Готовый перевод Гений призыва в школе некромантии / Гений призыва в школе некромантии: Эпизод 10

«Третий недостаток заключается в том, что магия призыва уязвима в битве с жрецами» - на этот раз Саймон не мог скрыть своего удивления, широко раскрыв глаза.

Противостояние с "жрецами" было самым чувствительным вопросом для студентов, и все преподаватели до сих пор подчеркивали сильные стороны в своей специальности и с этой стороны вопроса.

Но Аарон был их полной противоположностью.

«Я выделил именно эти недостатки, но, если сказать обобщённо, магия призыва сама по себе не подходит для современного ведения боя».

"..."

«Время, когда магия призыва может быть наиболее эффективна, приходится на большую войну. Во время крупномасштабной битвы, в которой десятки тысяч людей сталкиваются с десятками тысяч, призывателю доступно бесконечное количество материала для создания нежити. Однако после длительной войны с жрецами наступило перемирие, в результате которого было заключено соглашение о прекращении боевых действий, и большая война приняла характер локальных конфликтов, ведь в открытую драться с жрецами запрещено. Это неизбежная тенденция времени, когда жрецам и некромантам, нужно быстро и скрытно наносить вред противнику после чего быстро покидать поле боя»

Хотя он и говорил, что, на сегодняшний день, его специальность устарела, на лице Аарона отсутствовали какие-либо эмоции.

«И это правда, что магия призыва неэффективна против жрецов. Представьте себе, что отряд нежити, на создание которого ушло много денег и усилий, полностью разрушен одним священным заклинанием, которое выучил жрец. Это огромный "минус" этой дисциплины».

Аарон отложил мел и снова посмотрел на студентов: «Есть бесчисленное множество других недостатков, о которых я не упомянул, но вам о них лучше узнать самостоятельно».

После этого, кто-то поднял руку.

Это была та самая девушка, которая первой представилась всему классу.

«Джейми Виктория! Не могли бы Вы назвать преимущества магии призыва?»

"..."

Другие профессора были бы горды, если бы у них был студент, который самостоятельно захотел помочь преподавателю раскрыть преимущества его специальности, но не Аарон.

«Я не помню, чтобы разрешал тебе задавать вопросы».

Джейми почувствовала, как по всему её телу побежали мурашки.

Остальные студенты, которые были расслаблены, после этих слов, быстро собрались и насторожились.

Хотя он и был плохо одет, Аарон являлся первоклассным некромантом, который удостоился чести работать профессором в Кайзене.

«И-извините!» - Джейми опустила голову.

Однако, поскольку Аарон также был преподавателем, он был обязан отвечать на вопросы своих студентов.

Щелкнув языком, Аарон сказал:

«Сила магии призыва заключается в численном большинстве. Помимо того, что вы можете сражаться самостоятельно, вы получаете ощутимую помощь от призванных существ и за счет этого тебе доступны различные стратегии ведения боя. Я ответил на твой вопрос?»

"Да!"

Аарон скрестил руки на груди: «Это только ваш выбор, изучать магию призыва во втором семестре или выбрать её в качестве своей специальности. Просто имейте это в виду всё вышеперечисленное» - голос Аарона стал серьезным.

Он казался совершенно другим человеком, по сравнению с первым впечатлением, когда он вёл урок в непринужденной обстановке.

«Если у вас нет должной решимости, даже не думайте об освоении этой дисциплины!" - Аарон действительно отличался от других профессоров

«Я хочу сказать, что не думайте о том, чтобы специализироваться в этой области обучения, если собираетесь ныть, жаловаться, впадать в депрессию с суицидальными мыслями и, в конечном счете, подать на меня в суд после второго курса из-за проблем с деньгами и всё такое» - казалось, в голосе Аарона чувствовалось негодование.

Ассистенты Аарона, стоявшие позади него, тоже тихо вздыхали.

«И если учесть, что уровень конкуренции в этой дисциплине довольно низкий, если здесь есть хитрецы, которые надеятся выбрать магию призыва своей специальностью, чтобы доучиться до выпуска, я лично исключу вас, если не буду удовлетворен прогрессом в обучении»

"Он даже готов объявить войну студентам..." - подумал Саймон.

«...Давайте начнем наш урок» - когда Аарон, который снова вернулся к своему сонному голосу, при этом жестикулируя, ассистенты учителя быстро выдвинулись, чтобы расставить наборы скелетов на партах учеников.

