Готовый перевод Dungeon Prowler: One Man Army / Бродяга в подземелье: Человек армия: Глава 2: Расставание с домом!

Глава 2: Расставание с домом!

Юнан направился в общежитие и заполнил заявку на комнату, его заселили . Затем он пошёл в административное здание и купил кое-какие принадлежности, установил свою кровать и письменный стол, а затем отправился в единственный детский дом в городе.

Возможно, это последний раз, когда Юнан был в том месте, где он вырос, с этой мыслью он провёл дорогу, вспоминая о своих нескольких годах там, размышляя о том, что его жизнь была одновременно удачной и несчастливой, это было похоже на реализацию идиомы "скрытое благословение".

Если мы вернёмся на несколько лет назад. То узнаем, что Юнан попал в приют в возрасте 2 лет после того, как его родители погибли в результате несчастного случая, вскоре после его приезда почти все дети были либо усыновлены, либо переведены в церковь или другие места, и поэтому, как один из немногих детей в приюте, он получил свою долю любви и внимания от сестры.

Юнан не помнит ни одного тяжёлого дня за свою короткую жизнь, ни голода, ни холода, ни болезни, ему посчастливилось быть на попечении хорошо образованной сестры, которая рано научила его читать, заботилась о его психическом и физическом здоровье. Сестра Тереза водила его в церковную библиотеку читать и проводить там время почти каждый день, с того дня, как ему исполнилось 4 года.

За это время он прочитал все басни о героях веков, он был так очарован их рассказами и жизнями, что заставил сестру Терезу объяснить ему истории, как они могли делать то, чего не мог сделать ни один человек, и её объяснение всегда было одним и тем же "Это из-за Тартара", и это вызвало его интерес к подземелью.

Поделившись своим интересом с сестрой Терезой, которая к тому времени была для него больше матерью, что Юнан мог бы признать. Тереза помогла ему собрать все книги, которые она смогла найти о подземелье Тартар и гильдии, а также об авантюристах и других общедоступных ресурсах. Когда Юнану исполнилось 7 лет, сестра Тереза взяла его посмотреть, как тренируются рыцари церкви, в конце концов, он смог присоединиться к ним и тренироваться вместе с ними в своём собственном ритме. Благодаря этому он научился множеству базовых навыков и техник, а также упражнениям по укреплению тела, которые помогли ему максимально увеличить свои характеристики и раскрыть свой скрытый потенциал; идеального универсала.

Юнан оказался перед приютом, ему потребовалось время, чтобы разобраться в своих чувствах и закалить своё сердце. У него было чувство, что он никогда больше не увидит этот приют, даже несмотря на то, что он называл его домом, он не мог избавиться от ощущения, что как только он уедет, это больше не будет его домом. Юнан знал, что будет скучать по этому месту, больше всего по сёстрам, в конце концов, они были его семьёй, даже если это было ненадолго, они тепло относились к нему и приняли его как одного из своих.

Глубоко вздохнув, Юнан вошёл в дверь и направился в комнату, где сестра Тереза обычно проводила своё свободное время. Он постучал в дверь, представился и попросил о встрече со своим смотрителем. Тереза пригласила его войти, как только он вошёл в комнату и закрыл дверь, они на мгновение замолчали. Тереза сидела в кресле с откидной спинкой, на ней была мантия, но не вуаль на голове, она была молода, ей было под тридцать, волосы все ещё гладкие и блестящие, как обсидиан, глаза глубокие и спокойные, золотисто-медовые озера.

Юнан смотрел на неё со сложными эмоциями, она была его матерью, когда на ней не было вуали, по крайней мере, она вела себя так, как сейчас, то, как она смотрела на него, не сильно отличалось от взглядов, которые он видел у родителей на своих детях, она, вероятно, воспринимала его как сына в тот момент, когда он был отдан под её опеку много лет назад.

Не нарушая тишины, Тереза подозвала Юнана, усадила его к себе на колени и прижала его голову к своей груди, она поцеловала его в лоб и взъерошила волосы, слова были не нужны между матерью и её ребёнком. Потребовалось несколько минут, чтобы сердце Юнана успокоилось. Затем он встал рядом с сестрой Терезой и низко поклонился ей.

