Готовый перевод Unpopular As I Am, I Have To Meet a Heroine Within Five Days / Я Непопулярный, и мне нужно встретить героиню за пять дней: Пролог - И ты, Скотина!

Иллюстрация

[Ах, эм... Тоса-кун?]

Тихий голос остановил меня. Пятница, конец учебного дня. Поместив вещи в свой шкафчик вдоль коридора, я застыл у входа в класс, в который направлялся, и с удивлением наблюдал за девушкой передо мной. Она была студенткой, которая казалась действительно зрелой, с темными зрачками, короткими черными волосами и изящной кожей. Она была немного странной, но очень симпатичной. Она не из моего класса, и судя по красной ленте на ее униформе, она была второгодкой, как и я. Я ее не знал, но она позвала меня «Тоса-кун». Меня зовут Тоса Ицуки. Это не было ошибкой или что-то в этом роде, она имела в виду меня. - Девушка из одного класса смотрела на мальчика из другого класса! И это намеренно! Беседовала со мной. И делала это после школы.

Но в конце концов, я не имел ни малейшего представления кто она такая.

Это... Несомненно то самое!

Из-за чрезмерной нервозности я сглотнул. После поступления в старшую школу, я видел подобное уже несколько раз. Эта прекрасная сцена, о которой я мечтал, наконец, происходила со мной...?

[Ч-Ч-Что-то случилось? Я-я-я Тоса!]

Я действительно ненавижу себя за свою неспособность говорить ровно перед девушкой моего возраста. Тем не менее, она не возражала против этого и смотрела на меня так, словно ей стало легче. Увидев эту реакцию, мой показатель ожиданий стал еще выше. На втором курсе средней школы осенью, наконец, я...!

[Извини что побеспокоила тебя так внезапно.］

[В-В-Все в порядке!]

Мое сердце уже трепетало. Когда она скажет решающие слова...! Я готов к этому в любое время. Давай!

[Эм,]

Студентка сказала брезгливо:

[Ты не знаешь где сейчас Казуя-кун?] ( пп: откуда старый переводчик взял Кадзуя я хз, если где пропустил, напишите мне)

[...... Казу—я?]

Говоря о Казуе, это должно быть мой друг, и он из того же класса, что и я, начиная с первого класса средней школы. Сейчас он должен быть в учительской.

[Из-за того, что мы пообещали друг другу ходить домой вместе начиная с сегодня.]

Студентка сказала с застенчивым, но счастливым выражением.

[Тоса-кун, ты же друг Казуя-куна, так ведь? Вот почему я знаю твое имя... Потому что Казуя-куна, кажется, нет в классе... И как ты знаешь, у Казуя-куна пока что нет телефона...]

[Нами-тян!]

Мне не нужно было отвечать, так как субъект обсуждения, Казуя, собственной персоной, крича уже бежал к нам .

—— тян? Он использовал ее имя+ тян в обращении к девушке?

Было бы трудно сделать это, если бы они не были близки. Он действительно предпринял такой трудный шаг прямо перед непопулярным старшеклассником?

Лицо Нами-тян стало более энергичным, когда она услышала его голос.

[Казуя-кун!]

[Извини! Мне нужно было зайти в учительскую для кое-чего! Это заняло больше времени чем я ожидал!]

[М-м-хм-м, все совершено нормально!]

Он приблизился к ней, и они оба безмолвно посмотрели друг другу в глаза. Они были полностью в своем собственном мирке.

[Мне было интересно, почему Казуя побежал так внезапно... Он казался таким рассеяным в учительской, потому, что просто не хотел заставлять ее ждать.]

Десятки секунд спустя, появился еще один мой друг, Ямаи Гонзабуро. Он был вынужден заниматься физическим трудом в учительской с нашим классным руководителем вместе с Казуей.

[Гон-чан...!]

[—— Ты это сказал, не так ли? Ты назвал меня по прозвищу!?]

