Готовый перевод The Reincarnated Person Doesn’t Want to Cheat / Перевоплощенная девушка не хочет обманывать: Глава 1. (Часть 10)

Прошло уже три месяца с тех пор, как я поступил в Академию. Издевательства, которых я поначалу боялся, не произошло, и я считаю, что у меня достаточно дружеские отношения с моими одноклассниками. Я особенно хочу кого-то, кого я могу назвать “лучшим другом” среди моих друзей; однако это довольно трудно, не так ли?

Странное беспокойство принцессы значительно усилилось. Так как при первой встрече с Гаем и мной она была со своими родителями и встреча проходила внутри замка, она могла это вынести. Более того, я-жена ее любимого брата, та, с кем она хочет встретиться и с кем тоже хочет поладить. Однако в Академии она просто цепко держалась за меня и больше ничем особо не занималась. Из-за этого студенты-простолюдины не осмеливаются приблизиться к нам. С другой стороны, благородные студенты пришли, имея за собой какую-то причину. А потом, естественно, я начинаю нервничать. Хотя они всего лишь дети, их скрытые мотивы очевидны. Хотя, возможно, это было что-то, чему их научили родители, так что это было довольно печально. Гай, как и следовало ожидать, обзавелся множеством друзей. Иногда я замечаю, как он болтает с ними в коридоре. Когда это произойдет, Гай быстро заметит принцессу и меня, а затем приблизится к нам, восторженно крича.

- Мира! Принцесса!"(Гай) " А? Х-Хей, ты так называешь принцессу. Ты можешь это сделать? Ах, она махнула рукой!- Это нормально, ведь мы же друзья, правда?"(ГАИ) "Друзья!? Вы же друзья с Фильсерией-сама! Ты просто чудо!"(Друг Гай) хотя, я действительно не понимаю, почему им восхищаются, ну это же Гай. Таким образом, у Гай было много друзей-простолюдинов. Там тоже были дворяне, но они были либо из низших дворян, либо из самых младших детей. Кроме того, он даже победил молодого мастера из властного герцогского дома в гонке, когда начался школьный семестр. Недавно я слышал, что они были втянуты в поединок по боевым искусствам. Кроме того, похоже, что в последнее время он много чего делал у капитана Кенана. Ну, случались разные вещи, а потом эти двое становились большими двоечниками первого класса 4-го класса. Я надеюсь, что они смогут успокоиться и поладить как друзья, которые могут быть прочитаны как соперники. Хотя Гай говорил, что он высокомерен, этот молодой господин имел некоторое кровное родство с королевской семьей. Вот почему нет ничего странного в том, что он очень гордился и считал, что если гражданин подчиняется дворянам, которые подчиняются королю, то порядок в стране можно поддерживать. В таком случае это не ошибка. Хотя тирания аристократии доставляла немало хлопот, на практике граждане были защищены, когда они принимали власть аристократов. Я считал, что королевская семья, которая также оказывала нам поддержку, очень щедра. Мы делали много вещей, которые отклонялись от этикета,но это не делало ничего такого, как злоупотребление покровительством нашей королевской семьи. Дело только в том, что наша манера говорить в основном неприемлема, но они все равно прощают нас за это. Но, конечно, есть и дворяне, которых это не забавляет. Я знаю, что Гай определенно не тот ребенок, который будет презирать королевскую семью из-за герцогского молодого господина. И я верил, что с его высокими физическими способностями и как человека, имеющего предварительный контракт с духом, настанет день, когда Гай будет признан очень перспективным магическим рыцарем в процессе становления. Разве этот день не был неожиданно близок? Я думал об этом, когда услышал объявление о тренировочном лагере. Это ведь весна жизни, верно? Но не слишком ли рано пришла весна жизни?

Хотя буквально на днях я думал о том и о сем, сейчас я нахожусь в тренировочном лагере. Как странно~? Даже если ребенок должен чувствовать, что время течет медленно. Как и ожидалось, это потому, что внутри находится кто-то старше двадцати лет? Но я считал, что еще слишком рано чувствовать, что “время летит как стрела”.

"Есть отдельные вариации этого, но, призывая Терраформанов ( землеобразующих ), вы можете легко вскопать землю."(Учитель Атрибутов Земли)

Учитель атрибутов Земли сделал столб из грязи высотой с себя, а затем поднял его перед нами, этот тренировочный лагерь был как для курса Мага, так и для курса магического рыцаря, и мы были разделены на наши собственные атрибуты. Вот почему студенты вокруг меня были все земные атрибуты. Принцесса тоже со мной. Во время обычных занятий не было никаких различий между этими четырьмя признаками. У студентов первого курса начальной школы очень мало времени для занятий магией. Не только для собственных атрибутов, но и для использования магических камней в будущем, нам необходимо сначала изучить теорию о каждом атрибуте. Иногда мы могли бы участвовать в практике; однако, поскольку они разделяют нас в соответствии с нашими атрибутами, в отличие от текущего урока, это не та ситуация, когда мы можем свободно изучать использование магии. Вот почему многие студенты имеют свой первый опыт использования магии в текущем учебном лагере магии. Я действительно благодарен, что нахожусь под опекой королевской семьи, так как могу заниматься самообразованием столько, сколько захочу. Обычные уроки предназначены для приобретения знаний обо всех атрибутах, но уроки, связанные с магией, являются популярными. Самый популярный из них-это наблюдение за имитацией боя между старшеклассниками, так называемое “обсервационное исследование”. После того, как четыре учителя каждого из атрибутов устанавливали защитные барьеры вокруг зала, онии-Сан или они-сан из секции средней школы проводили командные или индивидуальные матчи, чтобы полностью использовать то, что они изучали магию, боевые искусства и Искусство меча. Однако магическая сила духа была уменьшена, и все клинки были притуплены. Использование магии или оружия, обладающего высокой убойной силой, было запрещено. Кроме того, они также приняли превентивные меры, поместив защитную магию в мантии и доспехи. Тем не менее именно этот урок вызвал у младшеклассников большое волнение. Поскольку они могли видеть много видов магии,это было захватывающе. С другой стороны, самым непопулярным уроком была медитация. Закрыв глаза, сделайте глубокий вдох, а затем представьте себе полную луну, бьющий фонтан, горящее пламя или другие постоянно меняющиеся зрелища. Затем, многократно представляя его как магическую силу, можно восстановить магическую силу. Остальные уроки были посвящены письму, чтению, истории, уроку арифметики и легким физическим упражнениям для тех, кто учится на курсе мага, в то время как у тех, кто учится на курсе магического рыцаря, есть немного более трудное занятие. Я думал, что на этих уроках Академия ничем не отличается от любой нормальной школы. И тогда то, что я изучаю прямо сейчас, было магией, которая должна была быть названа основой магии Земли с Терраформами(формирование Земли); магия, которая не использует дух в качестве посредника - магия физического усиления.

