Готовый перевод The Fox of France / Французская лиса: Глава 61: Подготовка к Военным Реформам

В следующие дни Жозеф был неутомимо занят, работая бок о бок с Карно, чтобы управлять всеми аспектами военного дела: набором, организацией, снаряжением и логистикой.

До этого большинство европейских наций полагались на добровольный набор в свои армии, что было дорого и ограничивало масштабы. Даже в ранние годы Тридцатилетней войны европейские армии оставались относительно небольшими. Только когда король Фридрих II Прусский ввёл призыв, маленькое прусское государство превратилось в военную державу.

Однако, чтобы построить грозную армию, король должен был обеспечить, чтобы его солдаты были довольны. Фридрих II сильно инвестировал в национальное образование и патриотизм, чтобы превратить своих подданных в граждан. Это позволило прусским солдатам сражаться храбро в Семилетней войне, несмотря на минимальную оплату, против крупных европейских держав.

Но у этого подхода были свои компромиссы. Подданные имели мало прав и обязанностей, тогда как граждане требовали больше. Чтобы превратить граждан в мощную силу, нужно было их хорошо кормить.

Во время правления Фридриха II Пруссия получала значительные прибыли от успешных войн, расширяя, так сказать, пирог. Это привело к мирному сосуществованию различных классов. Однако после смерти Фридриха II ситуация изменилась. Пруссии не хватало лидеров, которые могли бы продолжать расширять пирог, и начались конфликты. Правители вскоре поняли, что подданные гораздо легче управляемы, чем граждане. К моменту Наполеоновских войн, когда-то грозная прусская армия стала тенью своего прошлого.

Однако Франция не сталкивалась с этими проблемами превращения подданных в граждан. Через революцию концепция "подданных" исчезла. Так почему бы не перейти от добровольного набора к всеобщей воинской повинности? Это значительно увеличило бы численность армии. С учётом населения Франции, возможность выставить миллионную армию была не такой уж фантастической. Если Франция могла мобилизовать такую силу, остальная Европа бы содрогнулась под сиянием французского флага, и ни один король не осмелился бы вмешиваться в дела Франции.

Однако одного призыва солдат было бы недостаточно. Было много других факторов, которые нужно было учитывать. Призывные солдаты служили ограниченный срок, что означало, что их боевые навыки могли быть менее продвинутыми по сравнению с армиями других наций.

Кроме того, призывники получали меньшую оплату, что могло повлиять на их моральный дух. Чтобы поддерживать высокий дух среди недоплачиваемых солдат, патриотическое образование, улучшение социального статуса и другие стимулы были необходимы. Например, в поздние годы армии династии Цин в Китае получали скромную оплату, но многие использовали связи, чтобы занять позицию. Все эти факторы играли роль.

"Не должно быть стеклянного потолка для простых людей в армии," — заявил Жозеф. "Даже рядовой, который преуспевает, должен иметь возможность для повышения. Солдаты, которые демонстрируют исключительные навыки во время тренировок и миссий, должны иметь шанс поступить в военные академии."

"Стеклянный потолок?" — усмехнулся Карно. "Это живописный способ выразить это. Мы в новой эре, и такому стеклянному потолку здесь не место. Но если у всех будет возможность поступить в военные академии, нам понадобятся больше учреждений."

"Мы можем создать военные академии на разных уровнях," — предложил Жозеф. "Самый низкий уровень может быть интегрирован в первую роту каждого полка. Командиры рот будут ответственны за базовое образование своих подчинённых. По крайней мере, они должны уметь понимать военные приказы. С введением призыва мы увидим солдат, которые, возможно, даже не узнают буквы или цифры. Как и сила римских легионов, которая сильно зависела от компетентных декурионов, если наши сержанты будут неграмотными, их понимание и выполнение приказов пострадает, что повлияет на общую боеспособность армии. Поэтому я считаю, что первые роты должны предоставлять базовое обучение грамотности."

"Хороший план," — согласился Карно. "Но могут быть жалобы от этих командиров рот."

"Нет, они будут жаловаться на тебя," — сказал Жозеф. "Ты босс; я всего лишь твой заместитель."

"Пусть жалуются," — пожал плечами Карно.

"Тогда мы можем иметь военные школы для командиров отделений, которые преуспевают в своих обязанностях на уровне роты, и мы назовём их Базовой школой офицеров. Они получат обучение по основам военных знаний. Как только они закончат своё обучение, они смогут занимать должности на уровне роты. Для офицеров более высокого ранга нам понадобятся специализированные академии с инструкторами. Ну, некоторые старшие офицеры могли бы служить учителями," — добавил Жозеф, подчеркнув слово "старшие".

Карно сразу понял намёк. Он улыбнулся и сказал: "Старшие офицеры? Ты имеешь в виду отправку тех политически ненадёжных офицеров туда. Это один из способов. Кроме этого, у тебя есть другие идеи?"