Его зовут Гонзабуро, он чувствовал, что это имя устарело и ненавидел его, и хочет, чтобы другие обращались к нему по его фамилии. Но у меня не было времени на все это.

[М-Может ли это быть ...]

Следуй за моим взглядом, Гон-чан.

[Что—? Ох, Казуя?]

Он пробормотал. Нет!

[Девушка!]

Та, кто отреагировала на мой крик, была Нами-тян.

[Д-Девушка...]

Ее лицо покраснело, что полностью подтвердило это.

[Ах, Ицуки и Гон... Нет! Ямаи.]

И Казуя наконец понял, что мы здесь. Вот как глубоко они погрузились в свой мирок!

Казуя познакомил нас друг с другом. Ее звали Нами, девушка Казуи, они начали встречаться вчера. На самом деле, они были соседями и знали друг друга еще с детского сада. Это правда, как бы тогда они посещали комнаты друг друга через окно? В манге такое происходит постоянно.

[ С детства, друзья .]

Пробормотал я, пока Казуя хихикая чесал свою голову .

Детств... Друзья детства! Обманщик, известный как друг детства, действительно прятался среди моих друзей? Не могу поверить.

[Я хочу девушку] [Я действительно хочу ее], Казуя, который всегда разговаривал со мной подобным образом, был на самом деле... После того, как наши друзья начали встречаться один за другим, мой брат по оружию, который решил остаться холостяком вместе со мной до конца, последний бастион обороны, Казуя, на самом деле...!

[В заключение, я поеду домой с Нами! И подам заявку на смартфон.] (п.п. в Японии не просто покупают телефоны, а подписывают какие-то контракты (с провайдером), кто знает больше об этом, черканите в комментариях)

Мы оба, я и Гон-чан, пришли в состояние шока.

Смартфон, заявку?

[Хоть ты и был таким упрямым, когда мы об этом говорили, ты на самом деле...]

Казуя был старшеклассником, у которого не было мобильного телефона или смартфона. Его родители не ограничивали его, для него это было принципиальным вопросом. Он ненавидит привязываться. С ним было трудно связаться, поэтому мы тоже попытались его убедить. Эй, ведь лучше все-таки иметь при себе телефон, правильно? Гон-чан и я пытались убедить его много раз... Но как бы мы ни проповедовали о его удобстве, это было бесполезно. Убеждение, которое заставило Кадзую колебаться больше всего, было [легче найти подругу]. Тем не менее, он сразу понял... [Разве Ицуки не холостяк, хотя у него и есть смартфон? Это означает, что смартфон не имеет ничего общего с подругами! Так что это не обязательно!]

Почему ты…! И куда же делись твои принципы?

Казуя сказал откровенно:

[Эхх? Если я хочу обменяться контактами с Нами, тогда мне нужен смартфон, верно!? И еще, как там называется то приложение? Нами-чан научит меня пользоваться и им.]

[Да, сначала начнем со 【Смайла】.]

После того, как он ловко забрал рюкзак из класса, Казуя показал веселую улыбку и ушел, держась за руку с Нами.

Я уже стал пепельно-бледным, смотря, как они уходят. Я думал, что Нами признается мне...

[Ицуки... Хочешь позже посетить ресторанчик рамена? Я угощаю.]

[Гон-чан...!]

В конце концов, друзья важней. Вот истинная дружба...!

И тут раздался сигнал телефона Гон-чана. Это было сообщение.

Прочитав его, Гон-чан развернулся на 180 и забрал свои слова назад.

[Забудь, кажется, Акари  встревоженна, давайте перенесем рамен на другой раз.]

Дружба была такой же тонкой, как бумага.

