Готовый перевод Remake our Life! / Ремейк нашей жизни: 2.3 Внезапный ответ

2.3

Казалось, что факультет кино, а может быть и все уроки в Оогей, полностью отличались от уроков в обычных университетах. Первым крупным изменением было общее образование.

Хотя иностранный язык требовался во многих обычных университетах, но в Оогее, за исключением определенных факультетов, он не был нужен. Не было необходимости читать лекции, по истории или литературе (а вот тут зря! Не читают им литературу и историю, и японцы снимают кино одно тупее другого, потому что теоретического базиса ноль, тоже самое касаемо иностранных языков – в итоге, японцы становятся галапагоскими черепахами). Сами лекции были смягчены, и по некоторым предметам вообще не было тестов. Это была райская среда для учеников, которые не были хороши в обучении в обычных старших классах.

«Японский язык достаточно тернистый, будет трудно учить еще и иностранный язык, верно?~. Вот почему я выбрала этот университет!» - поделилась со мной одна из одногруппниц.

Однако. Когда речь заходит о специализированных предметах, информация подается в очень больших объемах.

«Есть несколько типов камер. Пленки 8 мм, 16 мм, 35 мм, 70 мм. А также форматы видеоносителей: S-VHS, Beta, VHS, Beta Cam, U-Matic, DV и недавно добавленного стандарта под названием HDV».

«При использовании нескольких разрезов для построения сцены есть линии, которые не должны пересекаться по отношению к камере и объекту. Мы называем это воображаемой линией, держите объектив на этой линии, иначе картинка будет выглядеть деформированной»

«Мы используем поляризационный фильтр, чтобы избавиться от отражений, которые возникают при съемке стекла или воды. В этом случае вы должны помнить, что коэффициент фильтрации 2,5. Так что увеличьте экспозицию на два с половиной…»

Студенты, которые только что суетились по поводу изучения квадратичных уравнений и грамматики, получали лекции по этим предметам. Честно говоря, я действительно не мог этого понять.

Казалось, что первокурсники, только что поступившие сюда, были подвергнуты сильному культурному шоку с учебниками, заполненными цифрами и графиками, и справочником в буквальном переводе с английского который выглядел как гугл-транслейт, и который было трудно читать.

(…… Почему тут написано не camera, а kamera?) (1)

Сегодня был день, когда проводились уроки по сценариям, которые были значительно важнее для курсов, связанных с разработкой игр.

«Затем мы начнем урок по теории создания сценариев»

На подиуме стоял ужасно выглядящий старый профессор с седыми волосами и в солнцезащитных очках.

Я гуглил его недавно и узнал, что он был ветераном японских фильмов, и получил несколько наград.

На самом деле девушка, которая снова сидела передо мной и была знакома с киноиндустрией - Кавасегава, смотрела на дедка с воодушевлением, сверкая глазами на подиум.

(Он, вероятно, знаменитый режиссер?...)

Ему, казалось, было за 70, но он энергично писал на доске.

(Ну, это удивительная работоспособность)

С другой стороны, рядом с моим местом раздавалось:

«Удивительно ...... мм ......... мммм…» - студент заснул в первые 5 минут лекции.

«Цураюки, тебя отругают. Ты должен перестать храпеть!»

Не в состоянии остаться равнодушным, я встряхнул его.

«Мм ......? Урок уже закончился?»

«Ты бредишь, все только начинается»

«Ох …… Понятно, я дальше спать» - Цураюки вяло следил за текстом, написанным на доске справа налево глазами, а потом - «Ну, я спать»

Он сказал это, опустил на парту лицо, и начал спать с несколько более сдержанным храпом, чем раньше:

«Мне уже все равно…» - вздохнув, я снова посмотрел на доску.

Цураюки пришел ко мне в комнату внезапно в полночь вчера.

«Я нашел удивительную работу с частичной занятостью. В любом случае, она окупается на удивление хорошо.

