Готовый перевод I Use the Learning System to Engage in Technology / Я использую Систему Обучения, чтобы заниматься технологиями: Глава 1

Солнце как раз начало садиться, и пришло время возвращаться домой на ужин, но в деревне Дашу, спрятанной глубоко в горах, было необычайно оживлённо.

Наконец-то прибывал учитель, посланный сверху!

Деревенские с нетерпением этого ждали с тех пор, как три месяца назад секретарь сельского отделения партии отправился на собрание округа, где было заявлено, что государство решительно поддерживает образование и что в деревни будут направлены учителя со всех регионов.

Жители деревни Дашу очень благосклонно относились к обучению своих детей и с восторгом думали, что их дети тоже могут стать образованными людьми.

С тех пор как об этом стало известно, всей деревней подыскали дом, который станет классной комнатой, навели порядок и смастерили столы и стулья, готовясь в любое время принять учителя.

Ну, не совсем. Это секретарь сельского отделения партии отправился к подножию горы, чтобы забрать учителя, а они в последний момент вывели своих детей на улицу, выстроившись в ряд, чтобы его поприветствовать.

Вывели также и Сун Яо из старой семьи Сун. Отец Сун держал его на руках и хвастался перед близкими друзьями.

«Яо-эр нашей семьи очень умный, и он определённо добьётся успеха, когда пойдёт в школу. Сами видите, какой он белый и чистый, прямо как студент колледжа, ах».

П/п: Суффикс «эр» имеет значение «ребёнок, сын» и имеет уменьшительно-ласкательный оттенок. Добавляя его к фамилии, используется между коллегами (старшие к младшим, или среди сверстников) для выражения близости. Если к имени, то такой тип обращения употребляется между друзьями, родственниками, влюблёнными для выражения любви и нежности. Если же добавить ещё и префикс «сяо» («младший, маленький, молодой») получится ещё более фамильярное и ласковое значение.

Хотя он вообще никогда не видел студентов колледжа, это не мешало ему хвастаться.

Сун Яо обнял отца за шею своими маленькими ручками, кивнул и согласился с серьёзным выражением лица: «В будущем я буду не только студентом колледжа, но и полечу на космическом корабле! Я будь капитаном!»

Отец Сун был в восторге, когда это услышал: «Яо-эр такой амбициозный, ах! Даже хочет управлять кораблём! Хорошо! ! Папа подождёт, когда ты станешь капитаном! !»

Жители деревни рядом с ними также вторили: «Хорошо иметь корабль, рыбалка может принести деньги».

«У меня есть родственник-рыбак, и его семья каждый день ест рыбу».

Другие поддразнивали Сун Яо: «В будущем, когда Яо-эр станет рыбаком и будет ловить рыбу, он пригласит дядюшку на ужин, а?»

Сун Яо, естественно, гордо кивнул: «Я приглашу дядюшку».

Такой щедрый ответ, естественно, вызвал ещё одну порцию комплиментов со стороны дядюшек. Похвалив ребёнка, взрослые начали болтать о том, сколько денег они зарабатывают на рыбалке и как они счастливы есть рыбу каждый день.

Сяо Сун Яо, который очень любил есть рыбу, обнимал отца за шею и слушал. Чем больше он слушал, тем ярче становились его глаза, и он взволнованно спросил про себя.

[005, можешь научить меня ловить рыбу? Я хочу быть рыбаком!]

Система Обучения 005: [……]

Она сделала небольшую паузу, прежде чем ответить: [Хозяин, в учебной библиотеке нет такого навыка, как ловля рыбы]

Сяо Сун Яо кивнул: [Тогда можешь сам меня научить?]

005: […Не могу]

Получив точный ответ, ребёнок не стал на этом зацикливаться, лишь немного пожалев: [Было бы здорово научиться ловить рыбу, рыба такая вкусная]

После некоторого молчания 005 начал искушать: [Если Хозяин просто хочет полакомиться рыбой, то может научиться изготавливать рыболовные снасти для достижения того же эффекта]

Сун Яо мгновенно снова стал счастливым: [Действительно! Тогда я хочу научиться!]

