Готовый перевод That year the flowers bloomed 1981. / В тот год расцвели цветы 1981.: Глава 111. Не сдаваться

Том 1. Глава 111. Не сдаваться

На земле Поднебесной терпимость, уступчивость и даже искажённое понимание «отплатить добром за зло» всегда считались добродетелями.

Напротив, «мстить за любую обиду» считалось «моральным недостатком», вызывающим презрение.

Принцип «оставить себе ниточку» широко применялся в большинстве случаев, особенно в официальных ситуациях, привлекая всеобщее внимание.

Поэтому, когда Ли Е на трибуне сказал директору Яо: «Мы снова встретились», директор Яо совершенно не был к этому готов.

Потому что он считал, что правильно поступил, отказав Ли Е, и что дед Ли Е был влиятельным человеком, а Ли Е не должен был не знать правил светского этикета.

Но Ли Е всё равно устроил скандал.

Когда-то Ли Е устроился в первую среднюю школу уезда по протекции, но директор Яо вмешался и выгнал его.

Если бы ты не хотел, чтобы я поступил, ты бы сказал раньше! Это же унижение!

Даже при этом нельзя сказать, что директор Яо был неправ.

Но когда Ли Е пришёл за велосипедом, директор Яо на глазах у сотен людей заявил, что Ли Е – «разрушитель коллектива», «злокачественная опухоль».

Это уже слишком, не правда ли? Если бы у ребёнка была слабая психика, он бы расплакался прямо здесь.

***

Директор Яо не знал, что делать.

Ли Е сказал, что давно не виделись, а что если бы он сказал: «Я всю жизнь не хочу тебя видеть, встреча с тобой всегда приносит несчастья»?

Директор стоял за ним, даже стоя спиной, директор Яо чувствовал пронизывающий взгляд директора.

Уезд Циншуй был маленьким, фраза Ли Е: «Вчера ты меня игнорировал, сегодня я тебе не по зубам», уже распространилась среди нескольких школ, если присутствующие руководители узнают о «подвигах» Яо Жэньхуа, кто выдержит такое?

Но пока директор Яо думал о том, как исправить ситуацию, Ли Е уже отпустил его руку и отошёл.

Хорошо, хорошо, этот горячий парень не сделал ничего глупого, не сказал ничего неуместного.

После того, как директор Яо сел, он всё ещё испытывал облегчение.

Но тут же он почувствовал неладное.

Осторожно оглядевшись, он увидел, что большая часть присутствующих смотрят на него с холодным любопытством.

У директора Яо выступил пот, только сейчас он понял «злой умысел» Ли Е.

Когда Ли Е пожимал руку директору Яо, он держал её слишком долго, в отличие от других.

Хотя он не говорил напрямую о своей вражде с директором Яо, этого было достаточно.

После сегодняшнего дня многие будут копаться в истории их отношений, и в конце концов она станет забавной историей.

Яо Жэньхуа не знал, сколько времени ему понадобится, чтобы восстановить свою нормальную жизнь.

Не знал, сколько времени ему понадобится, чтобы объяснить, что он действительно был строг и беспристрастен, отказав нынешнему первому ученику провинции,

косвенно отказав многим претендентам на места в ведущих университетах страны, и это действительно не его вина.

Но зачастую в жизни невозможно определить, кто прав, а кто виноват?

Люди не слушают твои объяснения, им нужен только результат, таких случаев много?

Яо Жэньхуа много лет занимал пост директора, занимал место в группе экспертов по проверке экзаменационных работ, при этом он, будучи властным, неизвестно сколько раз мешал людям, сколько людей его ненавидели!

***

На собрании в восьмидесятых годах был определённый порядок, сначала, конечно же, выступало руководство школы.

Эти выступления были почти заученными, многие засыпали, только примерные ученики внимательно слушали, демонстрируя хорошее поведение.

Ли Е не спал, потому что рядом с ним была очаровательная маленькая журналистка.

Честно говоря, в 1982 году средняя внешность девушек была не такой, как у их сверстниц в будущем.

Недостаток питания, усталость, отсутствие косметики и моды – все эти факторы приводили к тому, что действительно красивых девушек было мало.

Маленькая группа из восьми человек Ли Е была исключением.

