Готовый перевод My classmate is 200 million years old / Моей однокласснице 200 миллионов лет: Глава 14. Процесс

Это можно было считать умышленным причинением вреда. Но так как обе стороны отказались обращаться в полицию, информация не вышла за пределы школы, и инцидент был замят. Только причастных вызвали в школу на беседу.

Сюань Мо сидела перед столом, а над ней нависал заведующий Ян из учебной части:

— Сюань Мо, ты была там. Просто скажи мне, не участвовали ли в этом члены какой-либо преступной группировки?

Преступной группировки? В голове Сюань Мо мгновенно всплыли образы из банка памяти: громила в черном костюме с сигарой в зубах, сидящий в кресле и злобно ухмыляющийся; мужчины в черных костюмах и ботинках, в темных очках и с пистолетами в руках; полураздетые мужчины и женщины в комнате с тусклым освещением; сделки с наркотиками, гонки и так далее.

Она покачала головой. Что это за бред?!

— Нет, там никого не было!

Она была абсолютно уверена, что не видела никого подобного. На вид они были похожи на доракцев, их тоже сразу хотелось ударить.

— Правда? — господин Ян нахмурился. — Если там не было бандитов, то откуда такие серьезные травмы? Я сам видел, тот ученик до сих пор без сознания. Да и Лу Юйчэнь был не в том состоянии, чтобы так кого-то избить. Неужели эти травмы нанесла ты?

Хотя господин Ян просто пошутил, он ни за что бы не поверил, что эта случайно брошенная фраза была так близка к правде.

Сюань Мо не была глупой и, конечно, не стала бы признаваться. Она просто посмотрела на заведующего Яна и совершенно серьезно сказала:

— Я не знаю.

— Что же ты увидела, когда пришла туда?

— Все уже лежали на земле.

— Правда?

— Если не верите, зачем спрашиваете?

Заведующий Ян надолго замолчал после этого ответа. Ему вдруг подумалось, что за темную лошадку он подкинул в Первый класс. Разговор зашел в тупик, и беседа на этом закончилась.

Сюань Мо вернулась в класс. Шел урок математики. Не меняя выражения лица, она постучала в дверь. Математику преподавал Фан Чжи, мужчина лет сорока с залысиной, которую пересекала одна-единственная прядь волос, словно мост, перекинутый через пропасть. Не будь он таким сильным математиком, ему бы ни за что не отдали Первый класс.

Фан Чжи, увидев Сюань Мо, кивнул, показывая, чтобы она шла на свое место, и продолжил объяснять пример на доске. Сюань Мо, проходя мимо, взглянула на доску и сразу получила ответ. Поэтому, сев на место, она достала учебник и начала читать определения и формулы — она решала задачи по-своему и потому дать ответ могла, а вот объяснить решение — нет.

В это время Фан Чжи закончил объяснять пример на доске и, полностью игнорируя растерянные взгляды учеников, стер его и написал рядом похожий. Он повернулся к классу и протянул мелок. Это означало, что кого-то сейчас вызовут к доске.

Все опустили головы, притворяясь, что заняты. Фан Чжи оглядел класс и указал на место позади Сюань Мо:

— И Хайлань, выходи к доске.

Было отчетливо слышно, как И Хайлань горько усмехнулся. Он медленно встал, вышел к доске, взял мел, посмотрел на свою тетрадь, потом на задачу и начал писать. Процесс был долгим. Он решил два действия, потом задумался, попутно делая наброски на свободном месте. Затем, написав что-то, он понял, что решение неверно, стел и начал заново.

Все это время Фан Чжи не проявлял ни малейшего нетерпения и не собирался подсказывать. Он просто стоял рядом и спокойно наблюдал, иногда поглядывая на реакцию Сюань Мо. Если бы она не зашла в класс посреди урока, он бы вызвал ее решать эту задачу. Ведь, судя по результатам вступительного экзамена, Сюань Мо была лучшей по математике во всей параллели, а учителя любят таких талантливых учеников.

И Хайлань, наконец, закончил писать решение и ответ. Он с облегчением бросил мел и спустился с кафедры. Вокруг послышались вздохи — устал не только он, но и те, кто смотрел, как он решает задачу.

