Готовый перевод Kuzu Inou【Ondo wo Kaeru Mono】 no Ore ga Musousuru made / Обладая мусорным талантом 【Термокинезом】, я стал непревзойденным: Глава 24 - Ночь в учительской

Ночь в учительской

...

- Ну а теперь... я еще раз спрошу мнение каждого об участниках индивидуальной битвы.

Все сотрудники старшей школы Тейхен проводят в учительской длительное совещание.

- Судя по рекомендациям учителей... я ожидаю победы от Акаи. Я слышала, что он довольно проблемный студент, но... если смотреть только на его боевые способности, он должен быть таким же сильным, как второгодка или третьегодка Академии Такасей

- Когда-то давно он отклонил приглашение знаменитой частной школы. Почему такой человек, обучается в нашей школе... действительно загадка

- Я тоже... думаю, что Акаи может принять участие в индивидуальном бою.

- Ну что ж, никто не возражает?

- Да, я думаю, что все в порядке.

- Никаких возражений.

- Другого выхода нет.

- Далее идет главный претендент... Серидзава, да? Всё что мы можем, это заставить его много работать, но... Что насчёт его оценки?

- Его талант - 【Термокинез】1-го уровня. Я вообще не представляю... как он будет сражаться...... Он сильный?

- Ну, его мускулы всё ещё недостаточно хороши!

- ...Его порекомендовали директор и Мерия-сенсей. Я хочу думать, что в нём что-то есть, но...

Мужчина в чистом синем костюме и темных очках сказал это, поправляя свои очки.

- Давайте отложим в сторонуто, что мы не можем обсуждать. Два места займут эти двое. Осталось последнее место...... кто у нас ещё хорош в битве?

Учитель в синем костюме, составил список - 1-А Мидо Сугуру, Киришима Канаме, Юмино Михару, Йомохира Мирия ... - 1-Б Катада Кентаро, Цучитому Маюми, Отонаши Саяка, Тома Шухей, Кагава Рика.

- Давайте выберем самого перспективного ученика среди двух классов

- Перспективного ученика, да...

Пока в учительской на некоторое время воцарилась тишина, заговорил учитель.

- Эта ученица по имени Йомохира, она сильная? Разве она не осталась на второй год...?

- Она осталась на второй год из-за прогулов, но... её оценки по тестам ужасающе превосходны.

- Ха-ха-ха, за исключением физкультуры!

- Действительно ли она подходит для предстоящей индивидуального боя? Чихая-сенсей, что вы думаете по этому поводу?

- Ну, талант Йомохиры очень силен, но... её выносливость вызывает беспокойство. Индивидуальный матч должен будет трудным для неё. Кроме того, её талант будет очень полезен в командном бою. Я думаю, что лучший план - сделать её нападающей в командном бою.

- Тогда... что насчет Юмино?

- Способность Юмино хорошо подходит для командного боя из-за дальней дистанции. Она тоже будет участвовать в командном матче.

- Тогда как насчет остальных?

- Мидо-кун из 1-А обладает исключительной способностью, но его слабость в том, что у него нет никаких атакующих возможностей... есть способ компенсировать это оружием, но противник наверняка использует свой талант, поэтому лучшее, что он сможет сделать, это выйти в ничью. Если дела пойдут плохо, он проиграет.

- То же самое я могу сказать и о Катаде из 1-Б. У него хорошая защита и прочность, но с его атакующие возможности ограничены...

- Тогда можно ли считать, что эти двое – будут танковать, а Йомохира Мирия и Юмино Михару - атаковать в командных матчах?

- Да

- Ага, никаких возражений.

- Я думаю, всё правильно.

- Рика и Тома Шухей - поддержка. Они тоже будут в командном матче.

- Тогда... последнее место индивидуального боя займёт либо, Цучитому либо Киришима...что вы думаете?

- ... Юкимичи-сенсей, что вы думаете?

Молодой классный руководитель 1-Б класса, одетый в синий костюм и темные очки по имени Юкимичи, сказал это, проводя пальцем по черной оправе очков.

- Хмм, Цучитому – хороший боец. Дальние атаки, ближний бой, поддержка... она превосходна во всём, и она хорошо подходит для командного матча - она абсолютный чемпион.

- А что насчет Киришимы из 1-А, Чихая-сенсей? Если я не ошибаюсь, у неё талант первого уровня, верно? И все же, почему она получила оценку таланта А?

- Когда она поступала в школу у неё был уровень 1, очень близкий к уровню 0...

- Я тоже это слышал. Все в учительской говорили об этом. Несмотря на то, что она третья дочь семьи Киришима...

- Вы правы... однако во время вчерашнего практического испытания... она показала удивительное улучшение. Теперь она, вероятно, 2-го уровня, нет...... она может быть близка к 3-му уровню

- Как такое могло случиться?

- Я тоже в это не верила. Но глаза не обманешь.

- В отличие от Йомохиры, которая в прошлом не принимала должным образом измерение таланта, оценка Киришимы должна быть правильной.

- Давайте поверим в оценку Чихаи-сенсей. У неё нет никаких причин лгать.

- Как насчёт её оценки атакующих способностей? Я думаю, это самый важный момент.

- Ее талант -【Рассекатель】. Она показала, что может легко разрезать 2-ух метровую скалу и даже стальную броню. С её выносливостью проблем нет.

