеркнула она.

— Даже ученики младшей школы пишут друг другу любовные записки, а ты – нет? Разве тебе не скучно так жить?

— Они просто дети, притворяющиеся взрослыми, — серьезно произнесла Линь Чжаоси.

— А вы с Пэй Чжи не притворяетесь? — засмеялся мужчина.

Линь Чжаоси хотелось закричать, но она все же сдержалась:

— Учитель, меня лишь беспокоит отношение одноклассников в школе и возможные издевательства в будущем, — она похлопала себя по груди. — Главная проблема в том, что он со мной сделает.

— О.

— Что за «о»?

— Чего ты боишься?

— Когда я приеду в летний лагерь, Чжан Лян будет издеваться надо мной, — сказала Линь Чжаоси таким тоном, будто ее поездка в летний лагерь уже утверждена.

— Это не проблема, — ответил мужчина.

— Как это может быть не проблемой?!

— Ты девочка.

— Девочки тоже могут бояться!

— Поплакать – это тоже решение, — засмеялся лао Линь.

Линь Чжаоси взглянула на все еще мокрую от ее слез рубашку отца и почувствовала, что своими словами он намекал на ее поведение ранее.

Весь день лао Линь шутил над ней по поводу ее слез.

Однако они дружно не упоминали «Секреты ментальной арифметики», которые он вручил ей. Линь Чжаоси проглядела эту книгу лишь один раз, так что выучила она не очень много, да и поднимать эту тему ей было неловко. Лао Линь же скорее всего жалел о том, что дал ей эту книгу, и теперь не хотел говорить об этом. Обычно таких людей называли «аоцзяо»*.

П.п.: Аоцзяо (кит. 傲嬌; пиньинь – ào jiāo) – так называют людей, которые агрессивно ведут себя с объектом собственной симпатии. Китайский аналог японского термина «цундэрэ».

После возвращения в приют Линь Чжаоси оставила свою школьную сумку, закрыла дверь и принялась за изучение «Секретов ментальной арифметики». Открыв книгу, переписанную отцом, она внимательно изучила оглавление. Лао Линь изменил порядок тем.

Ментальная арифметика всегда была главной частью элементарной математики. К примеру, знание таблицы умножения давало возможность быстрее решать математические задачи и помогало решать более сложные задачи в будущем.

В частности это было удобно, но тот метод, что использовал первоначальный автор книги, определенно был мошенничеством. Были и родители, которые позволяли детям пользоваться исключительно механическими расчетами, что тоже являлось неправильным.

Однажды лао Линь решил поиграть с ней и поделать упражнения на ментальную арифметику. Так или иначе, она была слишком ленивой, и вскоре отец сдался.

Сейчас, перечитывая написанную лао Линем книгу, видя этот знакомый почерк, эти ленивые мазки, Линь Чжаоси, имевшая серьезные намерения, считала поиск закономерностей между числами необъяснимо интересным.

Она открыла двадцатую страницу и принялась читать часть про быстрое сложение. Основой быстрого сложения, как и вычитания, было округление. Но в начальной школе детей заставляли складывать и вычитать в столбик, и когда они видели вопросы про сложение и вычитание, они по привычке все записывали.

Однако, если найти закономерность между числами, все вычисления можно сделать в уме. Если научиться считать в уме, мозг натренируется. Как следствие значительно увеличится его способность к запоминанию, что очень полезно в изучении математики.

Линь Чжаоси положила ручку и перевела взгляд на практические задания. Прямо в этот момент кто-то постучал в дверь.

— Войдите, — разрешила она, повернувшись ко входу.

http://tl.rulate.ru/book/63708/2412641