Фан Чжи наблюдал за ним все это время. Как только И Хайлань сел на место, он начал комментировать:

— Это действие лишнее, это записано неправильно, хотя результат верный. Между этими двумя действиями пропущен важный шаг… Здесь нужно было записать формулу, это обязательно. На экзамене, даже если вы ошибетесь в вычислениях, сможете получить дополнительный балл… Хм, ответ верный. Неплохо, с первого раза понял…

Он обернулся к классу:

— Есть еще вопросы? Честно поднимайте руки.

Он был уверен, что многие в классе не поняли, но, по опыту, либо кто-то один поднимет руку, и за ним поднимут все остальные, либо никто не поднимет вообще. Хотя, когда многие не понимают, он не чувствует удовлетворения от своей работы, это все же лучше, чем когда все делают вид, что поняли. Поэтому он все же надеялся, что кто-нибудь подаст пример и поднимет руку.

И кто-то действительно поднял руку, причем без колебаний… Сюань Мо.

Раз уж даже Сюань Мо не поняла, все вдруг решили, что не так уж и стыдно не понимать, и руки, как грибы после дождя, начали тянуться вверх.

Фан Чжи был в недоумении:

— Сюань Мо, ты не поняла?

— Да.

— Что именно?

— Ничего.

— Ладно, тебя не было, когда я объяснял пример, так что это нормально, — попытался утешить ее Фан Чжи .

— Нет, я знаю ответ.

— Тогда что именно тебе непонятно?

— Я не понимаю решение, — Сюань Мо помолчала и добавила. — Зачем писать все это?

— Потому что это важно, это требуется на экзамене, — ошарашенно ответил Фан Чжи. Он сталкивался с разными каверзными вопросами, но с такой наивностью — никогда.

— Разве не достаточно знать ответ?

— Но как без решения понять, каким образом ты его получила?

— Если я знаю ответ, значит, я могу его получить. Даже если я просто угадаю его. Какой смысл в решении?

— Важен не только результат, но и процесс. Через процесс ты можешь упорядочить свои мысли и получить более точный ответ.

— А если мне это не нужно, чтобы упорядочить мысли? Могу я не писать решение?

Фан Чжи потерял дар речи. Ему захотелось расплакаться. Тон Сюань Мо не был агрессивным, она спрашивала совершенно искренне, но именно это и ставило его в тупик. Он не хотел говорить про требования экзамена, но и не мог найти подходящий аргумент, чтобы убедить ее.

— Сюань Мо, если ты действительно считаешь, что можешь получить ответ без решения, хорошо. Но сможешь ли ты сделать это?

Сюань Мо молча смотрела на него.

Фан Чжи повернулся и начал писать задачу на доске. Он писал очень быстро и, закончив, обернулся к Сюань Мо. Еще не успев ничего сказать, он услышал, как Сюань Мо говорит:

— Можно ответить? Ответ — доход в следующем году составит три тысячи четыреста двадцать пять юаней сорок девять фэней.

Не дожидаясь реакции учителя Фан Чжи, Сюань Мо продолжила: 

— Если округлить, должно получиться три тысячи четыреста двадцать пять юаней. Доклад окончен, прошу принять.

Фан Чжи застыл. Он не помнил ответа на эту задачу… Вернее, он помнил его, пока писал решение, но Сюань Мо своим напором сбила его с мысли. Он сверился с планом урока… Ответ был абсолютно верным. Либо Сюань Мо начала считать, пока он писал задачу, но все ключевые данные были в конце, либо... Оставалась только одна возможность: как только он закончил писать, Сюань Мо одним взглядом пробежалась по условиям задачи и получила ответ… 

Ей действительно не нужен был процесс решения! 

Фан Чжи не хотел тратить время урока на проверку теории о пользе процесса решения, хотя сам он считал, что это вовсе не пустая трата времени. Но было очевидно, что если он сейчас устроит Сюань Мо еще пару тестов, остальные, с большой вероятностью, поднимут бунт… Одно было ясно: ученики были в восторге от того, что нашелся кто-то, кто может подорвать авторитет учителя.

— Давай поговорим после урока, хорошо? — сказав это, он, не дожидаясь ответа Сюань Мо, принялся писать следующую теорему. Но в классе все еще стоял гул, ученики перешептывались между собой.