- При физическом усилении земного атрибута вес материала не имеет значения. А вы знаете, почему?"(Учитель ЭА)

Когда учитель спросил, ученики одновременно подняли руки.

- Хайд-кун."(Учитель ЭА) " да. Потому что мы можем менять форму камней или грязи по своему усмотрению."(Хайд) " это не физическое улучшение. Вот только почему легко обрабатывать вещи с помощью Терраформантов (Землеобразования). Есть еще кто-нибудь?"(Учитель ЭА)

Учитель огляделся вокруг, чтобы выбрать следующего ребенка, и снова ученики быстро подняли руки.

- Тогда, Филсерия-Сан (Учитель ЭА), потому что можно постоянно укреплять свою физическую силу."(Филсерия) " это верно. Атрибут огня может также делать физическое усиление, и это также дает идентичную сверхчеловеческую силу; однако они могут делать это только на мгновение. Даже если у них есть сила разрушать скалы, они не могут поддерживать ее долго."(Учитель ЭА)

Я внимательно смотрю на учителя. Там я мог видеть магическую силу, сходящуюся в кончиках пальцев руки Учителя, которая поддерживала грязный столб.

- Однако существует недостаток физического совершенствования с использованием магической силы."(Учитель ЭА) " да! Это заставляет вас устать!」 (Студент)

Учитель криво улыбнулся ученику, который ответил, подняв руку.

-Совершенно верно. Однако в следующий раз, Пожалуйста, подождите, пока не будет названо ваше имя."(Учитель ЭА)"...... да.」(Студент)

Ребенок, сидевший позади удрученного студента, хлопнул его по плечу, чтобы подбодрить.

"Можно увеличить физическую силу, используя физическое усиление, не нуждаясь в духах в качестве посредника; однако после того, как магия будет освобождена, в дополнение к умственной усталости от потребления магической энергии, вы также почувствуете немного физической усталости."(Учитель ЭА)

С помощью " БАМ " Учитель опустил грязный столб, а затем развернул плечи по кругу, чтобы немного ослабить его.

-Но без использования физического усиления вы не сможете нести такой большой вес. Итак, сколько же земли может унести каждый? Давайте же воплотим это в жизнь!"(Учитель ЭА) " да!」 (Студенты)

Студенты смотрели на свои руки и скандировали Терраформанты (Формирование Грунта). А потом вокруг них стали появляться маленькие желтые пушистые шарики. С магическим светом, исходящим из их рук, ученики робко опустили свои руки в землю. Дети с хорошим воображением легко пронзают землю насквозь, в то время как дети, которые потерпели неудачу, хмуро смотрели на свои испачканные руки. После повторения заклинания пушистые существа снова собрались вместе. Эти пушинки, я говорю правду, - духи Земли. ООН. Почему-то ты чувствуешь себя обманутым, верно? Но поймите, что Гуно и другие духи не имеют никакого намерения никого обманывать. Эти пушинки только что родились, они ничем не отличаются от других духов. Они появились как отклик на волю начинающего мага, они были в основном пушистой вещью, но это не значит, что карлик абсолютно не появлялся. Я действительно не знаю точного процесса, но кажется, что духи выросли из пушистика до карлика, а затем из карлика до взрослого размера, как Гуно. Когда я впервые увидел пушистых духов, я подумал, что мое духовное зрение было сломано. Это действительно удивило меня.

-Что-то случилось, мира-Сан?"(Преподаватель-эксперт) "учитель."Есть ли что-то, чего ты не понимаешь?"(Учитель ЭА)

Учитель присел на корточки, чтобы быть на одном уровне глаз с сидящим мной.

- МММ, физическое усиление земного атрибута достигается путем концентрации магической силы в руке, а затем превращения ее в физическую силу, верно?"(Мира) " это верно. Точно так же, как земля, которая поддерживает все вещи, твердая сила."(Учитель ЭА)

Учитель торжественно кивнул и продолжил говорить.

- Мира-сан и Фильсерия-Сан должны также изучать магию физического усиления от других атрибутов, верно? Хотя я считаю, что это будет трудно, пожалуйста, сделайте все возможное. Если у вас есть какие-либо вопросы, не стесняйтесь поделиться ими со мной."(Учитель ЭА)

Учительница широко улыбнулась и пошла помогать другим детям. Там были два удивительных факта, которые были показаны мне раньше. Во-первых, Принцесса обладает двумя качествами. За исключением таких людей, как я, обладающих четырьмя качествами, вероятность рождения человека, обладающего способностью к двум качествам, составляет несколько сотен к одному. Во-вторых, главным атрибутом принцессы является вода, и она может использовать только немного магии Земли. Однако, поскольку у нее есть личность, в которой она хотела бы использовать магию, не полагаясь на магический камень, она особенно сильно стремится увеличить свои способности. Эта принцесса, нахмурившись, усердно сгребала грязь. Похоже, что сколько бы раз она ни делала это, она не могла вычерпать больше грязи, чем то, что может держать в руке. Даже если бы у нее были способности, они были слабыми, поэтому предел грязи, который она могла контролировать с помощью Терраформантов (Формирование Грунта), невелик. Тем не менее, она выкопала достаточно грязи, чтобы сделать шар для боулинга из того, что лежит у ее ног.