"У меня есть ещё одна идея," — сказал Жозеф. "Может быть, мы можем сократить срок военной службы..."

"Как это вообще возможно?" — Карно широко раскрыл глаза. "Месье Бонапарт, я понимаю, что вы хотите сэкономить деньги, но призывники уже служат короткий срок. Если мы сократим его ещё больше, время, потраченное на военную подготовку, будет недостаточным, что может снизить их боевые навыки. Если мы будем продолжать сокращать срок службы, нам придётся постоянно обучать новых солдат, что может стать дороже."

"Месье Карно, увольнение — это не конец," — объяснил Жозеф. "Все уволенные солдаты будут зарегистрированы как часть Национальной гвардии, став членами Национальной революционной армии. Таким образом, нам не нужно будет тратить излишние средства на содержание большой постоянной армии. Эти обученные солдаты могут служить в Национальной гвардии без государственных расходов, но всё же поддерживать определённый уровень подготовки и навыков. В военное время мы можем отозвать их из Национальной гвардии в регулярную армию."

Карно слушал, задумался на мгновение, опустив голову, затем сказал: "Ваша идея довольно новаторская. Она включает множество сложных аспектов, которые требуют тщательного рассмотрения. Однако я считаю, что этот метод стоит исследовать..."

Жозеф, преподавая в военной академии, не был военным экспертом по профессии. Тем не менее, он находил возможности продемонстрировать свою гениальность настоящим специалистам благодаря своим знаниям из будущего опыта. Его предложение, обычное в поздние времена, было необычайной концепцией для этой эпохи.

Творческие идеи и практические решения часто имели большой разрыв между собой, и построение моста требовало детальной работы. Жозеф не имел экспертизы в этих областях, но Карно преуспевал в них. У него был острый и деликатный ум, богатый опыт и умение справляться с различными задачами без усилий. Многие вызовы, которые казались невозможными для других, Карно управлял мастерски. Кроме того, его физическая сила и безграничная энергия позволяли ему работать почти двадцать часов в день.

"Этот человек имеет естественно сильную работоспособность, и с такими усилиями он один может заменить по крайней мере десять человек! Это должны быть десять экспертов! Этот парень не человек!" — описал Жозеф своего начальника в письме к Наполеону.

"Жозеф Бонапарт — самый талантливый человек, которого я когда-либо встречал, и его ум — это сокровищница! Я осмелюсь сказать, что даже знаменитая казна Александра Великого не сравнится с богатством в его уме. В любое время и при любой проблеме он может извлечь решение из этой сокровищницы. Но Жозеф Бонапарт также самый ленивый человек, которого я когда-либо встречал. Если есть шанс быть ленивым, он им воспользуется.

Но я не считаю эту лень негативной. Он всегда находит более простые способы избежать рутинной работы. Например, он использует математические модели для управления различными задачами эффективно, освобождая время для других занятий. Честно говоря, видя, как он работает таким образом, я завидую и восхищаюсь. Я работаю более десяти часов в день, и всегда остаются незавершённые задачи. Однако этот парень, работая максимум восемь часов, всё ещё находит время для математики и иногда даже публикует статью или две!

Жозеф Бонапарт обладает ещё одним редким качеством: честностью. Вы знаете, сколько можно натворить, занимаясь логистикой. Если бы кто-то другой занимал текущую позицию Жозефа, кто знает, насколько богатым он мог бы стать? Но месье Бонапарт чрезвычайно дисциплинирован, и даже те выгоды, которые он должен был бы законно получить согласно серым правилам, он принимает их неохотно. Я осмелюсь сказать, что если бы он не беспокоился о том, чтобы вызвать недовольство других и создать проблемы для своей работы, он, возможно, не принял бы и этих..."

Это была оценка Карно Жозефа в письме их учителю Монжу. (Конечно, часть о честности была недоразумением. "Честность" Жозефа в основном была вызвана страхом и тем фактом, что через свою позицию он законно зарабатывал достаточно денег. Подобно тому, как губернатор округа в штате Нью-Йорк в будущем, как сообщается, не брал зарплату на протяжении всего своего срока, но его личные активы умножились законно во время его пребывания в должности. Тем не менее, Жозеф старался избегать этих вещей. Он думал, что зарабатывать больше денег законно рисковало раскрытием слишком большого количества инсайдерской информации. Как губернатор округа в штате Нью-Йорк в будущем отказался от зарплаты, но умножил свои личные активы законно во время своего пребывания в должности.) В заключение, и Жозеф, и Карно были чрезвычайно удовлетворены своим сотрудничеством. Их усилия начали окупаться. К маю следующего года их всеобъемлющий план, включающий призыв, военные академии и резервы, проходил пробное функционирование в Париже. Маршал Лафайет был очень доволен их работой и намеревался распространить эту модель на другие регионы по всей стране.

http://tl.rulate.ru/book/124733/5247899