Его глаза сверкали, и он случайно решил и меня устроить»

«Это один из экспериментов с глазными каплями. Офигенные 300000 йен в неделю, 300 000! Об этом мне рассказал семпай на факультете фотографий»

Странные эксперименты, глазные капли, возмутительно высокая оплата, какие-то мутные семпаи. Это было явно подозрительное занятие.

«Вы должны бросить это дело немедленно. Эта работа с неполной занятостью – абсолютная чушь, ты не не думаешь?»

«Не волнуйся, это безопасно! Я даже подписал меморандум!»

«Покажи мне его»

Я получил меморандум от Цураюки и просмотрел его. Написанные там слова были: «Я ничего не скажу, независимо от того, что произойдет», и у меня разболелась голова, просто увидев их.

«Я пожалуй, пас»

«Почему ты такая трусишка? Тогда я пойду один»

Итак, Цураюки ушел, и только утром он вернулся. Конечно, он был сонный.

«Я вернулся» - Цураюки даже не пытался скрыть свою сонливость, и с сонным лицом просто начал жаловаться, пока мы завтракали.

Кажется, что к моменту, когда он добрался до места, лабораторных крыс уже набралось достаточно, и агентству по трудоустройству неожиданно дали ему более легкую работу по переносу багажа. Похоже, это была обычная черная работа с неполной занятостью, и, похоже, несмотря на то, что ему приходилось нести тяжелые сумки, плата составляла всего 7500 иен.

«Сейчас я пойду спать»

«Что вы говорите, у нас уроки с 9:00!»

«Тогда я буду спать во время урока»

Хорошо, что глаза Цураюки не разъело кислотой, или что они там льют в глаза идиотам, мечтающим о легких деньгах, но накопившаяся физическая усталость сделала его утро чрезвычайно трудным.

(Ну, похоже, он просто пишет лекцию на доске, поэтому я всегда могу дать ему конспект позже)

Кажется, стиль обучения дедушки-сэнсэя заключался в том, чтобы записывать лекцию, а потом заставлять нас слушать и учить материал.

«Хорошо, давайте поговорим о необходимых элементах при написании сценария»

Слова были просто написаны на доске.

Они были названы «Десять пунктов сценариев», и это был список необходимых элементов для написания сценария фильма или драмы - «Развитие», «Судьба», «Сокровище», «Определение», «Страсть», «Накал», «Кульминация» и «Тема».

Учитель начал объяснять все по порядку.

«Развитие» отображает буквальное значение этого слова, как оно есть. Это показывает, как сюжет идет и как разворачивается сцена»

Я вот нифига не понял, но некоторые студенты понимающе кивнули. Внезапно учитель перестал объяснять и посмотрел на нас:

«На доске только восемь записей. Это довольно забавно, не правда ли, даже если в заголовке написано «Десять пунктов»?

Это значит…

«Кто хочет дополнить пробелы?»

Вау, ты это серьезно?

(Я ничего не знаю об этом ... Надеюсь меня не спросят?)

Даже если написания сценария важная часть в разработке эроге, даже хотя я сам писал сценарий, я не знаю никакой теории, все мои знания ограничиваются тем, что в сценарии есть десять пунктов, и я даже знаю названия восьми из них!

«Кто-нибудь?»

Кавасегава мгновенно подняла вверх руку.

«Кто-нибудь еще?» - профессор что, ее проигнорировал?

Желающих не было и профессор, грустно вздохнув, сказал:

«О, вы полны энтузиазма. Можете ответить…» - только вот сам профессор ответил довольно унылым тоном.

Красивая девушка с длинными вьющимися волосами встала:

«Я Кавасегава Эйко. Может ли одна из пропущенных вещей быть «Беспорядком»?

Ее ответ на этом не закончился:

«Беспорядок показывает неожиданное развитие сюжета, он показывает главного героя, неудачу героя и тому подобное. Независимо от того, насколько интересен сюжет, не будет весело, если у героя нет недостатков или неудач. Если у героя все получается идеально, то в чем смысл такой истории?»

На мгновение в классе повисла тишина…

«Это правильный ответ. Отлично»

Сэнсэй улыбнулся и добавил «Беспорядок» на доску.