- Принцесса,вы хотите попробовать сделать из них шар и поднять его с помощью усиления?"(Мира) " ты права."(Филсерия)

До тех пор, пока Принцесса Кэм поднимет сумму, которую она обычно не может поднять, все будет в порядке, поэтому ей не нужно внезапно бросать вызов себе, чтобы поднять что-то настолько большое, что даже взрослый человек не смог бы поднять. Принцесса терла грязь рукой, пока та не превратилась в шар. Покончив с терраформированием (формированием земли), Принцесса ткнула рукой в ком грязи, а затем внимательно посмотрела на кончик своего пальца.

"Моя рука становится грязной, desuno."(Filseria) " пойдем помоем его позже."(Мира)

С тех пор как она выпустила Терраформантов(Формирование Грунта), так что ничего не поделаешь. Хотя если бы она могла поддерживать магическую силовую мембрану, покрывающую ее руку, чтобы она не испачкалась, принцесса не могла бы сделать это, сохраняя физическое подкрепление. К счастью, мы находимся на поле, так что в этом районе протекает река,которая также необходима для занятий по водным атрибутам физического совершенствования. Да, место, где мы проводим тренировочный лагерь, находится сразу за внешней стеной, на равнине, которая тянется к горе Иггурд. Тем не менее, он находится всего в нескольких метрах от Академии. Позади нас-Скала, я не преувеличиваю, но это действительно скала, а над ней были большие ворота. Это ворота на территорию академии. Рядом с Утесом тянулась лестница. Это, несомненно, сделано людьми в старые времена, используя Терраформы (Формирование Грунта). Как это опасно! Мы спустились по такой опасной лестнице. Это ... если кто-то боится высоты, разве он не будет плакать? Даже я, не страдающий акрофобией, инстинктивно почувствовал страх. Я не мог летать, так что если поскользнусь и упаду, то наверняка умру, поэтому я, естественно, испытывал страх. Существует окольный путь использования обычной дороги, по которой обычно ездит экипаж, но мы приехали сюда, используя самое короткое расстояние. Это тоже может быть частью спартанской подготовки? Студенты, участвовавшие в этом учебном лагере, состояли из 240 первокурсников начальной школы, 174 первокурсников средней школы и 200 первокурсников средней школы, в общей сложности 614 студентов. Для такого большого количества людей были разбиты многочисленные большие палатки, где каждый может спать вместе, как сардины в банке на ночь. Мальчики и девочки разделены, но независимо от того, являются ли они принцессами, дворянами или простолюдинами, все они будут спать вместе, как сардины. Ну, поскольку это только на три дня и две ночи, цель может быть в том, чтобы поощрить настойчивость. В военной кампании вы все равно не сможете спать в мягкой и пушистой постели. ООН. Не то чтобы я был заинтересован в том, чтобы пойти в армию.

"Это тяжелый десуно" (Филсерия)

Каким-то образом принцессе удалось поднять Земляной шар обеими руками на несколько сантиметров выше круга, однако это оказалось для нее нелегко. Для нее было бы невозможно сделать это только одной рукой.

- Тогда, пожалуйста, попытайтесь сделать физическое улучшение."(Мира) " Да...... мира, вы все еще не выполнили Терраформанс(формирование Земли) десуно. Я уже в порядке, так что тебе нужно сделать свою собственную часть десуно."(Филсерия)

- Может быть, потому, что она заметила это, - в панике сказала принцесса. - Я пожал ему руку.

-Все в порядке, поскольку я уже могу отбрасывать Терраформы (Формирование Грунта).」

В конце концов, я научился этому, когда пытался сделать свисток для самозащиты. Хотя я все еще не могу заставить его звучать правильно.

-Тогда тем более тебе нужно побыстрее собрать грязь. Даже если я буду счастлива, что ты ждешь меня, если это так, то я закончу физическое совершенствование раньше тебя, понимаешь?」

- Сказала принцесса в шутливой манере, так что я безучастно криво улыбнулся.

-Я все понимаю."(Мира)

Возможно, я хотел немного ошарашить принцессу. Это щекотало мою ненависть к потере ... или, скорее, озорному сердцу.

- Гуно, пожалуйста, помоги мне немного."(Мира)

Я концентрирую сгустившуюся магическую силу в правой руке и представляю себе очертания собранной почвы. За последние три месяца я обнаружил, что, поскольку я могу использовать все четыре атрибута, я могу пропустить часть “потреблять мою ману” или “потреблять магический камень”. Кроме того, поскольку у меня есть контракт, мне не нужно называть “земной дух”, но вместо этого я называю “Гуно”. Хотя это не значит, что я должен звать Гуно, но если я вызову других духов Земли, он будет дуться.

"Терраформанс (Формирование Грунта)" (Мира)

Я положил руку на землю. Я не чувствовала прикосновения почвы в своих руках, потому что поверхность моей ладони была покрыта магической силой. С моей ладонью в центре образовался световой круг диаметром в один метр.

"Ч-что это Десуно."(Фелсерия) " Эх, что это такое! Как же так!?」(Студенты)

Принцесса и другие одноклассники, которые оказались внутри круга и выскочили в панике. Я не причиню им вреда, хотя ... Ну, они могут упасть, когда их равновесие нарушится, так что это может быть опасно, да? Тогда, возможно, я должен быть благодарен им за их добровольную эвакуацию. От края круга восемь узоров из плюща и листьев свободно образовывали дугу, направляясь к центру. Затем они образовали еще один круг около двадцати сантиметров в диаметре.

-Что это такое? Но это действительно красиво.」(Студенты)

Соседние одноклассники заметили необычное явление и начали поднимать шум. Ах, учитель возвращается в спешке. Ах, все в порядке, ты же знаешь, это просто кричащая внешность. Прежде чем меня успели остановить, я выпрямил колено и встал. Когда я поднял руку к небу, появился грязный столб. Поскольку столб был образован из почвы вокруг меня, он немного понизил мой обзор. Однако, поскольку он был собран с метровой площади вокруг меня,его глубина не была похожа на ловушку. Эхем. Образ для этой магии был создан неким алхимиком! Колонна тянулась только до моей талии. Поэтому мне интересно, подходит ли этот размер?