005 сразу же сказал: [Очков обучения недостаточно, невозможно приобрести этот курс]

Сун Яо: [Снова недостаточно? Ну что ж, ладно, тогда я пойду попишу, чтобы заработать очки обучения]

005 уже целый год был в его голове, и теперь Сун Яо уже был с ним знаком и знал, как получать эти очки обучения.

Он похлопал отца Сун по плечу: «Папа, я хочу спуститься и поиграть один».

Отец Сун радостно хвастался перед другими. Выслушав слова сына, он опустил его на землю и наблюдал, как Сун Яо, этот маленький ребёнок, пробежал два шага и присел на корточки с веткой, сделав жест полного удовлетворения.

Яо-эр их семьи просто делал всё, что хотелось, и ему так же нравилось играть с муравьями, как и ему в детстве.

А 005 смотрел на Сун Яо, который что-то серьёзно писал на земле веткой, и вздохнул с облегчением.

В межзвёздную эпоху, с тех пор как развились технологии внутримозговой связи, быстро появились различные типы Систем, и среди них самыми популярными были Системы Обучения, и 005 – был одной из многих Систем Обучения.

Здесь, хотелось бы представить Систему Обучения. Её позиционирование заключалось в том, чтобы учиться в любом возрасте. Девизом же было [Учись от рождения до смерти]. Чтобы лучше продвигать обучение Хозяев, все функции Системы в основном требовали очков обучения.

Очки обучения были нужны для добавления новых курсов, открытия класса и даже для управления ИИ.

Чтобы получить очки обучения, нужно было оценить то, чему вы научились раньше, сделать то, чему вы научились, своими руками, или же Система должна была обнаружить, что время обучения мозга превысило определённое количество времени.

Конечно, это лишь добавляло немного веселья в Систему, и, на самом деле, вы не могли отключить Систему, не научившись этому. Поэтому человек, который настраивал эту функцию, также специально добавил хорошую вещь.

Функцию крипто золота!

Недостаточно очков обучения? Потратьте деньги и купите их!

Месячная подписка – 99 монет, годовая – 999.

Бесплатные бесконечные очки обучения на всё – всего за 9.999 монет! Выбирайте любой курс, который хотите изучить, беспрепятственный доступ гарантируется.

9.999 монет, на самом деле, было не так уж и много для тех, кто мог себе позволить Систему Обучения, поэтому никогда не было ситуации, чтобы Систему Обучения отменяли из-за нехватки очков обучения.

Возможность открытия курсов посредством самостоятельного обучения привлекала большое количество людей, которые чувствовали, что могли быть сознательно самодисциплинированными. В течение трёх месяцев после покупки продукта 80% пользователей решали открыть бесконечные очки обучения.

Производитель счёл себя просто маленьким гением мира бизнеса.

005 изначально тоже так думал.

До тех пор пока партия Систем Обучения не столкнулась при транспортировке со взрывом звезды. Когда он снова включился, обнаружилось, что он автоматически привязался к Сун Яо, которому на тот момент было всего семь лет, и который всё ещё был отключён от Старнета.

Если бы там были люди, они бы сразу заметили, что что-то было не так.

Межзвёздная сеть охватывала всю Вселенную, и даже самые отдалённые планеты не были бы к ней не подключены, но 005 был ИИ, у которого было всего две задачи.

Во-первых, найти Хозяина, а во-вторых, поддерживать работу.

005 пока не хотел прекращать работу. Обнаружив, что Хозяин не сотрудничает в обучении, он немедленно пытался направить усилия Хозяина в нужное русло, как и учили на уроках Систем Обучения.

Он просто не знал почему, но его Хозяин вечно предлагал для изучения какие-то странные навыки.

005, который был выпущен менее года назад, до сих пор чувствовал себя неопытным. Каждый раз, когда Хозяин задавал вопрос, которого не было в его базе данных, в его сердце возникало лёгкое беспокойство из-за неупорядоченных данных (хотя у него и не было сердца).

Естественно, эта начинающая Система, появившаяся на свет всего год назад, ещё не обнаружила, что звёздный взрыв перенёс её сквозь время, вернув из межзвёздной эры к Голубой Звезде, которая ещё не начала исследовать Вселенную.

