Готовый перевод Naruto : The Wind Calamity / Наруто: Бедствие ветра: Глава 27. Кендзюцу

На следующий день Фуджин, оставив дома клона, возобновил тренировки по фуиндзюцу. Последние два месяца он мало практиковался в нём, поскольку во время тренировок ниндзюцу не мог использовать клонов. Ему предстояло освоить ещё несколько базовых печатей. Фуджин предположил, что это займёт ещё два-три месяца. После этого он сможет приступить к изучению следующего свитка.

Фуджин размышлял, сколько теневых клонов ему стоит оставлять дома: одного или двух? С тех пор, как он начал практиковать создание теневых клонов, его запас чакры увеличился более чем втрое. Согласно свитку, теневой клон считается полноценным только в том случае, если он способен использовать две трети своего запаса чакры до рассеивания. Исходя из этого, Фуджин мог создать лишь одного полноценного теневого клона. Однако для семичасовой практики фуиндзюцу не требовалось большого количества чакры. Таким образом, он мог оставить двух теневых клонов, если бы пожелал. Проанализировав ситуацию, Фуджин принял решение: «Пока оставлю одного клона. Посмотрю, как пройдёт первая неделя в академии, а затем приму окончательное решение».

На следующий день Гэнки передал Фуджину свиток с описанием техники «Великий Прорыв». Фуджин приступил к изучению техники в тот же день. Она была очень похожа на «Прорыв», только значительно мощнее. Ему удалось освоить её в тот же день. Однако потенциал для совершенствования техники был огромен. Необходимо было значительно увеличить её мощность и свести количество печатей к нулю. «Помню, как Орочимару с помощью этой техники устроил настоящий хаос в лесу во время экзаменов на чуунина, — вспомнил Фуджин. — Мне предстоит ещё многое сделать, чтобы увеличить её мощь». Но, по крайней мере, эта техника освоена. «Я оставлю свиток у себя на три недели, а затем верну его Гэнки», — решил Фуджин.

Позже на той же неделе Гэнки проверил предрасположенность учеников к различным стихиям. Неудивительно, что большинство учеников продемонстрировали предрасположенность к стихии огня. Остальные обладали предрасположенностью к стихии земли или воды. Никто не проявил предрасположенности к стихии молнии, а Фуджин, чья предрасположенность к стихии ветра была уже известна, оказался единственным обладателем этой стихии.

Гэнки также объяснил классу особенности техник, соответствующих каждой стихии. Техника стихии молнии, по сути, создавала тонкие нити молнии, способные ударить током любого, к кому они прикасались. Однако ей не хватало мощности, и в целом она была практически безвредна. Техника стихии воды заключалась в выплёвывании небольшой струи воды. 

Однако техника «Стихия Огня: Базовая Техника…» произвела на весь класс сильное впечатление. Несмотря на свою простоту — создание теплового луча одним пальцем — эта техника являлась самой базовой в наборе из шести техник. Каждая последующая техника в наборе основывалась на предыдущей, а последняя представляла собой очень мощную технику ранга A.

Эта информация вызвала у Фуджина большой интерес. На данный момент он знал лишь одну технику ранга A. Освоение ещё одной техники ранга A значительно увеличило бы его огневую мощь. Однако он решил пока не изучать эту технику по двум причинам. Во-первых, он ещё не начал тренировать свою природу огня. Во-вторых, эта техника, по его мнению, не поддавалась усилению с помощью техник Стихии Ветра.

В целом, пять техник можно было использовать в сочетании с базовыми навыками, которым обучал Гэнки. Техника «Стихия Огня: Базовая Техника…» позволяла разжигать огонь. Техника «Рыбий Плевок» позволяла тушить огонь. Техника «Порыв» позволяла скрывать следы. Техника «Каменный Щит» позволяла защищаться и создавать укрытие. А техника «Статическая Нить» позволяла парализовать мелких животных на одну-две минуты. Таким образом, эти техники были весьма полезными.

На следующей неделе Гэнки объявил:

— Сегодня мы начнём изучать фехтование. Я пригласил учителя, который будет вас обучать.