- Мира-Сан!"(Учитель ЭА)

- Окликнул меня Сэнсэй. Он не решался прыгнуть в таинственный свет. Поскольку я веду себя так, будто ничего не произошло, это могло повлиять на его решение не вмешиваться. Может быть, если я окажусь в опасной ситуации, он прыгнет туда без колебаний. Однако выражение лица учителя-это плохая смесь беспокойства и недоумения. Я положил конец своим Терраформансам (Землеобразованию), и Круг света исчез. Я склонил голову в сторону учителя.

- Мне очень жаль, что я причинил вам столько хлопот."(Мира) " ты в порядке?"(Учитель ЭА)

Учитель быстро подбежал ко мне и положил руку мне на плечо, а потом заглянул в лицо.

- Мира, этот Круг света только что, что это такое? Земля немного прогнулась, но затем появился столб грунта."(Учитель ЭА)

Принцесса нервно приблизилась, и я извинился перед ней за то, что застал ее врасплох.

"Легче узнать протяженность почвы под контролем Терраформантов (Землеобразующих), если есть визуальные признаки."(Мира)

Когда я представил ему резюме, он ответил со вздохом: Ну почему же!? В предыдущем имитационном сражении из наблюдательного исследования я увидел, что Терраформы принца(Землеобразующие) имели диаметр три метра, понимаете? В индивидуальном бою только враг войдет в зону действия Терраформантов (Землеобразующих); однако в командном бою, если они неосторожны, они могут попасть под дружественный огонь, не так ли? Чтобы информировать товарищей по команде или запугивать врагов, разве визуализация не была бы лучше? Кроме того, моя магическая сила находится в такой силе, что я могу выполнять атаки на большие расстояния. Я уже показывал это, когда ранее сражался с Пожирателем маны. Просто в то время я думаю, что в спецификации магического диапазона была какая-то ошибка измерения. Так как он был огромен, то не было никаких проблем, даже если была ошибка в измерении, и в результате этот Пожиратель маны все еще был погребен на дне этой дыры. Тогда как насчет ситуации, которая нуждается в точном уточнении? Я считаю, что указание места, где можно активировать магию только с помощью глаза, имеет свои ограничения. Вот почему световой круг - "магический круг". так сказать, используется для его конкретизации. Я уже посоветовался об этом со свином-сан и мастером-магом Гринхэмом и раскрыл его во время Тайной практики, проходившей на заднем дворе королевской виллы, однако ... они казались удивленными.

-Я все понимаю. Конечно, если кто-то, обладающий магической силой, Как мира-Сан, допустит ошибку в определении диапазона, это может вызвать неприятности. Визуализация магического диапазона-магический круг, не так ли? Я разрешаю его использование во время занятий."(Учитель ЭА)

После того, как учитель сказал мне это, он громко хлопает в ладоши, чтобы привлечь внимание окружающих учеников, а затем приказывает им.

- А теперь все возвращайтесь к своему уроку."(Учитель ЭА) " да!」(Студенты)

Студенты неохотно разошлись.

- Я искренне прошу вас не подражать мира-Сан без разрешения. Если это будет под руководством учителя и в малом масштабе, то я дам вам разрешение."(Учитель ЭА)

Учитель не забыл добавить предупреждение. Как и следовало ожидать от учителя. Но некоторые люди, казалось, отводили глаза

- Тогда, мира-Сан, У вас есть какие-нибудь проблемы с физическим усилением?"(Учитель ЭА) "нет проблем."(Мира). Но я больше не буду делать ничего кричащего. Диаметр столба составлял около 20 сантиметров, а высота-около 60 сантиметров. Плотность была нормальной, но так же, как и ее внешний вид, она была тяжелой. Чтобы его легче было держать, сверху была впадина, однако без усиления ребенок не смог бы ее поднять. По крайней мере, это невозможно для того, у кого только физическая сила равна тридцати. Конечно, сила моей руки тоже равна нулю.

-Тогда, может быть, мы начнем физическое совершенствование?"(Мира)

Я повернулся к принцессе и с улыбкой пригласил ее войти, но она только вздохнула. АС. Даже принцесса тоже…

-Я знал, что Мира находится вне нормы, но в конце концов понял, что это десуно. После этого. Я больше ничему не смогу удивляться, понимаешь?"(Филсерия)

Я не мог не удивиться тому, что она сказала. Неохотно, но мне кажется, что мне нужно сделать некоторый самоанализ.

-Я все понимаю. Тогда я удивлю тебя более простым способом."(Мира) " яснее ... я думаю, что было бы трудно для него быть яснее десуно."(Филсерия)

Я сжимаю кулак, чтобы показать свою решимость, но принцесса только смотрела на меня полузакрытыми глазами. Для такой милой девушки, как она, я надеюсь, что она всегда будет улыбаться вместо этого.

