Готовый перевод Naruto : The Wind Calamity / Наруто: Бедствие ветра: Глава 7. Начало занятий в Академии

Сегодня был день, когда наконец-то начинались занятия в Академии. Фуджин проснулся ни свет ни заря, в пять утра, умылся и провёл свою утреннюю тренировку. Закончив её и освежившись в ванной, он помчался в Академию.

Занятия начинались в восемь утра. Фуджина определили в класс 4А, который располагался на четвёртом этаже. Войдя в классную комнату, он увидел, что многие ученики уже успели занять свои места. Их было больше двадцати пяти. Фуджин вошёл и сел на одну из свободных скамеек. Он заметил, что большинство ребят здесь были из кланов ниндзя — на их спинах красовались гербы кланов.

«Комната не такая уж и большая, — подумал Фуджин, оглядываясь. — Человек сорок, от силы. Неужели в этом году больше десяти классов?»

Ровно в восемь в класс вошёл сенсей Адачи Гэнки. Сначала он раздал всем удостоверения личности, а затем представился:

— Добро пожаловать в Академию! Я — Адачи Гэнки, и я буду вашим классным руководителем в этом году. Как насчёт того, чтобы сначала познакомиться? Я немного расскажу о себе. Я — чуунин Конохи и сражался в прошлой Великой войне ниндзя. Моё хобби — смотреть драмы, и мне нравится учить таких ребят, как вы. А теперь давайте, каждый представится.

И с этого момента все дети начали представляться. Те, кто был из кланов, с гордостью рассказывали о своей принадлежности к ним. Фуджин воспользовался возможностью, чтобы понять, из кого состоит его класс.

В классе было тридцать учеников. Оказалось, что среди них было два Учихи, три Хьюги, по два из кланов Нара, Яманака и Акимичи, три Инузуки, один Абурамэ, по одному из кланов Сарутоби, Шимура, Като и Хатакэ и, что удивительно, три из клана Сенджу и два из клана Курама. Остальные шестеро, включая Фуджина, были обычными гражданскими.

После того, как ученики закончили рассказывать о себе, Гэнки снова заговорил:

— Итак, для начала я объясню вам ваше положение. В этом году вступительный экзамен сдали четыреста тридцать учеников. Однако вы, тридцать человек, — те, кто набрал наибольшее количество баллов. Вот почему все возлагают на каждого из вас очень большие надежды. Все вы должны стремиться стать очень хорошими и сильными шиноби. Именно поэтому такой элите, как я, поручили ваш класс. Кроме того, другие учителя также будут помогать вам при необходимости. Вам также будет предоставлен доступ к разделам E и D библиотеки Академии. И ещё: каждые шесть месяцев для вас будут проводиться специальные тесты, которые будет контролировать сам лорд Хокаге! Так что работайте изо всех сил.

Слова сенсея зажгли в глазах учеников огоньки гордости. Каждый невольно выпрямил спину, стараясь выглядеть внимательнее. Фуджин подумал: «Мне повезло. Похоже, это элитный класс. Думаю, я смогу быстро разобраться с любыми вопросами. Интересно, что за разделы E и D в библиотеке? Наверное, там хранятся дзюцу ранга E и ранга D. Интересно, есть ли разделы с дзюцу более высокого ранга, и смогу ли я туда пробраться? Надо будет как-нибудь устроить там хорошую экскурсию».

Так как это был первый день, Гэнки провёл им экскурсию по Академии. Им показали все классные комнаты, библиотеку, тренировочные площадки, столовую. На тренировочных площадках были показаны различные зоны: беговая дорожка, полоса препятствий, стрельбище, зона балансировки с множеством шестов и так далее. В дальнем конце тренировочной площадки виднелся тихий пруд, затерянный в тени деревьев.

После окончания экскурсии они вернулись в класс. Гэнки объяснил им, чему они будут учиться в этом году. Казалось, что это в основном будут основы. Их должны были обучать чакре, знакам рук, контролю чакры, тайдзюцу, теории гендзюцу, метанию сюрикенов, а также обычным предметам, таким как математика, физика, химия, биология, язык, история, география и обществознание. После этого занятия на день были окончены.

После занятий Фуджин быстро ушёл и направился в библиотеку. Однако по дороге он столкнулся с Дайсуке и Тацуей.

— Фуджин! — окликнул его Дайсуке.

Фуджин обернулся:

— Привет! Как дела? Как прошёл урок?

— Классно было! Мы всю академию облазили, — ответил Дайсуке.

— Да, мы тоже, — ответил Фуджин. — Кстати, сколько учеников в твоём классе?

— О? Их сто. Разве не так во всех классах? — удивился Дайсуке.

— Ага, в моём классе то же самое, — подтвердил Тацуя.

— Понятно. Нет, в моём классе всего тридцать учеников, — сказал Фуджин.

— Хм, почему? — спросил Дайсуке.

Не желая заставлять его чувствовать себя плохо или отвечать на дополнительные вопросы, Фуджин сказал, что он не уверен. После этого Дайсуке спросил, не хочет ли Фуджин пойти домой с ними. Фуджин извинился, сказав, что у него есть дела.

Расставшись с ними, Фуджин снова направился в библиотеку. По дороге он схватил паёк и съел его, размышляя: «Значит, в моём классе всего тридцать учеников, тогда как в других по сто. Итак, всего пять отделений. Если судить по тому, что сегодня сказал Гэнки, наш класс, вероятно, обучают в надежде, что все станут либо джоунинами, либо, по крайней мере, элитными чуунинами. В то время как для других, похоже, главная цель — увеличить резерв генинов, и если повезёт, то будет несколько чуунинов и джоунинов оттуда».

Войдя в библиотеку, он показал свою карточку библиотекарю и спросил, как пройти к нужным разделам. Получив информацию, он понял, что библиотека разделена на семь секций. В ней был общий раздел с информацией, не связанной с ниндзя, раздел 0, где была основная информация, связанная с ниндзя, и разделы E, D, C, B и A. Разделы A, B и C были для него пока закрыты.

«Понятно, имеет смысл. Нет раздела S, но это и понятно — они не будут выставлять напоказ такие высокоуровневые дзюцу. Честно говоря, я удивлён, что есть раздел A. Ладно, пойду исследовать то, что доступно», — подумал Фуджин.

Фуджин пропустил общий раздел и начал с раздела 0. Он просмотрел названия различных свитков, чтобы получить представление о том, что здесь было. Он нашёл много основных, но важных вещей. Здесь была упомянута информация, касающаяся теорий чакры, контроля чакры, манипулирования, манипулирования природой, фуиндзюцу, гендзюцу, тайдзюцу. Так же как и много исторической информации.

Затем он перешёл к разделам E и D. Там большинство свитков были просто дзюцу ранга E и ранга D. «Ого, я этого не ожидал! — подумал Фуджин. — Здесь буквально сотни различных свитков с дзюцу. Много дзюцу стиля ветра. А в разделе E есть свиток под названием «Введение в фуиндзюцу», тогда как в разделе D есть книга получше на ту же тему. Это будет очень полезно».

Ему потребовалось больше двух часов, чтобы просто просмотреть названия различных свитков. После этого он вернулся в раздел 0, взял свиток под названием «Введение в знаки рук» и пошёл в уединённый угол. В библиотеке было очень мало людей, поэтому никто не мешал ему.

«Хорошо, я просмотрел большую часть материала, — подумал Фуджин. — Теперь, когда у меня наконец-то есть некоторые ресурсы, мне нужно составить план, что мне делать, по крайней мере, в течение следующих пары лет».

http://tl.rulate.ru/book/58469/3309972