Готовый перевод King of Kung Fu in School / Король кунг-фу в школе: Глава 4

Алан улыбнулся. "Я ведь предлагал тебе написать любовное письмо Келли, она же из простой семьи, её проще добиться. Но ты меня не послушал и сказал, что, может быть, Ширли примет тебя, раз ты такой красавец. Тогда ты сможешь жить в богатстве".

"Что?" – Кевин был в шоке. – "Я же не мог сказать таких бесстыдных слов?"

"Да, теперь ты видишь результат. Хоть ты и красивый, но Ширли тебя не захочет, она ведь богата, да ещё и боевыми искусствами занимается. Конечно, и с Келли у тебя ничего не выйдет. Келли пусть и бедная, но отличница. И она одна из четырёх школьных красавиц, за ней многие гоняются. Ты ей всё равно не ровня".

Кевин усмехнулся: "Ладно, уже понял, что я лох".

Алан сказал: «Я говорил тебе, что нам не стоит гоняться за школьными красотками, но ты меня не слушал. Ты всего лишь немного симпатичнее обычного парня, но тебя нельзя назвать школьным красавцем. К тому же, привлекательность бесполезна. Только богатство, власть и занятия боевыми искусствами имеют значение».

«Ха-ха-ха!» — рассмеялся Кевин. Он не знал, богат ли он или влиятелен, но боевыми искусствами он действительно занимался. Пусть он только недавно овладел этим слабым телом, но простым людям с ним не справиться.

Сейчас Кевину нужно было решить, как выжить в этом странном мире. Кроме того, Кевин не знал семью и происхождение этого тела.

«Кевин, расскажи мне, что с тобой такое произошло? Почему ты иногда ведешь себя как сумасшедший?» — спросил Алан.

Кевин улыбнулся: «Не знаю. Я многое забыл».

«Ты действительно страдаешь острым преходящим психозом?» — спросил Алан.

Кевин поспешно кивнул: «Без сомнения, это оно. Так можешь ли ты сказать мне, кто я такой?»

На лице у Алана отразилось удивление — неужели Кевин забыл даже то, кто он?

— На самом деле… я тоже не знаю, — сказал он. — Мы одноклассники, но ты всегда ведёшь себя таинственно и никогда не рассказываешь о своей семье. Я знаю только, что ты живёшь в квартале у озера.

— Ого? — Кевин никогда бы не подумал, что даже Алан не знает его настоящей личности.

— Ничего страшного, — с улыбкой сказал он. — Я просто страдаю от острого приступа кратковременного расстройства памяти. Рано или поздно я обязательно вспомню всё.

Кевин не хотел, чтобы окружающие узнали, что он — вовсе не тот Кевин, которого они привыкли видеть. Поэтому ему пришлось притвориться больным.

После обеда Алан первым вернулся в класс, а Кевин ещё какое-то время бродил вокруг школы, чтобы лучше изучить окружающий мир.

Кевин с удивлением оглядывал все эти странные и непонятные для него предметы, особенно его заинтересовал большой прямоугольный ящик. Он не мог понять, почему ящик двигался после того, как в него садились люди. Может быть, это какое-то особенное животное?

— Похоже, этот мир действительно технологически развит, — наконец с глубоким вздохом произнёс Кевин.

Затем он вернулся в класс.

Однако один из преподавателей уже приступил к лекции. Увидев, что Кевин опоздал на пол-занятия, преподаватель сердито воскликнул: «Кевин, где тебя носило? Почему ты явился так поздно?» «Э-э…» — опешил Кевин и ответил: «Я ходил к воротам, чтобы взглянуть на животное, похожее на коробку». Кевин уже понял, что человек, стоящий на возвышении, такой же, как и учителя в его мире, поэтому он ответил честно. Учитель нахмурился и не мог понять, что говорит Кевин. «О чём ты вообще?» «У ворот есть зоопарк. Разве там не много животных, похожих на коробки? Извините, что немного задержался там». «Зоопарк? Животные, похожие на коробки? Кевин, о чём ты говоришь?» Кевин пояснил: «Я имею в виду тех животных, которые выглядят как коробки и имеют разные цвета на левой стороне ворот. Это животное бегает очень быстро».

Наконец, учитель понял, что Кевин говорит об автомобиле на стоянке у ворот школы. Боже мой, учитель и все ученики были ошеломлены тем, что Кевин назвал стоянку зоопарком, а машины — животными в зоопарке.

Воцарилась гробовая тишина. Все уставились на Кевина с недоумением, так как они даже не ожидали, что Кевин не узнает машины.

Учитель лишь сказал: «Заходи».

«Спасибо, сэр». Кевин пошел на свое место.

Кевин был почтительным по отношению к учителям. В его мире учителя имели очень высокий статус, потому что они могли научить людей читать. Те, кто умел читать, были образованными людьми и пользовались уважением со стороны всех. В некоторых маленьких деревнях грамотных людей было немного.

После того, как Кевин сел, Алан прошептал: «Это машина».

«О, машина. Она едет очень быстро. Кстати, я уже долго ищу у нее рот, но так и не нашел. Разве она не ест?»

Алан растерялся.

«Завтра выходные, тебе следует сходить к психиатру. Надеюсь, скоро ты поправишься».

«Кто уикенд?»

"Выходные означают, что завтра и послезавтра ты не будешь сюда приходить. Ты можешь оставаться дома и делать, все, что тебе хочется". Алану было трудно разговаривать с Кевином.

Но три урока во второй половине дня, наконец, закончились. Конечно, учитель спрашивал, что с Кевином. Все говорили, что Кевин с самого утра не в себе, видимо, у него какое-то расстройство психики.

После занятий все собрали портфели и вышли из класса. Видя это, Кевин почувствовал легкое разочарование, так как не знал, куда ему идти.

"Кевин, я пошел домой. Увидимся на следующей неделе", – Алан взял свой портфель.

"Ладно". Теперь в классе остался один Кевин.

Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.

Его статус: идёт перевод

http://tl.rulate.ru/book/92685/3018801