Готовый перевод Arithmetic Prodigy at the Magic Academy / Математический гений в Магической академии: Глава 94: И здесь не покорили

Профессор Теофил с помощью телекинеза вправил кость в ноге пациента, прежде чем применить целительную магию. Нога, до этого опухшая и покрасневшая, постепенно возвращалась в нормальное состояние.

— Вправлять кости довольно больно. Поэтому мы обычно усыпляем пациентов с помощью магии Сна. Но это заклинание Третьего Круга, так что вы его пока изучить не сможете.

— Тогда?..

— В экстренных случаях приходится обходиться без всего.

Что?

Без анестезии? Вы предлагаете нам стать Гуань Юем?

— Первокурсники нечасто получают такие серьезные переломы на состязаниях по обмену, но в критической ситуации действовать придется, верно? Не волнуйтесь. Целители и жрецы всегда дежурят во время соревнований, так что, если совсем не сможете справиться, просто сдавайтесь и зовите на помощь.

Он хотел сказать, что если мы хотим победить, то должны терпеть боль. Или, как вариант, вообще избегать травм.

Я твердо решил никогда не позволять себя ранить.

— Я уже объяснил, что для вправления костей используется телекинез, так что теперь важна сама формула исцеления, так? Вы, вероятно, проходили на занятиях по основам формул преобразование Гекасола. Это базовая формула, позволяющая мане воздействовать на человеческое тело.

— Да, она также широко используется в магии усиления тела.

— Верно, целительная магия тоже начинается с этой формулы преобразования. В случае переломов, поскольку мы работаем с костями…

Профессор Теофил обучил нас подробным целительным формулам, используемым при переломах.

В них было много общего с магией усиления тела, так что мне они показались довольно простыми. А вот Ирине, похоже, были в новинку. Она достала блокнот и начала прилежно записывать.

Когда я лишь продолжал кивать, профессор Теофил спросил меня:

— Ноа, ты все понял?

— Да.

— Правда?

— Да.

Словно пытаясь проверить мои слова, профессор подвел меня к другому пациенту.

Этот, казалось, не был серьезно ранен. На первый взгляд он выглядел нормально, если не считать припухлости на левой руке.

— У этого пациента трещина в запястье. Сможешь вылечить?

— Да.

Что ж, мне даже не нужно вправлять кость телекинезом; достаточно применить целительную магию, которой меня только что научили.

Я без особого труда наложил заклинание на руку пациента.

Не зная, сколько маны использовать, я влил в него все 50 макина.

И тогда…

— О, уже заживает? — Удивленно пробормотал профессор Теофил, обследуя руку пациента с помощью диагностической магии.

Мое целительство сработало.

— Достаточно, отлично. С такими темпами его можно сразу отправлять работать в лазарет.

Это была похвала, означавшая, что моя магия достаточно хороша для реальных ситуаций. Конечно, чтобы лечить с такой скоростью, мне приходилось тратить почти всю ману, но мой запас восстанавливался быстро.

«Нужно лишь научиться дозировать и применять ее с умом».

Пользуясь случаем, я спросил и о другой магии.

— Профессор, а что делать с колотыми ранами?

— Колотые раны! Это очень важный вопрос. Для колотых, рваных и других повреждений кожи, мышц, органов и так далее нужна другая формула, нежели для переломов. Конечно, она похожа тем, что вы тоже соединяете поврежденные части.

Профессор Теофил подробно рассказал и о лечении таких ран. Формула была немного сложнее, чем для переломов.

— Обычно при серьезных травмах наблюдается комбинация переломов, повреждений мышц, органов и так далее. У студента, которого я только что лечил, также были порваны мышцы. Способность исцелять все это с помощью подходящих формул и делает из мага настоящего целителя.

Механизм оказался сложнее, чем я ожидал.

По сравнению с магией усиления регенерации, которой я мог пользоваться, или святой силой, требующей лишь молитвы, это было куда более замысловато.

Но сложность несла и преимущества.

— Разработка формул трудна, но зато они могут похвастаться ошеломляющей эффективностью маны и скоростью исцеления. Великий целитель способен за день поднять на ноги пациента, находящегося при смерти.

Объяснения профессора Теофила были полны гордости.

Кажется, мы узнали все, что могли на нашем уровне.

Закончив свои прилежные записи, Ирина задала профессору последний вопрос.