- М. Послушав вас, я думаю, что Киришима подходит для участия в индивидуальной битве, но...

- Но ведь Цучитому – тоже не промах?

- М...

- Похоже, мы не можем сделать вывод сразу. Почему бы нам сначала не обсудить командный бой?

- Верно... Тогда, пожалуйста, взгляните на документы.

◆ Участники командных боёв

Возможных участников Командного боя - 26 человек (3 человека исключены, так как они отобраны для индивидуальных боёв)

Невозможных участников Командного матча 31 человек

Всего 60 человек

- ...Исключая участников индивидуальной битвы, возможных участников командных боёв - 26 человек? На 4 меньше установленного количества участников...

- Неужели в этом году так много небоевых талантов?

- Да, число боевых талантов в этом году необычно мало, в отличие от прошлого.

- Мы должны построить 4 команды из них. Даже в численности мы уступаем...

- Ничего с этим не поделать.

- Ха-ха-ха! Не волнуйтесь, как-нибудь прорвёмся! С ними мускулы. Если мы будем их тренировать, нам не придётся ни о чём беспокоиться!

- Нам нужно учесть много вещей при создании команд...

- Есть отдельный список способностей учеников, составленный Чихаей-сенсей и Юкимичи-сенсеем. Давайте разделим их на такие роли, как танк и нападающий

Список возможных участников командных боёв, разделённых по ролям (26 человек)

...

<Танки> 6 человек

Катада Кентаро

Мидо Сугуру

Ямаока Джоуджи

Юмихара Юу

Кавара Чики

　…

<Ближний бой> 4 человек

Киришима Канаме

Отонаши Саяка

　…

Уэки Хидэёши

<Средний бой> 6 человек

Цучитому Маюми

　…

<Дальний бой> 4 человека

Юмино Михару

Йомохира Мирия

　…

<Бафер (Поддержка)> 5 человек

Кагава Рика

Тома Шухей

　…

<Хил> 1 человек

Кагура Май

- Целитель? Среди первогодок есть целитель?

Один из учителей, взглянувший на список, сказал

- Да, ученица по имени Кагура... ученица, ставшая жертвой похищения.

- Ум~... это нормально - послать её сражаться? Разве она боец? Кроме того, целители - очень ценные пользователи талантов. Не будет ли у неё проблем, после того как она публично выступит?

- Раз вы спросили... этот инцидент уже стал большой новостью, и её имя уже известно широкой публике. Уже слишком поздно об этом беспокоиться.

- Да и она сама захотела поучаствовать...

- Тогда нет никаких проблем. Давайте продолжим дискуссию. Нам нужно многое решить. Для начала, давайте начнем с танков

- Есть 6 танков...

- Тогда, если мы распределим их на 4 команды, получится 2: 2: 1 : 1.

- Подождите минутку. В списке танков Ямаока 【Кибумкинез】(Генерирование и управление едой), верно? Почему он в списке танков?

- Юмихара и Кавара, 【Едок】 и 【Стиратель яда】... у них тоже не боевые способности, верно?

- Да, это так, но... они немного особенные. Они покажут совершенно другой уровень боя, вместе. Поэтому я поместила их под список танков.

- Другой уровень боя...? Что ты имеешь в виду?

- Вместе они превратятся в почти непобедимую стену против дальних атак.

- Непобедимы против дальних атак только потому, что вместе? О чём ты говоришь...

- Сейчас нам нужно много танков. Давайте поверим в эту способность, о которой говорит Чихая-сенсей.

- Тогда распределение танков будет 3 : 1 : 1 : 1...

- Значит, решено. Я не совсем уверен насчёт троих танков в одной команде, но у нас нет выбора.

- Тогда что насчет атакующих?

- Во-первых, что касается Йомохиры, она является дальним боем, но на самом деле она может сражаться и в ближнем бою, верно? Она может даже взять на себя роль танка.

- Да, поскольку она будет центром атаки команды, ей нужен отличный защитник.

- Тогда разве Цучитому не самая подходящая кандидатка?

- Да, они, хоть и отличаются по способностям, обе используют почву. Они должны быть совместимы.

- Да... тогда давайте определим этих двоих в пару.

- Тогда... Киришима неизбежно принимает участие в индивидуальном бою.

- С этим нет никаких проблем, верно?

- Кстати, что насчёт Отонаши?

- Отонаши - может взять на себя больше противников, ей будет лучше принять участие в командном матче.

- Ну, тогда относительно следующего атакующего...

...

Дискуссия продолжалась.

Наступала ночь.

Дискуссия продолжалась, прошло уже несколько часов.

В конференц-зале воцарилось молчание.

- .........Есть ли у кого-нибудь идея получше?

Учителя некоторое время думали, но...

В конце концов, никто ничего не сказал.

Из окон класса было видно, как небо постепенно светлело.

- ...Больше никаких мнений?

Уже почти рассвело.

Еще немного, и ученики придут в школу...

- Ну что ж, эти составы... окончательное решение. Есть возражения?

- Нету

- Никаких возражений

- Возражений нет

- Давайте сделаем это.

- Ха-ха-ха! Ничего страшного... вообще никаких проблем!

Так, состав, который определит судьбу старшей школы Тейхен, был решен.

http://tl.rulate.ru/book/20261/744436