Ху Мань можно было оценить на 8,5 баллов, Цзян Сяоянь – на 8, даже Хань Ся – на 7,5, и это были самые красивые девушки во второй средней школе уезда.

Поэтому можно судить о внешности девушек того времени.

Ах да, Вэнь Лэюй была исключением, необыкновенно красивой девушкой.

А Юэ Мэнмэн, которая сидела рядом с Ли Е, в будущем покорила бы многих своим очарованием.

И эта девочка передавала ему записки.

Ли Е с удивлением взял записку от Юэ Мэнмэн, на ней было написано: «Из-за каких недоразумений ты сказал фразу «равнодушие… недосягаемость»?».

Ли Е повернулся и внимательно посмотрел на Юэ Мэнмэн, в её глазах он увидел блеск любопытства.

Ли Е одолжил у Ху Мань ручку и написал на бумаге: «Такие темы нельзя публиковать, можно лишь немного удовлетворить любопытство, зачем копаться глубже?».

Юэ Мэнмэн взяла записку, сначала опешила, а затем пришла в восторг.

— Темы, которые никогда не публиковались, лучшие темы, я читала твой рассказ «Под прикрытием», тебе же нравится стиль «некогда Амон из У, теперь вызывает восхищение»?

Что за чушь, это не мой стиль, это классический приём художественного описания!

Ли Е быстро написал фразу и сунул записку обратно.

— Не передавай больше записки, это может быть неправильно истолковано.

— Неправильно истолковано?

Глаза Юэ Мэнмэн снова заблестели.

Она огляделась и увидела, что Ху Мань, Хань Ся и Цзян Сяоянь смотрят на неё «с жадностью».

Юэ Мэнмэн улыбнулась, как будто поймала лису за хвост.

— У тебя есть подруга, да? Хорошим ученикам запрещены отношения, ты должен дать мне эксклюзивное интервью.

Ли Е вздохнул, смял записку в комок и вернул ручку Ху Мань.

Все восемь человек из группы собирались в Пекине, если Ху Мань и другие начнут шептаться с Вэнь Лэюй, могут возникнуть недоразумения.

Не думайте, что умные девушки не ревнивы, если они начнут ревновать, то могут довести вас до отчаяния.

А если девушка ещё и умная, и красивая…

Надо себя контролировать, ни в коем случае нельзя давать повода для ревности.

***

— Сейчас слово для рассказа о своём опыте обучения предоставляется нашему победителю областной олимпиады, отличному ученику Ли Е. Просим!

Наконец-то настала очередь Ли Е быть в центре внимания.

А директор Чан, сидевший сбоку на трибуне, вздрогнул, и его глаз дёргался без остановки.

Ли Е не взял с собой речь.

Эту речь директор Чан и несколько учителей переделывали несколько раз, прежде чем отдать Ли Е.

Перед тем, как Ли Е вышел на сцену, директор Чан ещё раз напомнил ему, чтобы он «вёл себя спокойно», но судя по всему, что-то не так?

Ли Е взял микрофон и начал с короткого самопредставления:

— Здравствуйте, меня зовут Ли Е, я обычный человек, родившийся и выросший в уезде Циншуй, такой же обычный, как и вы.

— Возможно, вам интересно, почему я смог занять первое место в уезде. Я могу сказать вам, что у меня нет трёх голов и шести рук, я не обладаю даром ясновидения и всезнайства… я всего лишь обладаю фотографической памятью.

— Ха-ха-ха!

Ученики на стадионе покатились со смеху, на трибуне многие тоже еле сдерживали улыбки.

Лицо директора Чана стало почти чёрным, он невольно пробормотал:

— К сути, к сути!

Лицо Ли Е изменилось, он серьёзно сказал:

— Сегодня школа попросила меня рассказать о своём опыте обучения, и я подумал, что только один момент стоит упомянуть, а именно… не сдаваться.

— Когда я говорю «не сдаваться», я имею в виду не только учеников, но и учителей.

— Многие ученики, попробовав несколько дней, видя, что их успеваемость не улучшается, сдаются. Но я не считаю это провалом, ведь если ты бросил учёбу, ты можешь заняться многими полезными делами, ты можешь выбрать множество профессий и внести свой вклад в развитие страны.

— В каждой профессии есть свои таланты, ребёнок, не желающий учиться, не обязательно бесполезен для страны.