Сюань Мо ничего не ответила, она начала листать учебник дальше, желая узнать, найдется ли еще что-то, чего она не сможет понять. В этот момент она уловила легкое движение — маленький бумажный шарик пролетел над ее головой и упал на парту. Она развернула его, там было написано: «Сяо Сюань, ты просто богиня! Не отрицай! Сяо Лань». Сдержав прилив биоэлектрического тока, который возник сам собой, она с бесстрастным лицом обернулась и посмотрела на И Хайланя. И Хайлань широко вытаращил глаза и скорчил ей смешную гримасу. Неужели прежняя Сюань Мо была слепа? Как ей мог нравиться такой... ненадежный представитель фауны Голубой Звезды?

После урока учитель Фан Чжи поспешно ушел, словно спасаясь бегством. Сюань Мо и не собиралась с ним спорить, она просто молча собирала учебники. Следующий урок — китайского языка — был для нее настоящим испытанием! 

— Сюань Мо, ты такая молодец! Учитель забыл объяснить решение той задачи, как ты ее решила? Научи меня, пожалуйста? — раздался слащавый голос. Сюань Мо, даже не поднимая глаз, знала, кто это.

Она не запоминала специально всех своих одноклассников, просто пройдя через бесчисленные сражения, она выработала привычку фиксировать информацию обо всем, что попадает в ее ментальное поле, и та стала сродни инстинкту. Даже если она не пыталась запомнить что-то специально, при необходимости ментальное поле автоматически выдавало нужные данные. 

Линь Юэюэ, женский пол, представительница Голубой Звезды, пятнадцать лет. Внешность, согласно различным оценкам, на семнадцать процентов выше среднего уровня по классу. Занимает девятое место в рейтинге успеваемости по параллели, то есть девятое в классе. Информации о характере в базе данных пока нет, так как личность сложно оценить количественно. 

Получив необходимую информацию, Сюань Мо ткнула пальцем за спину: 

— Я не умею, а он да.

И Хайлань, который после урока перекинулся с Сюань Мо парой фраз, оставшихся без ответа, лежал на парте и притворялся спящим. Однако услышав слова Сюань Мо, он тут же вскочил: 

— Кто сказал, что я умею? Я тоже не умею, или вы не видели, как я мучился с первой задачей? Да я просто угадал!

— Похоже, он тоже не может помочь, спроси кого-нибудь еще, — ответила Сюань Мо, умело воспользовавшись ситуацией. 

Хотя никто не знал, какова истинная цель Линь Юэюэ в ее стремлении сблизиться с Сюань Мо, но даже дурак понимал, что она точно не для того старалась, чтобы Сюань Мо отправила ее к И Хайланю, а тот — к кому-нибудь еще. Поэтому ее остолбеневшая фигура выглядела особенно жалко. 

Сюань Мо уже открыла учебник по китайскому языку и начала читать. По правде говоря, содержимое книги было полностью скопировано в ее мозг. Но, как и раньше, отдельные иероглифы она понимала, предложения понимала, текст понимала, а вот вопросы под текстом — нет. Но для понимания подобных вещей нужно было сначала проникнуться этой цивилизацией и ее образом мышления. Сюань Мо признавала, что ей это вряд ли под силу, и ей оставалось только стиснуть зубы и держаться.

Линь Юэюэ немного постояла, глядя на тетрадь с записанной задачей, затем вдруг повернулась к И Хайланю и с улыбкой сказала: 

— Староста, ты же решил первую задачу, а вторая на нее похожа. У тебя наверняка есть какие-то идеи, ну же, расскажи! — с этими словами она без спроса положила тетрадь на парту И Хайланя.

И Хайлань приподнял брови и дернул уголком рта, показывая всем своим видом, что он не рад. Но раз его выбрали старостой, нужно было хоть немного выполнить свои обязанности… 

— Эй, Хань Тао! Таоцзы! Иди сюда, объясни задачу! — как только он произнес это, вдалеке нехотя поднялся высокий худощавый парень, положил свою тетрадь на парту Линь Юэюэ и сказал: 

— Решение я написал, посмотри сама. Если что-то будет непонятно, спрашивай. — сказав это, он вернулся на свое место и уткнулся в книгу.

Вид у Линь Юэюэ, когда она с позеленевшим лицом забрала свою тетрадь и вернулась на место, был поистине смехотворным. И Хайлань не удержался и тихонько рассмеялся, глядя на неподвижную фигуру Сюань Мо впереди, и вдруг вздохнул. 

Почему ему вдруг  показалось, что подруга детства все больше отдаляется от него?

http://tl.rulate.ru/book/24661/5207743