Гэнки задумался об этом после того, как Фуджин попросил его научить его обращаться с мечами. «Фехтованием могут заниматься все, — решил он. — Было бы несправедливо организовывать тренировки только для Фуджина». Если кто-то из тридцати учеников проявит врождённый талант к фехтованию, это будет настоящей удачей. Даже если никто не проявит особого интереса к фехтованию, умение обращаться с ещё одним видом оружия будет для них полезным. «Я поговорю с Хокаге и постараюсь найти подходящего инструктора», — решил Гэнки.

Фуджин был удивлён этим объявлением, но, поразмыслив, пришёл к выводу, что это вполне разумное решение. Все ученики отправились на тренировочную площадку академии. Войдя на площадку, они увидели Гэнки, разговаривающего с высоким мускулистым мужчиной, у которого на поясе висел меч.

— Позвольте представить вам Накая Мичи, — сказал Гэнки. — Он будет обучать вас владению мечом. Мичи, как и я, является чуунином.

Все ученики с уважением поприветствовали Мичи. Мичи начал свой урок с рассказа об истории фехтования. Он произнёс вдохновляющую речь о пути мечника. Он упомянул, что Первый и Второй Хокаге были мастерами меча. Он также подчеркнул, что к мечу следует относиться как к продолжению своего тела. Фуджин почувствовал, что этот мужчина полон энтузиазма, подобно Гаю.

После пятнадцатиминутной речи он перешёл к основам фехтования. Он объяснял, как правильно держать меч, какую стойку принимать, как выполнять базовые взмахи и так далее. Фуджин внимательно слушал инструкции Мичи. Однако не все ученики проявили интерес к фехтованию. Ученики из кланов Нара, Акимичи, Инузука, Абурамэ и Хьюга остались равнодушны к нему.

Спустя неделю Мичи спросил, кто из учеников хочет серьёзно заниматься фехтованием. Помимо Фуджина, серьёзный интерес к фехтованию проявили только один ребёнок из числа гражданских и один представитель клана Хатакэ. Мичи побеседовал с каждым из троих, чтобы узнать о них больше, а также выяснить, почему они хотят заниматься фехтованием и насколько серьёзно настроены.

Когда Мичи задал этот вопрос Фуджину, тот ответил:

— Я хочу максимально развить свои навыки фехтования и сделать его своим основным стилем боя на ближней дистанции.

— Хороший настрой, — похвалил его Мичи. — Уверен, ты станешь отличным мечником. Но есть ли у тебя какие-либо идеи, как ты будешь развивать свои навыки владения мечом?

Фуджин не знал, какие возможности для развития навыков фехтования существуют в Конохе. Поэтому он покачал головой и ответил:

— Нет, я не знаю. Не могли бы вы рассказать мне о возможных путях развития?

— В Конохе существует множество стилей фехтования, которые можно назвать «танцами с мечами», — ответил Мичи. — Например, я знаком с «Танцем Полумесяца», который считается одним из самых сильных кендзюцу в Конохе. Тебе предстоит освоить множество базовых стилей, прежде чем ты сможешь овладеть этим кендзюцу.

Фуджин моргнул и удивлённо переспросил:

— Танец?

Мичи рассмеялся и пояснил:

— Ну, это не совсем танцы в прямом смысле слова. Это скорее набор движений, которые нужно выполнять в определённой последовательности. Эта последовательность движений позволяет создавать определённые эффекты, которые делают технику очень опасной в бою. Например, некоторые движения создают эффект остаточного изображения, позволяют на мгновение исчезнуть из поля зрения противника или создают иллюзию неподвижности. Поскольку эти движения напоминают изящный танец, их и называют «танцами с мечами».