Саймон горько вздохнул и посмотрел на скелет, лежащий на столе.

Фрагменты костей были упорядоченно сложены в коробку.

Присмотревшись, он увидел цифры, написанные на костях.

«То, что вам выдали, — это кости скелета островного крысолюда. Его скелетная структура похожа на человеческую, но она проще и дешевле. Большинство новичков начинают обучаться магии призыва именно с этого существа».

Ассистент преподавателя прикрепил на доску лист бумаги с подробным описанием структуры и количества костей островного крысолюда.

«Давайте начнем сборку. Выньте череп - кость №1».

Саймон и студенты нервно взяли череп из коробки и положили его на стол.

Некоторые девушки слегка нахмурились, как будто испытывая чувство отвращения, но быстро взяли под контроль свои эмоции.

Как и ожидалось от девушек, поступивших в Кайзен, они начинали действовать без лишних сомнений.

«Череп был заранее подготовлен. Внутри черепа, с обратной стороны куда можно просунуть руку, есть рамка коррекции магического круга. Влейте "живую тьму" в схему и создайте магический круг».

Всё было на месте, как и говорил профессор.

По структуре, "рамка" была похожа на "устройство коррекции магического круга", которую им выдавали во время "изучения проклятий", но она отличалась тем, что была выгравирована прямо на черепе.

Саймон призвал "живую тьму" и позволил ей заполнить узор магического круга.

"Прекрасно" - похоже, что Саймон уже привык пользоваться вспомогательным оборудованием.

«И когда магический круг завершится…»

«Аааа!»

«Ааааа, бл...!»

Крики студентов раздавались со всех сторон.

В тот момент, когда магический круг был завершен, череп внезапно ожил, начав щелкать своими челюстями.

Множество студентов, державших черепа крысолюдов в своих руках, в шоке отбрасывали их и были настолько напуганы этим, что попадали со своих стульев.

Даже Рик рядом с ним тяжело задышал, положив руку на грудь.

«Как только магический круг завершится, нежить активируется, так что не удивляйтесь. Я собирался это сказать, но немного опоздал» - сказал Аарон с счастливой улыбкой на лице.

Некоторые студенты смотрели на него с обидой, но не осмеливались пререкаться с ним.

Тем временем Саймон также завершил магический круг черепа.

Затем голова черепа начала перемещаться по столу, потрескивая челюстями, будто живая.

«Стой на месте!» - Саймон поймал голову, собиравшуюся спрыгнуть со стола, и положил ее на стол.

Затем нежить затихла, как будто действительно поняла приказ.

«...Саймон. Ты уже сталкивался с магией призыва?»

Рик испытывал отвращение к костям, как будто он даже не хотел прикасаться к нежити.

Саймон пожал плечами.

Поскольку его отец был некромантом, по его дому часто бродили скелеты.

«Привыкайте к этому, в конце концов вы некроманты, а не кисейные барышни"- Аарон продолжил, засунув руки в карманы: "Нежить активируется только с помощью магического круга. Конечно, поскольку у них нет тела, они не могут двигаться. Теперь вам нужно будет полностью собрать тело скелета».

Аарон постучал по изображению костной структуры островного крысолюда на классной доске.

«Как некроманты, вы должны быть должны наизусть знать костную структуру существа, которого будете призывать. В теле человека 206 костей, но у островного крысолюда их 53, так что всё будет гораздо проще. Сначала найдите второй шейный позвонок».

Студенты начали рыться в наборе скелета.

Саймон также быстро нашел кость с надписью «Номер 2».

«Теперь прикрепите к черепу кость номер 2».

Саймон наклонил голову: «Инструментов для крепления нет, как мне их соединить?»

Саймон кивнув, положил под череп кость номер два.

Затем, как будто её притягивало магнитом, кость в его руке начала дрожать и пыталась соединиться с черепом.

Когда Саймон слегка ослабил хватку, кость сама встала на своё место!

Раздался характерный щелчок.

«Хех, а это увлекательно» - подумал Саймон.

«Опять же, поскольку вы уже активировали магический круг ранее, колдовство, которое приводит кости в движение уже запущено, а любой скелет нежити имеет свойство возвращаться к своей предыдущей форме тела».

Аарон снова повернул голову к изображению костей.

«Следующая кость номер 3».

