Готовый перевод I don't have money to buy mana, so I'm doing internet broadcasting. / Денег нет даже на ману, вот и стримлю: Глава 11

Хотя все профессии важны, популярность тех или иных специальностей отражает дух времени.

В одном мире врачи и судьи — элита, в другом — боевые маги, способные претендовать даже на императорский трон.

Это профессии, которые, по мнению большинства, дают богатство, славу и влияние.

Врачи и судьи накапливали состояние и пользовались почётом. О боевых магах и говорить нечего.

Но если спросить в этом мире, какая профессия самая престижная, девять из десяти ответят:

Маг-теоретик.

Маги-теоретики существовали и в прошлой жизни Наме, но не пользовались популярностью из-за своей эксцентричности, большой нагрузки и мизерной зарплаты.

Но в этом мире всё было иначе.

Причина — мана.

В отличие от прошлой жизни Наме, здесь мана существовала в состоянии квантовой суперпозиции — она была везде и нигде одновременно.

Если упростить, мана — это ресурс из другого измерения.

Это измерение называется «Идея», и для использования магии нужно подключиться к нему. Это снижает эффективность магии.

И именно маги-теоретики занимаются повышением эффективности.

А это значит — деньги.

Мана нужна для работы заводов, для оружия.

Она гораздо эффективнее электричества и стала незаменимым элементом современной промышленности.

Многие были готовы заплатить целое состояние за повышение эффективности маны хотя бы на 1%, а то и на 0,1%.

— Дети, держитесь за руки со своими напарниками, не теряйтесь. Понятно?

— Да!

В конце августа младшеклассники школы «Арабель» отправляются на выставку профессий.

Около 500 учеников с первого по третий класс садятся в автобусы.

Выставка проходила в Сеуле, так что ехать было недалеко.

— Куда пойдём сначала?

— Куда угодно… где прохладнее…

Арин заявила, что хочет попробовать все профессии.

Наме тоже было интересно, но жара выматывала.

Поэтому они отправились во второй павильон, который был ближе всего.

— Там можно научиться готовить! Наме, ты любишь готовить?

— Нет.

Зачем готовить, если можно питаться зельями маны?

К тому же, Наме не любила есть, потому что её тошнило от большого количества еды.

В прошлой жизни она ела без аппетита, боясь отравления, и в этой жизни ничего не изменилось.

— Хмм… тогда куда пойдём… спорт тебе точно не понравится…

Мальчишки толпились вокруг стенда с роботом-вратарём, пытаясь забить ему пенальти.

Один из них пробил красивым кручёным ударом, но робот без труда отбил мяч.

— Там слишком много людей… говорят, сегодня придёт знаменитый стример с Twitch, все хотят на него посмотреть. Наме, тебе это неинтересно?

— Давай найдём место, где поменьше народу.

— Хорошо, сейчас поищу!

У стенда «InSert Challenge! - Letterbox» стояла длинная очередь из десятков детей.

В отличие от других стендов, где использовалась дополненная реальность, здесь были настоящие капсулы виртуальной реальности. Вот она, сила больших компаний.

— Ты хорошо разбираешься в магии, может, попробуем стать магами?

Профессии «маг» не существует. Это как называть учёного «инженером».

Что ж, лучше, чем футбол. Наме проявила лёгкий интерес, и Арин сразу же потащила её к стенду.

— Привет, девочки! Хотите попробовать нарисовать магический круг? Нас как раз двое!

Их встретили двое студентов с дружелюбными улыбками.

Судя по их мантиям, они были из какого-то университетского клуба магии.

— Да!

— Тогда садитесь сюда. Осторожно, стулья высокие!

Наме и Арин сели, и им дали по каменной плите.

Одна из студенток села напротив них с такой же плитой.

— Привет! Как вас зовут?

— Я — Арин, а это — Наме.

— Приятно познакомиться, Арин и Наме! Меня зовут Даён. Сегодня мы будем создавать заклинание «Свет»!

Это первое заклинание, которое изучают все начинающие маги.

Как «Hello World!» в программировании.

«Свет» — самое простое заклинание, поэтому его изучают первым.

— Но просто «Свет» — это скучно, поэтому мы устроим небольшое световое шоу!

— Ух ты! А можно выбрать цвет?

— Конечно! Для начала положите руки на плиты.

Вот они, современные магические плиты.

Раньше магические круги рисовали на мраморе, а эти плиты были сделаны из какого-то сплава.

Наме почувствовала холодок.

— Вы знаете пять стадий создания заклинания?

— Нет! Расскажите!

— Это запись, вложение, активация, сохранение и применение. Можно разделить на три стадии — создание, сохранение и применение, но сегодня мы разберём все пять. Повторяйте за мной.

Арин вместе с Даён повторила пять стадий.

— Наме, ты тоже попробуй.

— Наме — гений, она и так всё знает.

— Да ну?

После этого Даён перестала обращать на Наме внимание и сосредоточилась на Арин.

Наме не хотела спорить с десятилетней девчонкой, которая хвастается своими знаниями.

Для студентки это выглядело бы детским садом.

На самом деле Наме просто было лень объяснять, и она обрадовалась, что её оставили в покое.

— Применение: Свет! Ура, получилось, Наме, смотри!

Жёлтые и белые огоньки вспыхнули над головой Арин.

Даён помогла ей только с вложением маны, всё остальное Арин сделала сама.

И цвета она выбрала по первым буквам их имён.

Это вряд ли было совпадение. Арин гордилась своим достижением.

— Красиво, правда? Наме, сделай и мне такое!