✦✧✦✧

Ну что ж, тогда давайте снова перейдем к физическому совершенствованию. Это техника, в которой магическая сила собирается в руке и превращается в физическую силу. Однако недостатком этой техники является то, что она потребляет не только магическую силу, но и физическую. Я откровенен, когда говорю, что не хочу тратить свою физическую силу впустую. В конце концов, мое максимальное значение-всего 30, понимаете? Даже поездка в карете в Академию очень рано обошлась мне в 5 баллов - какое слабое физическое телосложение! На сегодняшний тренировочный сбор мы несли свой багаж при спуске по лестнице, так что он уменьшился еще на 5 баллов! Хотя благодаря концентрации моей маны во время прослушивания лекции, моя физическая сила восстановилась в одно мгновение. Как и следовало ожидать от цигун! Однако я хочу увеличить свою физическую силу настолько, насколько это возможно ... как и ожидалось, я не могу сделать это без тренировки, верно? А теперь давайте вернемся к нашей теме. После этого мне все еще нужно участвовать в уроках физического совершенствования воды, ветра и огня, так что было бы неприятно, если бы я исчерпал всю свою физическую силу. В тренировочном лагере было много вещей, которым мне нужно было научиться, поэтому я должен двигаться максимально эффективно. Кстати, я надеюсь, что урок водного атрибута будет последним. Основываясь на информации, которую я получил от своего одноклассника по водному атрибуту, физическое улучшение водного атрибута позволяет свободно передвигаться под водой. Конечно же, в то время, когда я ношу одежду. Опасность! Опасность! Конечно, в реке есть спасатели. Несколько учителей водного атрибута и старшеклассников, которые завершили свое обучение физическому совершенствованию водного атрибута, будут давать один к одному урок. И тогда семпай, который является вашим партнером, будет делать демонстрацию рыбоподобного движения, хватая вас за руку. Если я буду участвовать в этом сегодня, то с моим физическим ограничением силы это закончится, и я не смогу взять никакого другого урока. Если мне не повезет, то завтра я даже не смогу двигаться. Откуда-то издалека донесся звук взрыва. Это было с тренировочной площадки для ГАИ и других студентов пожарного факультета. Так как летящие обломки от разрушения камней опасны, то это примерно в 500 метрах от палаточного лагеря. Кстати, тренировочная площадка по атрибутам Земли находится ближе всего к палаточному лагерю. Это связано с особыми особенностями физического совершенствования земного атрибута. Старшеклассникам, закончившим свой урок, будет поручено построить палатки. Они также будут строить печи. Огонь и некоторые из старшеклассников атрибута ветра охотятся и собирают урожай. Остальные старшеклассники с атрибутом ветра поддерживают старшеклассников с атрибутом воды в охоте и собирательстве. Поскольку физическое усиление атрибута ветра дает высокую скорость движения, есть также старшеклассники, которым поручено насильственно останавливать студентов, которые не могут остановить себя на уроке физического усиления атрибута ветра. Фуму. Если я смогу освоить скоростное движение, то смогу уменьшить объем работы, который потребуется от меня, чтобы пройти 500 метров до тренировочного полигона огневого атрибута. Если все пойдет хорошо, то завтра я, возможно, смогу только участвовать в физическом усилении водного атрибута. По этой причине мне нужно быстро решить стоящий передо мной вопрос.

- Мира. Кажется, что вы о чем-то задумались. Какую схему ты придумал себе эту Десуно время?- Что вы имеете в виду под планом, Принцесса? Моя репутация испортится, Принцесса.- Тогда что же ты думаешь о десуно?"(Филсерия) " это контрплан "как я могу очистить задачу, не уставая"."(Мира) " План?"(Филсерия)

Принцесса, кажется, хочет спросить, существует ли такая вещь, поэтому я киваю ей.

"Если я попытаюсь сделать физическое улучшение атрибута воды, пока я устал, я могу утонуть. Так что я думаю, что сделаю это завтра."(Мира) "тогда все в порядке."(Филсерия)

Она быстро дает добро.

- Физическое совершенствование неожиданно утомляет десуно. Если Мира так говорит, то я буду практиковать физическое улучшение атрибутов земли в течение всего дня. Мира может пойти и изучить другие атрибуты в своем собственном темпе. Но я хочу, чтобы мы пообедали вместе, десуно."(Филсерия) " Понятно."(Мира)

Я с улыбкой согласился с принцессой.

"То, что Десуноплан?- Может быть, у меня и нет физической силы, но разве я не обладаю бесполезно большой магической силой?"(Мира) "У-Бесполезно..." (Фильсерия)

Даже если принцесса потеряла дар речи, это все равно правда. Я верил, что до сих пор самое большое количество магической силы, которую я когда-либо использовал, было тогда, когда я сделал отверстие для Пожирателя маны. Хотя, поскольку в то время у меня не было своей карточки статуса, я не знаю точного номера.

- Во всяком случае, я подумал, можно ли использовать магическую силу, чтобы компенсировать физическую силу."(Мира)

Я не собираюсь регистрировать этот вид магии в обществе. В конце концов, это техника, которая требует, чтобы кто-то имел магическую силу уровня Чита, так есть ли кто-то еще, кто может ее использовать? Если бы это могло улучшить жизнь широкой публики, то я, конечно, зарегистрировал бы его.

- Компенсируя физическую силу магической силой ... я действительно не понимаю, но сделай все возможное, десуно."(Филсерия) " Да " (Мира)

Я бросаю взгляд на принцессу, которая начала концентрироваться на физическом совершенствовании, а затем возвращаюсь к наблюдению за остальным моим классом. Если попытаться настроить его вслепую, это только истощит мою магическую силу. Хотя у меня есть бесполезно большое количество магической силы, у меня нет никакого намерения напрасно тратить ее. В конце концов, я ведь могу и морально устать. Когда я осматривал окрестности вокруг себя, позади принцессы была эта девушка, которая направила свою магическую силу к глиняной кукле, которую она сжимала железной хваткой когтей. Хотя я мог видеть только бюст, так как голова была закрыта рукой девушки, но по форме плеча я мог сказать, что это была гуманоидная форма. Хотя она довольно уродлива ... Ах, что же я делаю, наблюдая за ее рукоделием? Я снова наблюдал, как течет ее магическая сила. Магическая сила течет плавно, а затем магическая сила, которая текла к ее кончикам пальцев, высвобождается наружу. Пушистый шар духов окружает девушку, как светлячки. Она предлагает магическую силу? Это как сеанс кормления животных. Когда я смотрю на других, то вижу, что многие ученики высвобождают магическую силу таким же образом. Хотя их меньшинство, есть ученики, которые могут сохранить магическую силу в своих руках. В то время как рука учителя имела равномерную плотность без каких-либо неровностей, руки учеников все еще нестабильны. Вот почему, когда они думают, что могут поднять созданный ими кусок земли, они в конце концов роняют его. Принцесса тоже принадлежала к этой группе. Ученики, рассеявшие свою магическую силу, стали садиться и отдыхать. Если бы они выпустили такое большое количество магической силы, конечно, они бы исчерпали свою магическую силу.

-Ты в порядке?"(Мира) " А'а'Рихт. Только чуть-чуть фошельта. Мэбби.」(Девочка)

Я пытаюсь окликнуть девушку, у которой была железная когтистая хватка, и она отвечает с акцентом Кансай. Она достала из кармана халата свою служебную карточку.

-Как и ожидалось, магическая сила Ма а'мост РАН ООТ..」(Девочка)

“Хэ а КИК”, - тут же сказала она и показала мне свою карточку, на которой была указана ее основная информация, магическая сила и физическая сила.