Фуджин задумался: «Да, я знаком с этим принципом. Однако „танец“, хоть и обладает интересными эффектами, сам по себе весьма ограничен. Опытный противник может легко нарушить эту последовательность движений. Баки мог легко защититься от этой техники, обладая более прочной защитой. Вот почему Хаятэ потерпел поражение. Конечно, если кто-то освоит все эти стили, он сможет создать собственный, очень продвинутый стиль кендзюцу, но на это может уйти десять лет или даже больше. У меня нет такого количества времени. Мне нужен более прагматичный подход к использованию меча. Высокая атакующая мощь, достаточное мастерство для защиты мечом и моя ловкость, которая позволит уклоняться от атак или преследовать противника, если потребуется. В сочетании с потоком чакры ветра этого будет более чем достаточно для победы над любым обычным ниндзя. Как бы мне объяснить ему это? Я не могу прямо сказать, что эти стили недостаточно эффективны! К примеру, если продемонстрировать этот „Танец Полумесяца“ перед Мадарой, тот поднимет тебя на смех. Хотя нет, это не в стиле Мадары. Он бы, скорее, обрушил на тебя пару метеоритов. Да, это больше похоже на него».

Затем Фуджин ответил:

— Пока что я не хочу изучать различные стили «танцев с мечами». Я хочу сосредоточиться на освоении мощной фронтальной атаки мечом. 

Он сделал небольшую паузу и продолжил:

— Эмм… я не знаю, возможно ли это, но есть ли способ сделать атаки мечом более смертоносными с помощью чакры или, например, запускать летящие режущие удары?

Фуджину нужно было действовать очень осторожно, ведь в библиотеке он не нашёл никакой информации о потоке чакры. Поэтому ему пришлось выдать эту идею за свою собственную.

Мичи сначала был немного разочарован тем, что Фуджин не проявил интереса к изучению различных стилей фехтования Листа. Но он был крайне удивлён, услышав этот вопрос: «Неужели этот мальчишка самостоятельно додумался до концепции потока чакры? Разве самураи не используют чакру для усиления своих ударов? У этого ребёнка действительно нестандартное мышление». 

Мичи был немного расстроен: «Что же мне делать? Неловко признаваться, что я не знаю ответа на его вопрос. «Танец Полумесяца» не предполагает использования потока чакры. К тому же, освоение этой техники требует много времени и усилий, поэтому большинство из нас не изучает её».

Он ещё немного подумал, вздохнул и ответил:

— То, о чём ты говоришь, называется потоком чакры. Мы пропускаем чакру через свои мечи, чтобы сделать их прочнее и увеличить силу ударов. Однако это очень сложная техника, которой владеют лишь немногие шиноби Конохи. Так что не стоит забивать себе голову этим сейчас. Что касается летящих режущих ударов, то самураи действительно владеют такими техниками, однако они держат их в секрете, поэтому изучить их будет непросто.

На лице Фуджина отразилось разочарование. «Какой же он бесполезный! — подумал Фуджин с досадой. — Неужели он не мог хотя бы найти кого-нибудь, кто владеет этими техниками, чтобы обучить меня?»

Заметив разочарование Фуджина, Мичи попытался подбодрить его:

— Не стоит расстраиваться, это очень сложные техники, и у тебя будет возможность изучить их в будущем. А пока я помогу тебе освоить все основы фехтования.

Фуджин кивнул, про себя подумав: «Похоже, я слишком многого ожидал. В конце концов, он не обязан знать всё. Наверное, отзывчивость моего классного руководителя заставила меня ожидать слишком многого от других». Затем он подумал ещё немного и пришёл к следующему выводу: «Если Хирузен откажет мне в клинках чакры, я могу попросить его найти кого-нибудь, кто обучит меня техникам самурайской сабли. Несмотря на то, что Мичи сказал, что эти техники являются секретными, маловероятно, что в Конохе никто ими не владеет. Кроме того, теперь, когда Мичи упомянул о самурайских техниках, у меня есть повод объяснить, откуда я о них узнал».

После этого разговора Мичи продолжил обучать троих учеников основам фехтования. Позже в тот же день Фуджин приобрёл себе меч. Меч был обычным, но его качество превосходило качество обычного куная. После непродолжительного торга меч обошёлся ему в двадцать две тысячи пятьсот рё. Он купил меч, потому что не мог практиковать поток чакры с тренировочными мечами, которые использовались в академии.

http://tl.rulate.ru/book/58469/3316654