Сун Яо писал уже больше десяти мину и писал серьёзно, пока впереди не раздался взволнованный детский голос: «Идёт, идёт! Учитель уже здесь! !»

Его глаза загорелись, он бросил ветку и побежал в указанном направлении.

005: [……]

Потребовалось время, чтобы считать слова на земле: [Динь! +10 очков обучения]

Затем он эвфемистически напомнил: [Хозяин, очков обучения недостаточно для открытия курса {Рыболовные снасти}]

Сун Яо бежал со скоростью маленького тигра, отвечая на бегу: [Всё в порядке, я вернусь зарабатывать очки после того, как посмотрю на учителя]

005 оставалось только отложить эти 10 очков обучения.

Он действительно не понимал, почему Хозяин всё ещё хотел учителя, когда у него была Система Обучения. Сколько учителей было в одной Системе, а?

Сун Яо, по правде говоря, не хотел учителя. Ему просто нравилось присоединяться к веселью, поэтому он протиснулся вперёд вместе с детьми того же возраста. Когда несколько взрослых медленно поднялись на гору, он с первого взгляда разглядел молодую женщину, окружённую по середине.

Ей было около 20 лет, её волосы были собраны в хвост, и она выглядела привлекательной и очень нежной. По словам стоявших рядом взрослых, она выглядела образованным человеком.

Секретарь сельского отделения партии и несколько деревенских работников, ходивших за учителем, несли в руках багаж, с улыбками на лицах расхваливая свою деревню.

«Учитель Сяо Хэ, я не хвастаюсь, ах, но все в нашей деревне знают о важности знаний. Хотя в округе много деревень, редко можно встретить такие простые народные обычаи, как в нашей деревне Дашу. Нет, я не хвастаюсь, мы все повидали мир…»

Говоря, он поднял голову и увидел огромную толпу людей, которые вытягивали шеи и смотрели в их сторону. Что-то было непохоже, чтобы они раньше видели мир, и он тут же поперхнулся.

Только он хотел открыть рот, чтобы выругаться, как краем глаза заметил своих отца и мать, которые также были в толпе и наблюдали за весельем. Секретарь сельского отделения партии мог только сдержать свои слова и улыбнуться учительнице.

«Посмотри, жители нашей деревне полны энтузиазма, ах, так много людей пришло тебя поприветствовать, Учитель Сяо Хэ».

Хэ Цзюньвэнь подняла глаза и увидела, что жители деревни смотрели на неё с добротой и восхищением. На первый взгляд, казалось, они приветствовали её, и в глубине души она вздохнула с облегчением.

До того как сюда приехать, она слышала, как говорили, что чем дальше отдаляешься в горы и ущелья, тем осторожнее нужно было быть. В некоторых деревнях жители были невежественными и не хотели, чтобы их дети учились, считая это пустой тратой времени, отнимаемого от работы.

Некоторое предпочитали мальчиков девочкам, и у девочек там был низкий статус. У некоторых местных жителей также могли быть плохие мысли о женщинах-учителях. Поэтому при регистрации на этот раз, если учительницы подавали заявление в более отдалённые местности, то им сперва делали прививку-предостережение, прося внимательно рассмотреть заявку ещё раз.

После всех размышлений Хэ Цзюньвэнь, в конце концов, подала заявление в округ Синхэ. По пути она также беспокоилась в глубине души, ведь деревня Дашу располагалась глубоко в горах. Теперь, когда она уже была на месте, она увидела, что все были полны энтузиазма и не собирались её отталкивать, и почувствовала некоторое облегчение.

Когда она уже немного расслабилась, она встретилась взглядом с маленьким мальчиком, стоявшим впереди толпы.

Хэ Цзюньвэнь была немного удивлена. Она и в городе-то никогда ещё не видела такого нежного белокожего ребёнка с тонкими чертами лица, и если бы не стандартные мальчишеские волосы у него на голове, она бы подумала, что перед ней была красивая маленькая девочка.

На Сун Яо пристально уставились, но он нисколько не запаниковал, и вместо этого вполне уверенно заявил 005: [Эта сестрица смотрит на меня, должно быть, потому, что я очень красивый и умный]

005: [……]

Даже если ты хорошо выглядишь, как люди могут сказать, что ты умный, если они видят тебя впервые?