— Профессор Теофил. Я поняла, что телекинез используется для лечения переломов. А есть ли способ применить ледяную магию в целительстве?

— Экстренная помощь при ожогах, возможно… ах! — Продолжил профессор, словно что-то вспомнив. — Есть исследование одной Магической Башни в Магическом Герцогстве. Оно показало, что применение холодовой терапии на коже головы пациентов с облысением улучшало их состояние. Но даже это не может полностью излечить, лишь временно замедлить прогрессирование.

Ах. Так и в этом мире облысение еще не победили.

Печальный факт.

Выражение лица Ирины тоже помрачнело.

— Всего лишь лечение облысения… — Пробормотала она.

Эй, да ты хоть представляешь, насколько это важно?

***

Я провел несколько суматошных дней, осваивая магию усиления тела и целительство, и одновременно заканчивая различные задания.

И вот настали выходные.

Пока другие студенты наслаждались отдыхом, мы собрались, чтобы пройти специальную подготовку к состязаниям по обмену.

— Рад вас всех видеть. Как поживаете? — Сказал профессор Камил.

Рядом с ним стоял профессор Ксанус.

Мы собрались в небольшом лекционном зале.

Даже со всеми участниками состязаний, с первого по четвертый курс, нас было всего около тридцати человек, так что в зале оставалось много свободных мест.

Среди старшекурсников было немало знакомых лиц.

Президент Студенческого совета Венди, а также кандидаты Зиен и Вермонт.

Я также заметил Небурию, главу Общества изучения элементальной магии, и Фиору из Общества магического фехтования, с которой познакомился во время фестиваля.

«Какой внушительный состав».

Сплошь президенты студсовета и студенческих обществ.

Но я узнавал только четвертый курс; никого со второго или третьего я не знал.

Естественно, у меня и причин не было с ними встречаться. Да и выдающихся студентов на втором или третьем курсе, которые успели бы заявить о себе, не наблюдалось.

Но тут…

— О, так ты и есть Ноа Эшборн? — Ко мне подошел второкурсник, словно он меня знал.

— Вы меня знаете?

— Конечно. Ты довольно известен как гений, который войдет в историю магической академии. Но я не сразу понял, что это ты.

— Прошу прощения?

— Я часто видел тебя на втором этаже библиотеки, поэтому думал, что ты второкурсник.

— А…

Я действительно с начала первого семестра часто бывал на втором этаже библиотеки. Должно быть, он меня там и заметил.

«Значит, этажи и вправду разделены по уровню Круга».

Первый этаж для Первого Круга, первокурсники.

Второй этаж для Второго Круга, второкурсники.

Третий и четвертый, соответственно, для Третьего и Четвертого.

— В любом случае, приятно познакомиться.

— А, да.

Старшекурсник коротко пожал мне руку и снова обратил свое внимание на профессора.

Профессор Камил наконец продолжил.

— Кажется, все закончили с приветствиями. Перейду к делу. Этот специальный класс будет проводиться по выходным, начиная с сегодняшнего дня, и после обычных занятий в будни. Если у кого-то есть жалобы, можете прямо сейчас отказаться от участия и уйти.

Но никто не ушел.

Все, кто пришел сюда, уже знали об этом.

Особенно я — когда я рассказал об этом профессору Мукали, он был в ярости.

Он разразился тирадой о том, что я обещал помочь с его научной статьей, а теперь сбегаю.

«Что поделать, профессор? Вам придется справляться в одиночку, пока не закончатся состязания».

Так или иначе, когда все студенты промолчали, профессор Камил начал свое объяснение.

— Те, кто уже участвовал в прошлые годы, знают, но для остальных я объясню. По сути, состязания по обмену проходят в формате подземелья. Отборочное испытание, которое вы проходили, тоже было похоже на структуру подземелья. Несколько путей, ведущих к цели, различные ловушки, монстры и даже босс, который правит этим местом.

Наше испытание заключалось в восхождении на гору за флагом, но то, что было устроено по пути, действительно напоминало подземелье. А роль босса исполнял профессор.

— На данный момент в Империи обнаружено 18 042 подземелья, большинство из которых — малые. И почти все эти малые подземелья уже полностью исследованы.

Так много?

Что ж, учитывая размеры Империи, это вполне логично.

