Готовый перевод Harry Potter and the Manifesting Magic / Гарри Поттер и магия проявления: Глава 2. Часть 12

«Я попрошу вас об этом один раз, Северус. Отбросьте свои чувства к Джеймсу Поттеру, не проецируйте их на Гарри и будьте более объективны». заявил профессор Дамблдор.

Только из-за уважения к нему профессор Снейп прикусил язык и не сказал ничего, кроме: «Хорошо».

«Вспомни, Северус, что мы говорили о Гарри». Профессор Дамблдор сказал, и профессор Снейп действительно вспомнил: в его голове промелькнуло воспоминание о собрании персонала.

*** ВОСПОМИНАНИЯ ***

«Спасибо всем, что пришли». Профессор Дамблдор улыбнулся, оглядывая собравшихся профессоров.

«Разве у нас уже не было собрания коллектива?» спросила профессор МакГонагалл. «Зачем проводить еще одно так скоро?»

«Я не хотел задерживать никого из вас дольше, чем это было необходимо во время нашей предыдущей встречи, и я ожидаю, что эта будет такой же продолжительной». ответил профессор Дамблдор. «Я хочу обсудить одного из наших будущих студентов, который является слепым. Гарри Поттер».

Профессор МакГонагалл вздохнула. Профессор Снейп сохранял невозмутимое выражение лица. Как он и ожидал, неуклюжий, заикающийся дурак профессор Квиррел заикался от вопроса.

«Господин директор, что мы будем делать, чтобы научить М-мистера П-Поттера?» Профессор Снейп лишь мельком взглянул на профессора Квиррела и уже не в первый раз задался вопросом, как его назначили на должность Защитника от Тёмных Искусств.

«Именно это я и собрался здесь обсудить». ответил профессор Дамблдор. «Учитывая, что он слепой, я считаю разумным предположить, что, хотя у мистера Поттера могут быть ограничения, причем серьезные, в некоторых областях, он может быть более искусен в использовании магии. Я знаю, что, если человек ослеп или лишился какого-либо чувства, другие чувства усиливаются. Думаю, разумно предположить, что магия мистера Поттера, несомненно, каким-то образом адаптировалась, чтобы помочь ему».

«Я не понимаю, как мистер Поттер сможет приготовить адекватное зелье на моем уроке». холодно заявил профессор Снейп. «Возможно, можно временно использовать время в некоторых зельеварениях, например, в тех, которые использовались на первых двух годах моих занятий. Однако, помимо этого, ему потребуется визуальная информация».

«С Астрономией та же проблема». Профессор Синистра задумчиво нахмурилась.

«Думаю, можно с уверенностью предположить, что мистер Поттер не сможет пройти курс Астрономии, авроры». сказал профессор Дамблдор.

«А как насчет трансфигурации?» спросила профессор МакГонагалл. «Как он сможет правильно представить себе, что ему нужно сделать? Или даже прицелиться палочкой, не меньше?»

«Признаюсь, я пока не решил, как с этим справиться». заявил профессор Дамблдор. «Мое лучшее предложение заключается в следующем. Если у мистера Поттера возникнут трудности, мы просто поговорим с ним. В конце концов, это он слепой и, скорее всего, знает, что ему нужно».

«Это действительно хорошая идея?» проворчал профессор Снейп. «Я сомневаюсь, что мистер Поттер поймет искусство зельеварения, и уж точно не поймет, как различать ингредиенты для зелий, которые должны оставаться запечатанными, пока не будут добавлены в зелье в последний момент».

«Если я правильно помню, вы произнесли довольно известную речь перед первокурсниками, что они тоже не поймут искусства зельеварения, тихо кипящего котла или чего-то в этом роде». Профессор Дамблдор сказал это с безумным блеском в глазах. Профессор Снейп нахмурился. «Возможно, Северус, он нас удивит. Есть ли еще какие-нибудь вопросы, потому что в данный момент я склонен просто спросить мистера Поттера о его взглядах на адаптацию, если мы столкнемся с какими-либо трудностями».

«Летим». сказала мадам Трюк. «Это было бы довольно опасно».

«Я согласна». сказала профессор МакГонагалл.

«Возможно, я могу это понять». Профессор Дамблдор ответил. «Хорошо, тогда он тоже не будет посещать этот урок».

В комнате воцарилась тишина.

«Есть еще вопросы?» спросил профессор Дамблдор. Когда никто не ответил, он сказал: «Очень хорошо. Если у кого-то из вас возникнут еще какие-либо проблемы или трудности, пожалуйста, дайте мне знать».

Все, кроме профессора Снейпа, начали выходить из комнаты. Когда профессор МакГонагалл ушла последней, профессор Дамблдор посмотрел на него и спросил: «Чем я могу помочь тебе, дорогой мальчик?»

«Вы знаете кое-что о магии Гарри. Не так ли?» проницательно спросил профессор Снейп. «Я уловил блеск в ваших глазах».

«Ты всегда был проницательным, Северус». ответил профессор Дамблдор. «Однако информация, которую я собираюсь сообщить вам, не должна быть передана другим учителям, хотя я считаю, что эти сведения могут стать слухами в школе, как только Гарри начнет посещать занятия».

«Что именно?» спросил профессор Снейп. «Магия Поттера адаптировалась, не так ли? Что именно он может делать, видя магию?»

«Не совсем.» ответил профессор Дамблдор. «Сама магия мистера Поттера - это магия девочки его возраста».

«Что?» Челюсть профессора Снейпа упала от шока, но затем он понял. «А, понятно. Вы пытаетесь со мной пошутить, хотя знаете, что в моем присутствии такие вещи крайне нежелательны».

«Я не шучу с тобой, Северус, я говорю совершенно серьезно. Магия Гарри Поттера - это девочка, которую зовут Магия». ответил профессор Дамблдор. «Я нашел ее с ним в ту ночь, когда Волан-де-Морт был повержен».

«Магия не настолько сильна, чтобы создать живого, дышащего человека». Профессор Снейп произнес это окончательным тоном.

«Как правило, вы были бы совершенно правы». ответил профессор Дамблдор. «Но проявление началось не как девушка, а как энергия. Однако если моя догадка о том, что магия мистера Поттера увеличивает свою силу, окажется верной, я считаю вполне вероятным, что тем или иным способом энергия человеческой девушки превратится в реальное физическое тело, хотя, возможно, физическое тело с гораздо меньшими слабостями, чем наше собственное».

http://tl.rulate.ru/book/121792/5101005