Готовый перевод Grind is My Ninja Way / Сила, рождённая упорством: Глава 13. Team Assignments

Пять дней спустя.

Раннее утро.

Стоя перед большим зеркалом, Сэймэй поднял длинные волосы со лба, завязал протектор деревни Коноха на голове и поправил одежду.

В этот момент от него исходила едва уловимая холодная аура.

Выпуск из Академии Ниндзя означал официальное вступление на путь ниндзя. Отныне его жизнь или смерть зависели исключительно от него самого.

Постояв немного, Сэймэй вызвал панель мастерства.

**[Имя: Учиха Сэймэй

Возраст: 10 лет

Физическая сила: 6

Дух: 7

Чакра: 312 (622→862)

Родословная: Шаринган — не пробуждён (52/100) → (57/100)

Навыки: Техника Очистки Чакры: ур2 (9/500) → ур2 (69/500)

Техника Клона: ур2 (1/500)

Техника Превращения: ур2 (1/500)

Техника Замены: ур2 (1/500)

Техника Огня: Великий Огненный Шар: ур0 (75/100) → ур1 (1/200)

Техника Отражения Сердца: ур1 (10/200) → ур1 (65/200)

Базовое Тайдзюцу: ур2 (1/500)

Метание оружия ниндзя: ур2 (120/500)]**

За последние пять дней, помимо первых двух дней, когда он потратил немного чакры, чтобы повысить уровень «Техники Огня: Великий Огненный Шар» до базового уровня, добавив себе козырь, остальное время и энергию он посвятил тренировке «Техники Отражения Сердца».

Всего было вложено более 10 000 очков чакры, и мастерство «Техники Отражения Сердца» сразу поднялось на пятьдесят пять очков.

В результате прогресс пробуждения Шарингана также продвинулся на пять очков.

Фактически, каждые десять очков мастерства в «Технике Отражения Сердца» позволяли продвигать прогресс пробуждения Шарингана на одно очко.

Из этого Сэймэй понял, почему никто из клана Учиха не смог пробудить Шаринган с помощью этой техники.

Хотя каждое десятое использование «Техники Отражения Сердца» позволяло продвинуть прогресс пробуждения Шарингана, это происходило потому, что он улучшал её мастерство при каждом использовании.

Для других, без помощи панели мастерства, получить десять очков было нелегко.

Особенно по мере роста уровня, это становилось всё сложнее.

И если мастерство «Техники Отражения Сердца» не достигало нужного уровня, оно никак не способствовало пробуждению Шарингана.

Иными словами, необходимо было постоянно улучшать мастерство этой техники, чтобы максимизировать шансы на пробуждение Шарингана.

Сэймэй мог видеть точный прогресс, поэтому он не собирался лениться.

Но что касается других...

Они, вероятно, сдавались бы, не видя значительного прогресса.

Даже он, если бы начальный прогресс пробуждения Шарингана был выше (70/100), а уровни ур0 и ур1 «Техники Отражения Сердца» оказались бы бесполезны, мог бы колебаться.

Смогли бы другие потратить годы или даже десятилетия на освоение сложной, но малополезной иллюзии до глубокого уровня?

Вряд ли, даже если у них был бы талант, недостаток положительной обратной связи делал бы продолжение трудным.

Тем более он чувствовал, что последние очки прогресса пробуждения Шарингана будет ещё труднее преодолеть.

Однако Сэймэй не слишком беспокоился.

С панелью мастерства, раз этот путь был подтверждён как возможный, он продолжит упорно работать.

Отбросив мысли, Сэймэй перестал об этом размышлять, отошёл от зеркала, запер дверь и направился в Академию Ниндзя.

...

Академия Ниндзя.

В классе.

Сэймэй сидел в последнем ряду, глядя на знакомых и незнакомых выпускников своего года, и гадал, кто будет назначен в его команду.

Тук, тук, тук~

Спустя примерно полчаса в класс вошёл молодой учитель с листом в руках.

Это был не Сугики Итэто. Сэймэй знал его лишь немного; это был учитель из другого класса, кажется, его звали Миябоя.

