Готовый перевод The Struggle of a Young TS Yuki-Onna / Борьба молодой TS Юки-Онны: Глава 54 Долгий день Юкии часть 3

Сейчас шел урок английского языка.

Но мои мысли все еще были заняты предстоящим обеденным перерывом.

Что, черт возьми, мне делать?

- Юкия Китахара.

Мое имя было произнесено с сильным английским акцентом.

- Д-да!

Голос принадлежал нашему учителю английского языка. Его звали Маркус-сан, и он приехал из Соединенных Штатов.

Он был типичным жителем Запада с темно-голубыми глазами и светлыми волосами.

Ему также очень нравится лыжный спорт.

Он сказал, что лыжные склоны деревни Хесей на самом деле хорошо известны даже за рубежом, поэтому он приехал покататься на лыжах и посмотреть на них. Хотя здесь, может быть, не так хорошо, как в некоторых местах, таких как Хоккайдо. Как бы то ни было, в конце концов, он влюбился в деревню и переехал сюда.

Маркус на самом деле свободно говорит по-японски.

Он иногда приходит в наш магазин.

- Китахара-сан, ты следующая...

Сказал ученик, сидевший рядом со мной.

- Китахара-сан.

- Ах, д-да...

Я поспешно встала.

Затем быстро перевернула страницу моего учебника.

Эм, “МАЙК и Нэнси гуляют и общаются в воскресенье”. Было написано на классной доске.

Но я слушала только вполуха.

- Эм...где это?

- Там, на 24 странице.

Сказал Оказаки-сан и наклонил свою книгу так, чтобы я могла видеть.

Я быстро перелистнула на эту страницу.

- – Ri. Likes, Basket.

Я начала читать некоторые слова вслух.

Но никакой реакции не последовало.

Затем Маркус зааплодировал мне.

Кажется, я хорошо произнесла эти слова.

Теперь я просто должна объяснить по порядку, что я делала в воскресенье.

- Y-Yesterday, I go, Um, Went. . .

Глагол надо поставить в прошедшем времени?

- Ice-

Было задано еще больше вопросов.

- Китара-сан, не могли бы вы рассказать нам, что означает ваше имя?

Э-э, что он имеет в виду?

- Что означает Юки в вашем имени.

Однако, вмешался один из учеников.

- Like Snow

- Х-хух...СПАСИБО.

- Следующий, Отакэ-сан.

- ДА."

Следующим, кто отвечал, был Отакэ-сан, который, на самом деле, не так давно вернулся из за границы. У него было хорошее произношение.

Поэтому аплодировать ему было обычным делом.

- Фуу...

Наконец-то, наступил конец четвертого урока, и начался обед.

В каждом классе всегда поднимается много шума, когда начинается обед.

Сегодня столовая была закрыта, поэтому ученики могли расслабиться и никуда не спешить.

- Эй, что за человек Накадзима-семпай?

Я решила собрать некоторую информацию.

Окамото-сан и Фудзисаки-сан, возможно, могут что-то знать о капитане волейбола.

- А? О, ты про третьегодку. ...Накадзима-сана?

“Д-да. Ты знаешь что-то о нем? Какое он производит впечатление?

Она приложила палец к щеке и начала думать об этом.

- Да, он довольно приятный человек. Часто заботится о своих младших, а также довольно популярен среди девочек.

- П-понятно.

- Но что случилось? Возможно. . .Ах, Китахара-сан, тебе признался твой старший.

Ууугу.

Острая стрела пронзила мою грудь.

- Ахаха, не говори глупостей.

- И правда, Ахаха.

Однако ее глаза явно смотрят сквозь меня.

Это бессмысленно. Она сразу же догадалась об этом.

Страшно. . Остерегайтесь проницательности девушек.

- Это так очевидно...

Нацуми-тян нежно прошептала это.

Ууу. . .

Кстати, в нашей школе раздавали горячий чай вместе со школьным обедом.

Зимой это блаженство.

Может быть, чашечка горячего чая могла успокоить меня сегодня.

Горячо!

- Ауч.

Мой язык покалывало.

Мой язык, как у кошки. Сейчас я гораздо более восприимчива к горячему, чем когда-либо.

В спешке я высунула язык, чтобы попытаться успокоить его.

- Китахара-сан сегодня еще красивее.

- Она согревает мое сердце все больше и больше.

Сказал мальчик, сидевший неподалеку.

Фу, что в этом привлекательного?

Может быть, такое кажется красивым только чудакам.

Боже, сегодня полный бардак.

Интересно, какой была бы реакция Томонори на все это?

http://tl.rulate.ru/book/56292/1800210