Он положил череп на стол, нашел кости, соответствующие номерам, и шаг за шагом соединял их.

«Действуйте таким же образом вплоть до номера 11».

«Хорошо, вот и все!»

"Класс!" - отовсюду были слышны голоса полные радости.

Стоило только найти нужные кости и поднести их к черепу, и они присоединялись самостоятельно.

Скелет Саймона, получив шею, начал покачивал головой вверх и вниз, словно танцуя.

Это подняло настроение Саймону: "Как круто!"

Наверное, тот факт, что их заставили собирать скелет животного, а не человека, избавил Саймона от дискомфорта и неловкости.

Он смог полностью погрузиться в это занятие, потому что у него было ощущение, будто он собирает костяную скульптуру, следуя чертежу.

«Будьте осторожны, не перепутайте грудной и поясничный отделы позвоночника. Островной крысолюд — прямоходящее животное и поэтому очень важно правильно собрать позвоночник, поддерживающий заднюю часть тела».

«Если порядок присоединения костей будет неправильным, не стоит ждать от нежити четких движений. Она будет скрипеть, неправильно двигаться и просто сломается в критический момент боя»

«Теперь переходим к номеру 16»

Вначале было много учеников, которых беспокоило отношение Аарона к студентам, но на самом деле урок магии призыва оказался настолько увлекательным, что одноклассники быстро втянулись.

В оживленной атмосфере все хвастались результатами своей сборки или задавали вопросы друг другу.

Аарон также не особо препятствовал такой "фривольной" атмосфере на уроке.

«Мы почти закончили. Продолжайте собирать до номера 53. Студенты, которые не смогли собрать скелет по инструкции, должны поднять руки»

«Профессор! У меня ноги неправильно собраны!»

«Чрт, профессор! Мой скелет убегает от меня!»

Саймону с первой попытки удалось собрать крысолюда.

Его скелет был чуть ниже человеческого роста и стоя на месте, гремел костями.

«...Это моя первая, призванная нежить» - пока он наблюдал за крысолюдом с небольшим волнением, скелет наклонил голову.

«Эй! Я не могу его контролировать! Он меня бьет!»

"Ты приказал ему ударить тебя?"

«Ух ты только посмотри! Я тоже могу заставить его танцевать!»

«... Ну разве он не миленький?»- повсюду был слышен веселый смех.

Студенты, успешно собравшие скелет, развлекались с призывными существами.

А между тем...

«Саймон! Пожалуйста, посмотри на мой скелет!» - были студенты, которые не смогли его собрать.

Рик рвал на себе волосы от негодования: «Почему мой скелет все время кладет руки на парту?»

Скелет Рика неуклюже шел, держа правую руку возле ноги.

Другие студенты, увидевшие это, неистово "ржали".

"Хм."- Саймон серьезно осмотрел его двуногий скелет.

«Я думаю, он ты перепутал сустав ноги и руки. Вот почему твой скелет думает, что его нога — это рука».

«Правда?»

«Посмотри сюда. Кость номер 21 — это кость ноги, а не руки».

«О, верно! И почему они так похожи друг на друга?»

На уроке магии призыва время шло быстрее, чем когда-либо.

«Остановитесь. Сборка скелета на сегодня окончена» - разочарование сквозило в голосах учеников.

Аарон, вернувшись за учительский стол, проглядывал список учащихся в классе:

«Настало время для небольшого соревнования. Студенты, чьи имена я назову, должны подойти сюда»

Самая нелюбимая часть урока наконец-то наступила.

Саймон тяжело сглотнул.

Он боялся, что ни разу не сможет победить у своих оппонентов...

«Саймон Поллентия. Подойди сюда».

Но как у "особого студента №1", у него просто не было выбора.

Саймон встал и по его лицу было видно, что он смирился со своей участью.

«Удачи, Саймон» - Рик поддержал его, похлопав по спине.

Немного поодаль Гектор и его группа вовсю потешались над Саймоном.

«И вместе с ним пойдет…»

В то время как все избегали взгляда Аарона, Мейлин, сидевшая в первом ряду, казалось, с вызовом глядела на профессора.

На самом деле, если не считать давления, позиция, на которой она могла быть по достоинству оценена преподавателями Кайзена, была бесценной.

Однако...

«Гектор Мур. Выйди сюда»

http://tl.rulate.ru/book/98610/3356194