Глава 24 – Изменения в классе С
Со дня регулярного теста стиль занятий класса С изменился.
Милия увидела магию Рента и Сары, а Рент и Сара увидели магию Муно и Диены.
Таким образом, Милия решила обучать всех на уровне Рента и Сары, а они, помогая Муно и Диене, смогут приобрести больше опыта.
Между прочим, Милия не могла подражать способу обучения Рента и Сары.
— Укрепить?
Муно окружил своё тело магической силой.
— Хм, ты должен почувствовать сопротивление снаружи тела больше чем обычно. Видишь ли, это поможет при появлении двух нуминуми.
Когда Рент сказал это, Муно сразу понял.
— О, получается.
— Да, да, хорошо.
— Это как-то так?
Диена концентрировала свою магическую силу на ладони.
— Сделай её толще. Представь, что отбрасываешь трёх нуминуми.
Когда Сара так сказала, Диена все мгновенно поняла.
— О, получилось.
— Да, хорошо получается.
Увидев такую ситуацию, Милия растерялась.
— Что такое Нуминуми... Интересно, как это помогает им понять?..
Милия потеряла уверенность в своем умении учить.
***
— А теперь давай переместим землю с помощью магической силы.
— О! Это становится интересно!
Муно радостно закричал от слов Рента.
— В отличие от манипулирования магической силой, вызов магии требует изучения техники. Сначала я думаю, лучше будет написать её и понять.
— Ах…
На этот раз Муно внезапно потерял энтузиазм.
— Что не так?
— Вообще-то я не умею писать.
— Правда?
В этом не было ничего необычного.
Даже здесь, в Королевстве Манакан, где образование более развито, чем в других странах, только аристократы и торговцы, которым нужно письмо для дел, могут писать.
Однако было удивительно, что ученик академии магии не умел писать.
— Муно, я имею в виду, разве ты не делал заметок во время занятий?
— Я зарисовывал.
Сказав это, Муно показал лист бумаги с нарисованной на нем доской.
Рисунок был похож на детское граффити, которое, однако, заинтересовало Рента с первого взгляда.
— Ну, это?..
— О? Это содержание предыдущего урока. Распределение концентрации четырех атрибутов: земли, воды, огня и ветра на континенте, а это территория демонов. Ветер и вода сильнее на севере, а земля и огонь – сильнее на юге. А здесь баланс между вулканом Кира, ледяным морем, территорией драконов и пустыней удовольствий (Торито).
Содержание рассказа Муно, которое он объяснял, указывая на нарисованные им фигуры, было идеальным.
У него есть четкое представление о содержании урока.
— Муно, ты действительно умный.
— Это неправда. Я был в приюте, поэтому я не учился должным образом. Даже письменный тест был пустым листом, поэтому я получил 0 баллов".
Все ответы на письменный тест пишутся, так что тут ничего не поделаешь.
Вступительный экзамен в академию магии зачисляет в класс C, если на любом из его этапов получить оценку C.
Муно попал в этот класс из-за письменного теста.
— Что ж... Ладно, Муно. Чтобы пользоваться магией, ты должен уметь писать. Давай сначала изучим письмо.
— Эх... — скривился Муно.
— Серьезно... Разве это нужно для изучения магии...
— Да. Понимание магии означает понимание того, как устроен этот мир. Предыдущий урок был о географии этого континента.
— Безусловно…
В классе этого не говорили, но это было в книге, написанной легендарным великим магом, предком Рента.
С первого по девятый ранг древней магии. Достижение каждого ранга означает получение нового взгляда на этот мир, а достижение вершин магии означает понимание всего в мире.
— Хорошо... Я научусь письму.
— Вот это другое дело, Муно!
В тот момент, когда двое кивнули друг другу.
— Кья-а-а! Пожалуйста, убегайте!
Они услышали крик Диены.
Большое количество воды появилось из пустоты быстрее, чем эти двое отреагировали, и хлынуло на них как водопад.
[Нуминуми это искусственная слизь / слайм директора Руно]
http://tl.rulate.ru/book/51231/1531915
Сказали спасибо 15 читателей