Погладив мое плечо, Гон-чан направился к четвертому классу, где находилась Акари, или точнее, Сонода-сан. Сонода-сан девушка Гон-чана. Они начали встречаться во время Золотой недели нашего второго года. И сегодня у Казуи появилась девушка, которая, к тому же, была его другом детства. (п.п. все для вас--- "Золотая неделя" - в Японии это неделя праздиков, День Сёва (29 апреля), День Конституции (3 мая), День зелени (4 мая) и Праздник детей (5 мая), подробнее в вики (= )

И теперь, я единственным холостяк среди моих друзей.

——Только у меня не было девушки!

[Все должно быть не так…!］

Я не мог не выпалить это!

В течение всей жизни, есть три периода, когда вы можете быть популярным, и мое время юности наступило тогда, когда я поступил в старшую школу! У меня была глубокая вера в это. Вот почему я остался в Японии! Когда я окончил среднюю школу, мои родители решили найти работу за границей. В то время я думал, что должен остаться в Японии, если хочу, чтобы моя юность смогла наступить.

Итак, я убедил своих родителей и дедушку... И остался в доме своего дедушки. Он был слабым в отношениях между мальчиками и девочками, и продолжал подгонять меня, что бы я побыстрее привел какую-нибудь девушку домой.

Но с апреля прошлого года - после того, как, наконец, пройдя через ворота старшей школы Хонами, с любовной точки зрения, моя любовь не пришла вообще! Честно говоря, студентки были всего лишь существами, которое дышали в том же классе, что и я! Что еще более важно, даже когда я говорил с ними по чисто официальным вопросам, я начал заикаться от нервозности. С наступлением второга года, ситуация только ухудшилась.

—— Говорить о школьной жизни, это говорить о юности. Это возраст, когда мы проявляем интерес к противоположному полу, это время любви.

И так, это было одинаково для всех. Например, парни твердо верили бы, что перед ними появится героиня.

Но на самом деле это не так...!

По крайней мере, если бы мои качества, как человека, были лучше...!

К сожалению, мое лицо не было достаточно обаятельным, чтобы привлечь девушек, даже не сказав ни слова...!

Я сжал кулаки. Как последний одинокий парень, я переоценил себя.

Рост... 173 см, думаю, здесь я едва прохожу!

Учеба... средняя. Я неплохо учился в средней школе. Наличие определенного стандарта результатов было одним из условий моего пребывания в Японии, поэтому я не мог позволить себе застрять в учебе. Даже если я много учился, уровень моих знаний был средним, а не впечатляющим... Если бы я перестал упорно трудиться, мои оценки резко бы упали.

Физические способности... незначительны.

Интересы... Я был под сильным влиянием своего дедушки и любовных игр. Я хорошо разбирался во всех видах игр, но проигрывал моему деду в области FPS. Моими любимыми жанрами были музыкальные игры и FPS! Однако, FPS жанр вообще не был популярен в Японии, и я совершенно не понимаю почему!

На этом все...

Мои родители назвали меня Ицуки, потому что они надеются, что я смогу получить первое место. Они определенно не назвали меня так, потому что я родился в январе. Быть величайшим... Это была воля родителей, возлагать надежды и мечты на имя своего ребенка.

Я бы не хотел быть реинкарнированным в красавца, но, по крайней мере, мне бы хотелось, чтобы я не нервничал, когда я общаюсь с девушками...! Нет, я не проваливался все время. Если это была девушка моего друга или что-то еще, в основном девочки, у которых наши отношения не имели бы шансов на прогресс, я бы не держал в себе никаких ожиданий и не волновался бы.

Если бы я осознавал, что у другой стороны была возможность стать моей возлюбленной, я бы заикался до самого конца.

Это означало, что если бы все так и продолжалось, моя юность так и прошла бы до самого выпуска, что за страдания...

Оставшись один, я опустив голову пошел вдоль коридора вздыхая.

[Тоса, ты мешаешь!]

Я оказался у входа в класс, и меня вытолкнули парни из спортивного клуба, которые выходили.

http://tl.rulate.ru/book/5967/108701