"Тебе пора расправить крылья, дитя моё", - сказала Тереза гордым тоном, она действительно гордилась им. "Ты можешь вернуться домой, когда почувствуешь, что слишком устал от внешнего мира,

здесь, если ты когда-нибудь придёшь сюда снова", - говорила она, в то время как её глаза затуманились, и она сдержала слезы, Юнан не смог сдержать слез и сказал срывающимся голосом: "Я буду молиться о том дне, когда мы встретимся снова мама". Затем он сделал шаг вперёд и обнял Терезу со всей силой, на которую был способен 10-летний ребёнок.

Хотя по лицу Юнана текли слезы, а рыдания угрожали сорваться с его губ, на его лице была счастливая улыбка, он был так счастлив, что Тереза не отвергла его, назвав её матерью, она была его семьёй, это был первый раз, когда он сказал ей слово "мама", и он надеялся это было бы не в последний раз. После нескольких волнующих душу мгновений Юнан откланялся, пообещав, что заставит её гордиться им.

Юнан вышел из комнаты и обошёл приют, попрощался с другими сёстрами и оставшимися там детьми, затем подошёл к своей двухъярусной кровати и собрал небольшую сумку с одеждой, затем поспешно покинул место, которое он когда-то называл домом, стараясь не оглядываться, чтобы не вернуться и не забыть об академии как сон, которые занимали его как наяву, так и во сне. Направляясь на территорию академии искателей приключений, Юнан проходил мимо знакомых улиц и знакомых людей, с каждым из которого были воспоминания, напоминавшие ему о его доме.

Вернувшись в общежитие, Юнан потратил всю вторую половину дня на планирование своей недели и изучение предметов, расписание, которое он составил, было следующим: знания и теоремы по утрам, а боевая практика во второй половине дня. Знания были разделены на магию, пение, планирование, стратегию и общие занятия. Урок магии был посвящены пониманию и использованию магии, а также визуализации её конструкций. Пение было занятием о магических песнопениях и их типах. Планирование - это класс, который обеспечивает выживание, обучая ученика тому, как учитывать все возможные происшествия и их результат во всех планах. Урок стратегии был посвящён развёртыванию и распределению войск и членов команды, чтобы получить преимущество в любой ситуации, в то время как общие занятия преподавали математику, инженерное дело, физику и другие области, которые обычные люди используют в своей повседневной жизни.

Что касается занятий второй половины дня, Юнан выбрал базовые навыки рукопашного или вооружённого боя, базовую работу ног и тренировку реакции. Как бы это ни звучало, базовый бой учит только низшему уровню наступательных и оборонительных приёмов, работа ног предназначена для уклонения и побега, в то время как тренировка реакции предназначена для повышения боевой осведомлённости в Юнане. Таким образом, у Юнана будет более широкий взгляд на все основы, а когда дело дойдёт до продвинутых и высокоуровневых навыков, в гильдии всегда будут продаваться книги умений и гримуары.

Как только Юнан закончил планировать своё школьное время, он начал думать о том, как провести своё свободное время, он решил заняться укреплением тела между рассветом и первым уроком, а затем читать дополнительные навыки и техники после второго урока до сумерек. Он выбрал это, чтобы поддерживать своё тело в оптимальной форме, а также не терять никакого возможного просветления, которое он мог бы вызвать во время занятий, так как после обеда он решил медитировать или просто поспать и дать отдых своему телу.

Покончив со всем, что ему нужно было сделать, Юнан отправился в отдел материально-технического обеспечения академии, чтобы забрать тренировочные доспехи, а также заполнить запрос на разрешение использовать тренировочное поле вне времени занятий. Закончив эти дела, он отправился в закусочную академии поужинать, а затем вернулся в свою комнату, чтобы отдохнуть перед предстоящим долгим утром.

Вы можете спросить, как может десятилетний ребёнок так тщательно планировать свою жизнь? Что ж, ответ на самом деле очевиден, у него был замечательный опекун, который научил его и сделал для него лучшее, что смог. Большинство детей его возраста, в конце концов, не выполняют план, а большинство даже не строят его. Можно сказать что они планируют свои неудачи.

http://tl.rulate.ru/book/83573/2678923