―――――――――――――――――――――――― Имя Кейна Возраст 6 лет Место происхождения деревня горячих источников Велра, Королевство Фимерия профессия Академия Магии Королевства Фимерия первый год класс 2 криминальная история нет физическая сила 40/47 (текущее / максимальное значение) магическая сила 8/53 (текущее / максимальное значение) ――――――――――――――――――――――――

Деревня горячих источников велра-это город, расположенный на Западе и недалеко от столицы. Так же, как и его название, в прошлом это была “деревня”, которая имела горячие источники; однако, поскольку горячие источники стали ее торговой точкой, в сочетании с ее близким расположением к столице, в соответствии с богатым спросом, деревня была великолепно развита в большой развлекательный город, который называется “деревней”. Я действительно хочу увидеть его когда-нибудь.

- Поскольку поток магической силы покидал тебя, ты не сможешь долго продержаться."(Мира) " как и ожидалось, это был лик, да. Это джуист лик чувство, что вы продолжаете добавлять огненный укус, а вода не кипит."(Кейна)

Что это за образная манера говорить? Может быть, потому, что ее семья держала гостиницу с рестораном?

-Как и ожидалось, фейри-это естественный контрактур. Ye kin стать GUID ссылка."(Кейна) "Естественно?"(Мира) " ха, это неправильно? Йер Т'мира-тян, что это за слухи, что Таэ Хэ заразился этим духовным грехом, рожденным, Рихт?"(Кейна) " нет-нет-это неправильно, я только что заразилась ими только с четырех месяцев назад. Это было как раз перед тем, как я поступил в Академию!? Что же это за слухи?"(Мира) " это ' в Сае? грех тебе принимать покровительство царя, Ах да, это правда."(Кейна)

Хотя я был шокирован, я сразу же отрицаю это.

- Син, Мы были в разных классах, а ты-да, с принцессой, мы никогда не болтали, потому что ты не прихлопнул другого Фэйри-простолюдина вроде меня."(Кейна) " Ну, это конечно. Потому что я тоже простолюдин."(Мира)

Ну, я был чистокровным простолюдином с прошлой жизни, понимаешь?

-А, понятно, понятно. Клянусь т'Веем, дэ е Хэ оны советуют? грех истинный контрактур Кин воспринимать магическую силу, в чем разница между мной и учителем?"(Кейна) " Хммм, давай посмотрим. Учитель, кажется, удерживает собранную магическую силу внутри своей руки, в то время как Кейна-тян выпускает все наружу ... так же, как и большинство измученных учеников."(Мира) "Фуму"(Кейна)

Кейна-тян сложила руки на груди и задумалась.

-Ах, ты родня мне Кейна. Кин а-а-а-ка-е-мира?"(Кейна)

Разумеется, я кивнул.

"Водоворот 'Ан мира. Этот мишт будет безжалостным, битым, когда ты почувствуешь, как ты смотришь на то, что они не могут швырнуть Землю, собранную Терраформантами(Землеобразующими)?- Их магическая сила не просачивалась наружу, она была довольно нестабильной."(Мира) "Сае й' кинч ИСВ с тис равномерную плотность...... в'richt."(Кейна)

Кейна вдруг резко встала и громко стукнула рукой.

- Внимание! Хотя она инсае естественная, бит ах Хэ получил совет Фэйри мира!"(Кейна)

Люди одновременно уставились на меня. А теперь оставь меня в покое. Пока я пряталась за ногой Кейны, я подглядывала за реакцией Учителя, он смотрел в нашу сторону с веселым выражением лица. Это просто замечательно.

"Уит вы подразумеваете под не естественным?"(Студент) " Итак, она искусственная?"(Студент) " молчи! Underlin ' A ' n 'B"(Кейна)

Кейна сразу же ответила цуккоми: Может быть, они из одного города.

"*По* Foremaist О' а', где е' fowk лик меня ВАЗ мгновенно просочилась ООТ Таир магической силой, ну это Кин можно сказать как магические недержание власти. Тогда ТЭР фоук, который не слил таирскую магическую силу, немного не может поднять собранную почву. Тай Кин храни Таир магическую силу в т'Хаун бит не может остановить ее лик ' Учитель."(Кейна)

Прочистив горло, Кейна рассказала всем то, что я только что сказал ей.

-И что же это такое? Ах, Кин Кен, бит и " а " не может быть Кен."(Подчиненный Кейны а) " может быть, это лучше, чем возиться?"(Подчиненный Кейны Б)

Такая реакция вызывает сомнения. Извините, но я не могу выразить это лучше.

"В любом случае, ура мира-тян"(подчиненная Кейны а)

Подчиненные а-Кун и Б-кун помахали мне рукой, так что я помахал им в ответ, только показав свое лицо из-за ног Кейны.

-Ну а сейчас, может быть, тебе стоит медитировать, пока твоя магическая сила не восстановится."(Мира)

- Сказал Я Кейне, которая снова села, а я все еще торчал у ее ног.

"Ох, да, Дэ Йи будет обедать здесь? Ма байрнскип муккерс УР шумный, тохт."(Кейна)

Я смотрю на принцессу.

-Все в порядке. Давай сделаем это вместе."(Филсерия)

Она отводит глаза; однако, кажется, Принцесса укрепила свою решимость. Это и есть главная стратегия, чтобы победить ее застенчивость. Не волнуйся, Кейна-простолюдинка, и у нее нет никаких скрытых мотивов. Даже если она это сделает, то только для того, чтобы продвигать свой семейный бизнес. Когда я поеду в деревню горячих источников,я останусь у нее.