Арин умоляюще смотрела на Наме. Что поделать, Наме не могла отказать маленькой девочке.

Она украдкой наблюдала за объяснениями Даён и поняла принцип.

Все стадии были такими же, как и в её мире, только «сохранение» отличалось.

Четвёртая стадия — «сохранение» — была причиной, по которой «активацию» и «применение» разделили на два отдельных этапа.

По сути, это было не «сохранение», а «связывание», но по принципу действия напоминало сохранение заклинания в отдельном измерении.

Даже если магический круг нарисован правильно, в этом мире магия не активируется сама по себе.

Нужно превратить необратимое преобразование в обратимое.

Это неудобно, трудоёмко и неэффективно, но Наме считала, что именно это делает мир безопаснее.

Нельзя просто скопировать рисунок и начать швыряться ледяными стрелами.

Заклинание «Свет» потребляет слишком много маны, поэтому Наме решила создать что-то более простое.

Она нарисовала на плите асимметричную дугу.

Вокруг неё она нарисовала тот же узор, что и в «Алхимической формуле арабески», которую показала Арин, и добавила руны, обозначающие цвет, направление вращения, коэффициенты и степени.

Наме вдохнула в круг немного маны, и дуга превратилась в трёхмерное сердце.

Оно засветилось красным изнутри, поднялось над плитой и подлетело к Арин.

— Применение: ну… люблю тебя?

Трёхмерное сердце взорвалось, разлетевшись на десятки маленьких сердечек.

Даже если мы когда-нибудь расстанемся, у Арин останется это воспоминание.

[Я не ангел.]

[Но… кто же тогда ангел, если не тот, кто каждый день делится хлебом с нашими братьями в этом аду?]

[Я тот, кто ненавидит голод, болезни и войны, которые отнимают у вас семьи.]

[Ты уходишь?]

[Я должна уйти.]

[Тогда вернись, пожалуйста.]

[Не обещаю. Но я оставлю тебе вот это. Это гораздо ценнее, чем кусок хлеба. В нашем мире это называется «милосердие» и «надежда».]

Наверное, это просто случайные воспоминания.

Использованные магические плиты нельзя использовать повторно.

Предметы, ставшие частью магической цепи, не могут быть использованы снова без сложной процедуры очистки, поэтому их просто утилизировали.

У Даён, студентки физико-астрономического факультета Сеульского национального университета, в голове всё ещё крутились мысли о девочке, которую она встретила утром.

— Фух, на сегодня всё. Даён, ты идёшь на вечеринку?

— …а? Извини, я задумалась. Что ты сказала?

— Ты пойдёшь на вечеринку? Неужели ты, любительница выпить, собираешься пропустить её?

— Конечно, пойду.

— Что это у тебя в руках? Ты ещё не выбросила плиту? Скоро приедет машина для утилизации. Если пропустишь, придётся тащить её домой, она же тяжёлая.

Субин, её одногруппница, вспомнила, как в прошлом году забыла выбросить плиты и принесла их на вечеринку.

— Просто… я поражена… талантом…

— Если наша звезда так говорит, то что же остаётся нам?

— Хочешь посмотреть? Это нарисовала первоклассница из «Арабель».

Субин взяла килограммовую плиту и начала её рассматривать.

— Это же матрица поворота! Мы её изучали на первом курсе у того лысого профессора. Ностальгия. А это что?

— Частный случай формулы Бейкера — Кэмпбелла.

— Чего-чего?

— Ну как, веришь? Это нарисовала первоклассница.

— …

— …

— Не шути! Я на такое не ведусь. Какая первоклассница… правда?

— Да.

— Вот это да! Можно посмотреть?

Кажется, её звали Наме. Необычная девочка.

Такая маленькая и милая, будто ей ещё в детский сад ходить.

Длинные, до поясницы, чёрные волосы были заплетены в два низких хвостика, которые весело болтались из стороны в сторону, когда она шла.

Когда она пришла к нашему стенду, она была очень бледной и хмурой.

Даён подумала, что она слишком высокомерна для своего возраста, но теперь поняла, что это просто особенность её глаз.

— Ух ты. Она использовала матрицы Якоби, поэтому формула такая короткая. Это гораздо более сложное заклинание, чем кажется.

Субин была права. Но больше всего Даён поразило то, что девочка произнесла заклинание без подготовки.

« Она же не задавала заклинание заранее. »

Когда маг записывает заклинание, он задаёт переменные и присваивает им значения. Затем, произнося имена переменных, он активирует заклинание.

Зачем мы задаём переменные?

Чтобы упростить задачу.

Мы используем переменную x при решении линейных уравнений.

Но с возрастом мы перестаём это делать, потому что можем решать их в уме.

Но эта девочка решила уравнение без переменных, хотя оно было очень сложным.

Получается, она сначала нашла ответ, а потом подобрала к нему переменные?

Если бы это было так просто, то любой дурак мог бы крикнуть «Ледяная стрела!» и выпустить огненный шар.

Всегда найдётся рыба крупнее.

Даён признавала, что она умнее большинства своих одногруппников.

Было бы нечестно утверждать, что она добилась всего только трудом.

Но были и те, кто превосходил её — например, лучший студент на её специальности, или старшекурсник, который всегда был первым в школе.

Сравнение с другими только расстраивает.

Только ты сам можешь себя мотивировать.

Даён решила не забивать себе голову и просто хорошо провести время с друзьями.

— Даён! Забери свою плиту! Ты специально мне её подсунула! Эй!

http://tl.rulate.ru/book/123407/5224614