«Ооо», внутри классной комнаты наполнился восклицательным голосом.

(Удивительно ... Она ответила правильно)

«Тогда, вы можете указать и = оставшийся пункт?»

«Я передам оставшуюся часть другому ученику. Я буду чувствовать себя плохо, если буду все монополизировать» - похоже, это месть за церемонию поступления.

«Вы довольно интересная девушка и главное очень щедрая, делиться с другими это правильно»

«Весьма признательна»

Все смеялись над их разговором.

Теперь, когда дело дошло до ответа, следующий человек, который попытается ответить, только смутиться.

(Надеюсь, меня пронесет...)

Я мысленно поднял руки и сдался жизненным обстоятельствам.

«Хорошо, спящий парень на заднем ряду! Попробуй ответить» - Сенсей указал пальцем прямо на меня.

Глаза студента сразу направлены на меня… стоп, спящий? Фух, похоже, меня судьба миновала. ЦУраюкти ты сам виноват, что спал, прости уж, но стань жертвой ради меня!

«Хм ... А?» - Цураюки поднимает голову и вопрошает сонным тоном.

«В чем дело, Кёя? Похоже, меня только что кто-то позвал?»

«Это не сон, тебя действительно спрашивает учитель» - я указал пальцем в сторону доски.

Он перевел взгляд на доску.

«Вы не заметили, что урок начался?» - весь класс засмеялся над словами Сенсея.

Когда Цураюки наконец заметил собранные на себе взгляды,

«Вы хотите, чтобы я на что-то ответил?» - предположил он, почесав шею.

«Правильно, десять пунктов, необходимых для сценария, скажите, какой из них отсутствует?»

«О, это…» - Цураюки кивнул и посмотрел на доску щурясь.

«Может быть, вы этого не знаете? Если это так, то просто скажи, не надо тянуть время»

«Противник» - внезапно Цураюки что-то сказал.

«А?»

«А вам надо ответить, чтобы можно было записать это на доске кандзи? Тогда как насчет «врага»? (2)

Цураюки ответил и почесал голову, вялый, как и всегда, все молчали и он продолжил:

«Буквально, это тот, кто является врагом главного героя в истории. Это может быть либо человек, либо организация, либо болезнь, либо даже друг предавший героя. Я думаю, что это необходимый элемент, чтобы поддерживать напряженность до последней стадии истории, но ... а вы как думаете?»

Все были поражены словами Цураюки.

«… Точно, это был именно «Противник». Хорошо сказано, правильный ответ, хотя и неверный выбор термина» - Сэнсэй интенсивно закивал.

«Ни за что» - Цураюки вернулся на свое место, не говоря больше ничего, он снова начал дремать.

(…… Кто такой этот Цураюки?)

Я снова уставился на своего друга, у которого было усталое выражение лица. Было очевидно, что я мало о нем знаю, но угадать суть, несмотря на внезапный вопрос, похоже он сечет эту сценарную фишку.

(Интересно, является ли он кем-то из «Платинового поколения»?…)

Я чувствовал то же странное чувство, что я испытывал к Синоаки и Нанако.

«Кто, черт возьми, этот парень? Хотя он спал все это время, невероятно...»

И еще один человек привлек общее внимание. Эйко Кавасегава, которая получив всеобщее внимание, тут же была забыта. Сперва Синоаки, теперь вот Цураюки.

(У этой девушки слишком сильный дух соперничества ... Какого черта, серьезно, не надо превращать учебу в соревнование!)

Сноски:

1 – у ГГ хреново переведенный на японский мануал, в нем вместо английского camera (カメラ), написано немецкое kamera (キ ャ メ ラ), похоже в его гайде намешали все подряд.

2 – профессор хотел услышать термин «Противник», что пишется символами катаканы, но остальные термины на доске были написаны кандзи, вот Цураюки и назвал «роль врага», который пишется кандзи как «敵 敵 役», еще один каламбурчик, который мы поняли бы и посмеялись, будь мы японцами… автор, серьезно, хватит каламбуров!

http://tl.rulate.ru/book/40159/902278