-Тогда не пора ли мне заняться этим делом ?"(Мира)

Обменявшись обещаниями с Кейной, я возвращаюсь к сделанному мной столбу и затем концентрирую свою магическую силу. У меня есть предчувствие, что, сделав это, я смогу уменьшить потребление магической энергии. Ну, вообще-то я сейчас как раз проверяю, действительно ли она уменьшается или нет. Пока что только Суин-Сан, мастер-Волшебник Гринхэм и Гай попробовали это сделать. Результат: Гай не смог сделать это искусно, поэтому его нельзя использовать в качестве эталона, но Суин-сан и мастер-маг Гринхэм, как и ожидалось, достойны своего титула. Они умело концентрировали циркулирующую магическую силу без каких-либо проблем. Однако даже после сравнения значения магической силы в карте состояния до и после использования магии при концентрации магической силы, не было никакой явной разницы в скорости потребления магической силы. Разница была слишком мала. Кстати, поскольку я устал после использования Великой магии, я не могу стрелять из нее много раз подряд. Кроме того, существует также проблема того, сколько концентрированной магической силы может хранить человек. Точно так же, как существуют индивидуальные различия в количестве магической силы, возможно, есть также разница в количестве, которое человек может хранить. Поскольку в карточке состояния нет раздела для отображения этого, мы не знаем. Кроме того, если бы я мог сделать это популярным, все еще остается под вопросом. В конце концов, прежде чем выпустить магию, вам нужно подождать несколько секунд, чтобы произвести ее. Но если это не боевая ситуация, то никаких проблем не возникнет. Я думал об этом, приводя в порядок свое дыхание. Затем я направляю магическую силу в обе свои руки, пока она не распределяется равномерно по пальцам. Мои руки стали слегка теплыми.

"Иметь глаза, которые могли бы видеть магическую силу, довольно удобно для такого рода ситуации."(Мира)

Может быть, вот так у меня не возникнет проблем с поднятием столба. Однако я не должен исчерпывать свою магическую силу. С моей конституцией я не могу делать это так же, как это делал Учитель. Тогда, в тот момент, у меня был намек, слово Кейны. - Такое чувство, что ты все время добавляешь огненную жидкость, а вода не кипит.- Если магическая сила подобна дровам, то есть топливу, то мышцы рук обладают повышенной силой, потому что в них вложена магическая сила, верно? Я предполагаю, что это и есть причина физической усталости. Тогда что же произойдет, когда мы поменяем место, где заправляемся? Не сразу в мышцу, а как опора для увеличения мышечного движения. Да. Силовой Костюм.

-Я уверен, что есть типы, которые носят как одежду."(Мира)

Я отчаянно пытаюсь вспомнить обрывочные знания из моей прошлой жизни. Силовые костюмы - это серия электрических двигателей и искусственных мышц, которые имеют тип экзоскелета и тип одежды. Они могли бы улучшить перенос полезной нагрузки, бег и прыжки, а также компенсировать недостаток физической силы. Хотя моя магическая сила на самом деле не является земным атрибутом, она все еще может принести тот же результат, и тогда, возможно, я смогу изменить способ ее использования. Так или иначе, я быстро перенес магическую силу, заключенную в моих руках, наружу. Затем моя медовая магическая сила накрыла мои руки, как перчатки, а затем, вливая большое количество магической силы в мое плечо и туловище, я изменил их в форму, похожую на энергетическую перчатку. Я медленно наклоняюсь и растягиваю суставы, чтобы убедиться, что никаких проблем с передвижением нет. ОК. Кажется, все в порядке. Немного нервничая, я просунул руку в отверстие столба, служащее рукояткой. Видите ли, держать его одной рукой опасно. Если я не сумею контролировать магическую силу,то в конце концов брошу ее. Это была бы настоящая катастрофа! Я медленно отодвигаю столб в сторону и держу его правой рукой сбоку. Нижняя часть колонны опиралась на мою левую руку. Я осторожно пытаюсь поднять его, но потом перестаю двигаться. …...Есть(А)? Разве это не бесполезно, если он только с руками? Разве талия и ноги тоже не нуждаются в усилении?

"Я не хочу, чтобы у меня болело бедро, когда мне всего 6 лет..." (мира)

Я снова отпустил колонну и встал. Как же это удалось учителю? Кроме руки ... я больше нигде не видел магической силы. Возможно, как и у Терраформантов, есть предел дальности действия магической силы. Ну, это не поможет, если я этого не вижу.

"МММ, если это для усиления талии и ног, то какая же форма будет хорошей?"(Мира)

Я сложил руки на груди и задумался. Как насчет того, чтобы покрыть все мои ноги, как длинные сапоги, похожие на перчатки в моей руке? - Нет, подожди. Я уже ношу сапоги, и я хочу носить дополнительные сапоги? . Есть ли какие-то хорошие планы? Выходите из моей аниме-ментальной картины! Вместо воспоминаний обо мне в прошлой жизни, эти виды воспоминаний несколько легче для меня вспомнить. Эти идеи вертятся у меня в голове. Если подумать, если бы мы говорили о превращениях, то любая одежда, которую носили раньше, была бы полностью изменена, верно? Как удобный. Однако моя одежда будет сделана из магической силы. Тем не менее, поскольку есть только несколько человек, которые могут видеть магическую силу, если я переоденусь, разве я не стану похожим на голого императора? На случай, если моя магическая сила будет видна; я беспокоюсь, что они увидят ее только как показную броню, сверкающую золотом.

-Ах, вот как, броня."(Мира)

Поскольку я слаб в RPG-играх, я действительно не знаю подробностей, но разве обычная ранняя экипировка не легкая броня, кожаные сапоги и перчатки, - вы также носите нагрудник? В любом случае, если вы сделали оборудование из материалов, взятых у монстра, который силен против огня, то оборудование также приобретет огнестойкость. Сапоги, которые я сейчас ношу, просто сделаны из обычной кожи, но что будет, если я пропитаю их своей магической силой? Разве они не станут волшебно зачарованными сапогами? Неужели это рождение чит-ботинка? Насколько интересный. Я прикрыла рот рукой и самодовольно улыбнулась. Если это пойдет хорошо, то я, возможно, даже смогу использовать высокоскоростное движение от физического усиления атрибута ветра. Я решился на это и тут же перенес свою магическую силу на ботинки. Поскольку это сапоги до колен, я даже могу покрыть свои бедра магической силой и при необходимости усилить ее. Цвет был довольно странным, но так как он находится под моей юбкой, я не беспокоюсь об этом прямо сейчас. Осталась только моя талия. Это не поможет, если только моя грудь будет прикрыта. Если он покрывает как броня защитника кендо, то ему будет трудно двигаться, поэтому я отвергаю это.