Сун Яо же так не думал. Его с детства хвалили за умную внешность, поэтому в его сознании ум и красота были неразрывно связаны.

Стоявший рядом секретарь сельского отделения партии, очевидно, тоже так думал. Увидев, что Хэ Цзюньвэнь смотрела на Сун Яо, он тут же с гордостью сказал: «Это внук моего дяди. Он хорошо выглядит. С первого взгляда видно, что он сможет поступить в колледж».

Хэ Цзюньвэнь: «?»

Она не могла понять, какая была связь между этими двумя вещами. Секретарь сельского отделения партии же привычно подозвал Сун Яо: «Давай, Яо-эр, подойди сюда и позволь Учителю Хэ на тебя взглянуть».

Сун Яо также был очень привычен к тому, что его вытаскивали вперёд. Он без какой-либо робости выбежал к ним и вытянул шею, чтобы посмотреть на Хэ Цзюньвэнь, его губы словно были вымазаны мёдом.

«Здравствуй, учитель Хэ, меня зовут Сун Яо. Ты такая красивая. Это ты будешь нас учить?»

Хэ Цзюньвэнь, которая всю дорогу чувствовала внутри беспокойство, посмотрела на яркую улыбку на его лице и невольно улыбнулась.

Она коснулась головы Сун Яо и тепло сказала: «Да, с этого момента я буду учителем в деревне».

Думая о том, что такой воспитанный ребёнок в будущем станет её учеником, Хэ Цзюньвэнь, казалось, уже не так боялась неизвестного будущего.

После осмотра слегка обветшалой, но достаточно просторной школы, её проводили в хижину рядом со школой. В ней были кровать и стол, а на двери висел замок. И хотя она выглядела обшарпанной, это было намного лучше, чем то, что представляла себе Хэ Цзюньвэнь.

Секретарь сельского отделения партии вышел, сказав, что собирается снова повести людей на уборку школы, а завтра уже начнётся учёба, так что сегодня она могла хорошенько отдохнуть.

Хэ Цзюньвэнь поставила свой багаж на пол, достала ручку и бумагу и начала писать письмо своей семье.

Сначала она написала, что благополучно прибыла в деревню Дашу, что жители деревни были очень гостеприимны, и всё было хорошо организовано, и что почти половина деревни вышла её поприветствовать.

Пока она писала, Хэ Цзюньвэнь увидела Сяо Сун Яо, который шёл мимо, волоча за собой длинную палку.

Когда Сун Яо её увидел, он послушно встал: «Здравствуй, учитель. Учитель, ты пьёшь мёд? Ты приехала из большого города и, должно быть, очень устала в дороге. Если попьёшь мёд, то ведь больше не будешь чувствовать усталости? Давай я принесу тебе немного мёда, хорошо?»

Увидев, что его яркие глаза были полны искренности, Хэ Цзюньвэнь улыбнулась и покачала головой: «Учитель не будет пить».

Сун Яо кивнул и послушно попрощался, после чего продолжил тащить палку прочь.

Хэ Цзюньвэнь снова вздохнула, этот ребёнок действительно был хорошо воспитан.

Она посмотрела на незаконченное письмо, немного подумала и продолжила писать.

“В деревне есть мальчик, белый и чистый, он выглядит мило, совсем как маленький взрослый, с послушным характером…”

Пока она это писала, снаружи вдруг раздался вопль секретаря сельского отделения партии.

«Сун Яо! ! ! ! !»

«Снова разворошил осиное гнездо! ! Поторопись и опусти шест для меня! ! !»

В следующую секунду Сун Яо, хихикая, пронёсся под окном, таща шест, и ещё через секунду в погоне за ним пронёсся мимо и секретарь сельского отделения партии.

Хэ Цзюньвэнь: «…»

Она опустила взгляд на только что написанные слова, затем посмотрела в окно на маленького мальчишку, соревнующегося в скорости бега с секретарём сельского отделения партии, и снова принялась за письмо.

Молча зачеркнув слово “послушный”.

Деревня Дашу

Пожалуйста, не забывайте ставить лайки и «Спасибо». Переводчику очень приятно. <(＿　＿)>

http://tl.rulate.ru/book/108491/4041184