Готовый перевод Rebirth to the Sixties With Space / Возрождение в 60-е годы: Глава 76

В команде менее сорока детей из семьи подходящего возраста, желающих приехать учиться.

Дело не в том, что у их третьей производственной группы так много детей, но некоторые из них слишком молоды, чтобы заботиться о себе, поэтому в школу невозможно ходить.

Другая часть остается дома их родителями, чтобы заботиться о детях, которые не могут позаботиться о себе сами.

В настоящее время каждая семья взрослых должна ходить на работу, чтобы заработать рабочие баллы, невозможно постоянно брать детей с собой домой.

Таким образом, дети старшего возраста обычно присматривают за детьми младшего возраста.

Почти сорок детей, пришедших сюда, были разделены на два класса Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь.

Сорок детей делятся на два класса, но есть ученики с первого по пятый классы.

У старых студентов обычно есть учебники. Хотя у первокурсников нет учебников, этот вопрос решается очень хорошо. Учебники, принесенные Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь, плюс те старые ученики, которые послушно принесли с собой учебники, которыми они пользовались раньше. Он здесь, так что дверь первокурсника - это набор учебников для одного человека.

В течение трех занятий днем ​​Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь водили этих учеников в класс.

К счастью, я был подготовлен раньше, иначе мне придется преподавать два или три класса одновременно в классе, что действительно делает людей слепыми.

Су Жуанжуань не знала, как Сяо Чэнцзинь это сделала. Она сама учила старшие классы читать текст первыми, чтобы младшие могли следить за ним. После того, как текст был закончен, пусть старшие классы читают и пишут молча. Обучать младшие классы.

Хотя это было немного хлопотно и запутанно, первый день в школе закончился таким образом.

Когда школа подошла к концу, Су Руансофт назначила им домашнее задание и уведомила их о времени следующего дня, что позволило им вернуться домой.

Отправив студентов, Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь вернулись в офис.

После того, как они сели, они вытащили свои коробки с сахаром почти одновременно, вынули конфету изнутри и сунули ее в рот.

Увидев действия друг друга, они улыбнулись друг другу и молча открыли книгу на столе, готовясь к завтрашнему обучению.

Только когда они услышали звонок от команды, они встали, собрали свои вещи, закрыли двери и окна и заперли двери внутреннего двора, чтобы вернуться домой.

С этого дня Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь начали свою педагогическую карьеру.

Независимо от того, что это, один раз возродиться, а второй - знакомству. Со временем у них обоих появляются собственные идеи о том, как быть хорошим учителем и как лучше учить учеников.

Практически в мгновение ока пришло время подбирать образованную молодежь.

Рано утром Сяо Дашань надел чистую одежду, возглавил бригаду и отправился забирать образованную молодежь в коммуне.

Су Жуань Жуань не видела Сяо Дашаня в последние дни, поэтому Сяо Чэнцзинь рассказал мне об этом.

Хотя это дело было однажды пережито в прошлой жизни, это было так долго в предыдущей жизни, и она не может вспомнить точную дату, когда пришел образованный юноша.

Однако приход образованной молодежи не имеет к ней никакого отношения. Услышав это, Су Жуань Жуань просто проигнорировал это и посвятил себя серьезной педагогической карьере.

После школы в полдень Су Жуанжуань и Сяо Чэнцзинь заперли ворота двора и собирались уходить. Обернувшись, они увидели, что Сяо Дашань медленно ведет группу людей.

Группа людей, стоявших за Сяо Дашанем, была очень молодой, и они выглядели так, как будто они были подростками или на 20 лет.

Вдобавок Сяо Чэнцзинь знал, что он образованный юноша, после того, как никогда их не видел.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: перевод редактируется

http://tl.rulate.ru/book/50470/1701360