-Тогда как насчет корсета?"(Мира)

Как и ожидалось, это не будет стеснять кого-то, у кого есть детская форма тела, как у меня. Впрочем, когда я уже подрасту, то это будет уже “нет, спасибо". Я испробовал множество форм, но на данный момент все было закончено. Кстати, я сделал перчатки с освежающим дизайном. Единственное, что меня беспокоит, - это все еще цвет.

- Поскольку его почти никто не видит, то это не должно быть проблемой, однако давайте посмотрим, можно ли изменить текущий цвет."(Мира)

Будет лучше, если базовый цвет будет белым. Если есть какие-то золотые цвета, я все еще могу терпеть их до тех пор, пока они являются узорами. Черный цвет ... похож на Гот-Лоли, верно? Я думаю, что это мило, но у меня нет смелости носить его. Если есть какие-то моменты, о которых я беспокоюсь, то это то, сможет ли конфигурация поддерживать все мое тело. Однако я не хочу, чтобы он превратился в полностью золотой боди. Поскольку магия зависит от "воображения", тогда, возможно, я смогу что-нибудь придумать. Я проверяю, насколько легко здесь передвигаться. Никаких проблем не возникнет. Точно так же, как и раньше, я осторожно держал колонну и на этот раз поднял ее вверх. Йош! Я мысленно принял позу кишечника.

-А, мне нужно позвонить учительнице."(Мира)

В "Уроке физического совершенствования атрибутов Земли", если учитель видит, что ученик может поднять предмет хотя бы немного, то он/она получит проходной балл.

- Учитель! Мира Хад швырнула его вверх, Сае быстро подошла сюда."(Кейна)

Спасибо тебе, Кейна. Прибежала учительница. МММ это, если я продолжу поднимать его до тех пор, пока не придет учитель, то разве это уже не будет за пределами нормы? …... Хорошо, примерно через полминуты я сделаю вид, что достиг своего предела, и опущу его вниз. Я думаю, что этого уже достаточно, так как я все равно получу проходной балл. У учителя атрибутов земли было сомневающееся выражение лица, но он дал мне проходной знак. Основываясь на объяснении учителя: в магии физического усиления, даже если только некоторые части руки усилены, все тело адаптируется. Так как внутри меня все еще остаются некоторые магические силы, то это естественным образом усилит все тело. Другими словами, даже если бы я намеренно не увеличил свою талию и ноги, я все равно смогу поднять столб. Почему он не сказал мне об этом раньше? И я тоже, почему я не подумал об этой возможности?! Если бы я услышал это, то разве не было бы лучше!?

- А почему именно так? Практически нет других студентов, которые могли бы думать так далеко вперед. Поначалу они в основном пытаются проверить его только на своей руке. Из-за этого они его не поднимут. Затем учитель обсудит со всеми, почему они потерпели неудачу."(Учитель ЭА)

Он планировал воспитать у студентов способность мыслить. Если он учил всему с самого начала, то только самые умные дети смогут это сделать. Но в этой ситуации студенты открывали бы новый метод методом проб и ошибок. Но я ни в коем случае не скажу, что это плохо.

- Поскольку мира-Сан придумала это физическое усовершенствование самостоятельно, то я думаю, что метод верен. Однако учитель только что потерял свою очередь хвастаться."(Учитель ЭА)

Это было потому, что я слишком много думал. Разве это не похоже на то, как я несколько раз ударил по Каменному мосту для развлечения, и это закончилось тем, что он непреднамеренно укрепил свой фундамент? Уумью, я допустил грубую ошибку в своей сдержанности. Разве это считается неестественным для шестилетнего ребенка? Но теперь, возможно, уже слишком поздно. В конце концов, я решил стать немного более серьезным в отношении использования моего Чита.

-Хорошо быть осторожным."(EA Teacher 2)

Пока я был в смятении, пришел еще один учитель земных атрибутов. Он не так велик, как гигантский учитель в первый школьный день, но у этого учителя отличная фигура.

"Кроме того, с этим вы также можете увеличить силу ног, так что ваша скорость бега также увеличится. Если вы используете магический камень, вам будет трудно использовать магию или улучшения из нескольких различных атрибутов одновременно. Но у вас есть возможность для кого-то размахивать оружием тяжелого класса, имея высокую скорость движения, даже без необходимости иметь атрибут ветра, так что это хорошо, не так ли?"(EA Teacher 2)

Так что это будет хорошо для боя, верно? Однако я стремлюсь иметь научно-исследовательскую и опытно-конструкторскую работу. Мои чувства немного смешаны. Глядя на меня, Учитель своей большой рукой гладит меня по голове.

- Физическое совершенствование-это техника, которую вы можете использовать, чтобы выжить в ситуации, когда магия не может быть использована. Так как ваша магическая сила может вызвать опасность, то она может быть полезна для защиты вас самих."(EA Teacher 2)

Учитель сказал мне это тихим голосом, чтобы другие ученики не услышали его. Я удивленно открыла глаза.

- Цель уроков физического совершенствования-дать ученикам понять, что использование магии может истощить как магическую, так и физическую силу. Поскольку изначально дети, только что поступившие в Академию, не обладают большой магической силой - хотя мы никогда не упоминаем об этом, чтобы они не беспокоились, - есть люди, которые имеют запах маны, которого духи избегают. Поэтому даже если они станут волшебниками, они не смогут использовать магию. С помощью магии физического усиления они, по крайней мере, могли использовать свои руки и ноги. Решая матч, используя грубую физическую силу."(Учитель ЭА 2) " меня собираются похитить?"(Мира)

Он имеет в виду меня? Может быть, меня похитят из-за моей способности видеть магическую силу? Учитель только широко улыбнулся.

-Если бы ты мог увеличить свою физическую силу с помощью своего огромного количества магической силы, то я не думаю, что найдется кто-то, кто сможет сравниться с тобой."(EA Teacher 2) "я не знаю, как бороться. Я же теперь полный дилетант, а ты?"(Мира)

Вы хотите, чтобы я сделал полное тело, полное повышение мощности? Услышав мой ответ, учительница сдавленно рассмеялась и снова потерла мне голову. Я слышу, как сердце пронзает цуккоми: "Ну, если дойдет до толчка, ты можешь просто броситься на них и взорвать их.- Что за глупости ты говоришь!

http://tl.rulate.ru/book/4518/902863