— Подземелье, используемое для испытания — одно из таких, полностью исследованных. Конечно, оно не совсем бездействующее; Империя поддерживает его, учитывая естественное время появления монстров. С учетом уровня каждого курса, первый и второй отправятся в малые подземелья низкого уровня, третий — в малые среднего уровня, а четвертый — в средние подземелья.

Старшекурсники понимающе кивнули. У них уже был опыт участия.

Конечно, поскольку отбор проводится каждый год, некоторые из них участвовали в этом году впервые.

— Вы войдете в подземелье вместе с другими академиями. Ни наши профессора, ни профессора из других учебных заведений не будут вмешиваться в то, что происходит внутри. Вы знаете, что это значит? Вермонт?

Упомянутый старшекурсник пожал плечами и ответил.

— Это значит, что академии могут либо сотрудничать, либо бить друг другу в спину.

— Именно. Даже «политические навыки» оцениваются как часть ваших способностей на состязаниях по обмену.

Это тоже было похоже на отборочное испытание.

Там тоже были те, кто пытался нападать на других, и это, похоже, тоже считалось навыком.

Конечно, я напал на тех ребят первым и всех их устранил.

«На состязаниях будет то же самое?»

Поскольку мы из совершенно разных академий, создать условия для сотрудничества будет нелегко. К тому же, победитель может быть только один. Я ожидал, что все будут слишком заняты взаимной подозрительностью, чтобы объединяться, но…

— Поскольку это соревнование между тремя сторонами — Магической академией, Рыцарской школой и Теологической школой, — часто случается так, что две школы объединяются, чтобы сначала устранить одну. И этой целью обычно становится наша Магическая академия.

А. Так это как в Троецарствии.

Стратегия, при которой второе и третье место объединяются, чтобы одолеть первое, — это традиционный метод с долгой историей.

И наша академия была принимающей стороной.

— Когда Теологическая и Рыцарская школы объединяются, они показывают значительную синергию. Оказавшись в подземелье, вам следует опасаться их больше, чем монстров.

«Логично».

Если они решат объединиться и вынести нас первыми, то это война с самого начала.

В таком случае ни о какой зачистке подземелья и речи быть не может.

— Вот почему мы всегда сначала учим распределять роли и формировать боевые порядки. Второй, третий и четвертый курсы, вы ведь уже примерно определились со своими ролями, да?

— Да.

— Так точно, профессор!

— Да.

У наших противников есть рыцари, жрецы и паладины с правильным распределением ролей ДД, танка и хилера, а у нас — только маги.

Поэтому нам нужно распределить эти роли между собой.

Опытные старшекурсники, похоже, уже в какой-то степени определились со своими задачами.

— Определитесь со своими позициями и представьте список профессору Ксанусу. И первокурсники.

— Да.

— Слушаем.

Профессор Камил посмотрел на пятерых студентов и сказал:

— Есть ли среди вас кто-то, кто не уступит в физической схватке на передовой тем типам, что метят в рыцари?

Я посмотрел на Барена Строувана.

Среди нас у него было самое крепкое телосложение, и он происходил из известной семьи боевых магов с севера.

Но остальные студенты посмотрели на меня.

«Что ж, уже не секрет, что я изучаю магию усиления тела у профессора Мукали».

Разумный выбор.

— Ноа Эшборн… хорошо, давайте также внесем Барена Строувана в список кандидатов.

Профессор Камил записал имена в свой блокнот.

— Следующая — целительная магия. Есть ли студент, проявивший талант в этой области?

Тут… только я, верно?

Ирина тоже училась целительству, но она не была так искусна, как я. Похоже, качество ее маны больше подходило для ледяной магии.

Я один поднял руку.

— Снова Ноа Эшборн… пока запишу. Далее, те, кто считает, что хорош в атакующей магии…

— Я, профессор.

— Я!

— Я!

Студенты один за другим начали поднимать руки.

«Ну вот, опять».

Все просто хотят быть ДД.

Вот почему танков и хилеров называют аристократией.

Профессор Камил закрыл блокнот, в котором делал записи, и сказал.

— Я так и думал. Раз уж вы, похоже, еще плохо знаете свои возможности, может, проверим вас в искусственном подземелье?

Понятно.

Он собирается бросить нас в практическую тренировку, чтобы те, кто не справятся с ролью ДД, переключились на роль танка или хилера.

Я наблюдал за двумя интересными мне личностями: Бареном и Виталием.

http://tl.rulate.ru/book/135180/8158765