На трибуне несколько человек уже не выдержали, несколько руководителей нахмурились.

Это же собрание по обмену опытом обучения, а ты говоришь, что можно и не учиться?

Ты что, враг народа?

Да, в каждой профессии есть свои таланты, но мы же в школе! Может, ты лучше расскажешь об опыте работы на предприятии своего деда?

— Сегодня я хочу рассказать о том, как учителя не оставляют учеников.

Ли Е сделал паузу и обратился к затихшему стадиону:

— Я тоже когда-то был плохим учеником. Я хорошо дрался, я не любил учиться, мои оценки были средними… но мои учителя не оставили меня.

— …

Дети на стадионе онемели, а директор Чан, сидевший на трибуне, присел обратно.

Хм, вроде, всё нормально, главное, чтобы ты говорил о хороших сторонах учителей, сегодня я тебя прощу, а иначе…

— Я помню, когда меня перевели в подготовительный класс второй средней школы уезда, многие не понимали, считали, что моих оценок недостаточно для этого класса. Но учителя так не считали, они были уверены, что у меня большой потенциал для учёбы.

У Ло Лаоши, пришедшего с подготовительным классом на собрание, застыли мышцы на лице.

— Ты поступил в мой подготовительный класс не потому ли, что твой дед выделил школе немного дешёвых продуктов? Зачем приписываешь себе заслуги? Добавь ещё немного, а?

Ли Е, раскрепостившись, сказал:

— Иногда я был непослушным, и я видел, как учителя злились, но в итоге они терпеливо объясняли мне знания и мораль.

Хэ Вэйго и несколько других детей внизу сидели с лицами, полными отчаяния.

Ты что, глаза разухабился? Получается, твой дед — начальник, и учителя не могут тебя ударить? А мы не люди, что ли?

Завуч первой школы уезда Яо Жэньхуа с досадой посмотрел на улыбающегося директора Чан.

Старый хрыч, когда ученики двух школ ссорились, ты же подливал масла в огонь, где там терпение, где там мораль? Тебе ещё смешно?

Ли Е вздохнул, прекратив полушутливый тон, и серьёзно сказал:

— Я искренне считаю, что учитель, не оставляющий учеников, внесёт в общество гораздо больший вклад, чем ученик, не оставляющий учёбу.

— Но в глазах людей, возможно, помнят только таких успешных учеников, как я, но забывают тех учителей, которые тихо трудились.

Ли Е, привыкший к определённому стилю поведения в будущем, говорил искренне.

Потому что большинство учителей того времени действительно хотели, чтобы ученики добились успеха, возможно, учителя того времени могли грубо ругать и бить учеников, но их вера в слова «обучать и воспитывать» заслуживала уважения Ли Е.

Ради одного отчисленного ученика учитель мог пройти десятки километров пешком, прийти домой к ученику, поговорить с ним и даже помочь деньгами, ради одного ученика, попавшего в беду, директор Чан извинился перед пострадавшей стороной, надеясь на прощение, а уж о том, что они тратили своё свободное время на проверку тетрадей допоздна, и говорить не стоило.

Поэтому многие учителя того времени, возможно, имели недостатки в уровне и методах преподавания, но в некоторых аспектах они были благородны.

Ли Е также надеялся, что эти учителя будут более терпеливыми и настойчивыми ради будущих учеников, и будут продолжать передавать эту ценную традицию «не сдаваться».

— Я считаю, что учитель, не оставляющий учеников, велик.

— Засохший росток может снова оживиться и вырасти в большое дерево, и за этим стоит его собственное упорство,

но также и забота и воспитание одного, а может, и многих учителей.

«Хлопки!»

Директор Чан первым начал аплодировать, перехватив внимание многих, но его это нисколько не волновало.

Сегодня он подготовил много способов похвастаться и поспорить со своими давними соперниками из второй школы, чтобы смыть позор многих лет.

Но теперь это не нужно, одних слов Ли Е достаточно.

Видите, видите? Это тот ученик, которого вы бросили, а я его разглядел, ха-ха-ха!

Эх-эх-эх, нельзя увлекаться, сегодня Ли Е вёл себя слишком неподобающе для ученика, нужно будет напомнить ему о его статусе.

http://tl.rulate.ru/book/123784/5240544