«Ученики, тише!»

Миябоя встал на подиум, хлопнул в ладоши и сказал мягким голосом.

Услышав это, класс постепенно затих.

Затем Миябоя представился: «Меня зовут Миябоя. Кто-то из вас меня знает, кто-то нет, но это не важно.

Во-первых, поздравляю, с сегодняшнего дня вы официально ниндзя».

Услышав это, класс, который только что успокоился, снова оживился.

Хлоп~ хлоп~ хлоп~

Миябоя хлопнул в ладоши, давая понять всем, что нужно замолчать.

Когда шум утих, он продолжил: «Думаю, ваши учителя уже говорили вам, что сегодня день назначения команд.

Назначение команд заключается в том, чтобы разделить вас на группы по три человека и назначить опытного Джонина в качестве наставника, чтобы вы могли вместе выполнять задания.

С этого момента вы станете самыми близкими партнёрами и самыми надёжными товарищами».

Услышав это, кто-то возбуждённо шептался с друзьями, кто-то спорил, чтобы оказаться с ними в одной команде, а кто-то нервно переминался с ноги на ногу. В общем, все были активны.

Видя это, Миябоя улыбнулся и не стал их сразу останавливать.

Спустя несколько минут, когда пришло время, он сказал: «Ученики, оставьте разговоры на потом, сначала давайте распределим команды».

Услышав это, все сразу замолчали, с волнением уставившись на Миябою.

Миябоя улыбнулся, поднял лист с именами и начал зачитывать: «Команда одиннадцать: Накадзима Сота, Ханака, Хирё; команда двенадцать: Кимура Сота, Яманака Хару, Курода Ичиро; команда тринадцать:...»

Одно за другим имена зачитывались Миябоей, а ученики внизу либо радовались, либо огорчались, но никто не шумел.

Вскоре Сэймэй услышал своё имя.

«Команда семнадцать: Учиха Сэймэй, Мидзутаани Сидзуко, Рёсукэ; команда восемнадцать:...»

«Мидзутаани Сидзуко... Рёсукэ»

Услышав эти имена, Сэймэй быстро оглядел передние ряды.

Скоро его взгляд наткнулся на две фигуры с разными выражениями лица — мальчика и девочку. Мальчик выглядел более живым, и Сэймэй его не знал, но в памяти прежнего владельца было воспоминание о нём — он был учеником из другого класса.

Девочка казалась немного мягкой и была в его классе. У неё был отец Джонин, она была физически слабее, но обладала хорошими теоретическими знаниями.

Без пробуждённого Шарингана Сэймэй не мог оценить их потенциал, но считал, что они не должны быть слишком слабыми.

Не говоря уже о его статусе члена клана Учиха, основываясь только на его итоговых результатах экзаменов, начальство не назначило бы в его команду людей с низким потенциалом.

Иначе, даже если клан Учиха не возражал бы, наставник Джонин не был бы рад.

Потому что с большой разницей в потенциале команда будет трудной в управлении.

Что касается гениев...

Пожалуйста, не каждый год в Конохе появляются гении.

В общем, гении всегда были в меньшинстве. Большинство выпускников в лучшем случае могли стать Чунинами.

Поэтому Сэймэй не ожидал, что у него будет гениальный товарищ.

Для него товарищи по команде были лишь товарищами. Поле боя настолько опасно, что кто знает, выживут ли они в конце?

Вложение слишком много эмоций, если что-то пойдёт не так, только добавит проблем.

Так что профессиональный подход был предпочтительнее.

В короткое время Сэймэй уже принял решение.

В этот момент Миябоя закончил читать список, и

 у всех в классе появились свои товарищи по команде.

«Теперь познакомьтесь друг с другом. Джонины-наставники скоро подойдут, и вы просто пойдёте за ними», — наконец сказал Миябоя.

Сказав это, он покинул класс.

И как только он вышел, в классе вспыхнул шум: ученики бросились искать своих товарищей по команде.

http://tl.rulate.ru/book/122604/5140166