Готовый перевод Karma of the heart / Карма сердца: Глава 31. То, о чём Нора не расказал Таме. Часть 1.

– Что это вы тут делаете, учитель Сугино?

– Ч!...

При виде меня его плечи дрогнули. Вне всяких сомнений, это был он, наш учитель.

И что мне с ним делать?

Приблизившись, я посмотрел сверху вниз на дрожащего человека:

– Ну и?

– А… ну... это... просто... подумал… кто-то уронил... наверное, вот и...

– Да ну?

На меня учитель не смотрел.

Я отнял письмо, которое он сжимал и пробежал его глазами.

Как я и думал, там было всё то же надоевшее послание. Я снова окинул взглядом этого человека, который так и остался стоять на коленях.

– «Тот, кто получит это письмо, станет несчастным», – продекламировал я и сунул письмо в карман пиджака учителя.

– Ну как, учитель, стали несчастным?

Молчание – знак согласия.

Вместо слов до уха донеслось неровное дыхание.

– Так я и думал, что странно это всё.

Я вспомнил письма, которые мне показывал Тама. Два из них, которые нашлись в обувном шкафчике, были одинаковыми. Но то, что обнаружилось в локере, немного отличалось от тех двух.

ЧуднЫм было это письмо. Отправитель вроде бы был тот же, но цвет букв немного отличался. Непонятно, то ли настройки цвета сбились, то ли с принтером что-то не то, то ли чернила другие... Те два в шкафчике были одного и того же цвета. А у тех, что я нашёл в классе, по сравнению с предыдущими, цвет был немного темнее, что ли.

Почему два цвета?

Сто пудов - отправители разные.

Насчёт шкафчика не уверен, но что касается парты Тамы, учитель слишком часто мимо ходит, так что вполне мог.

– Ао подтвердил все те слухи о Таме, которые я слышал от вас. Они ведь возникли из-за вранья. Правда, он сказал, что больше они не ходят, эти слухи.

Сначала нелепые сплетни о каких-то угрозах. Сразу за ними слухи о том, будто Тама пользуется своим слабым здоровьем.

– От кого ты слышал это всё? – Спросил я напрямую.

Откуда первоклашкам знать, что успеваемостью можно восполнить пропуски?

– Этот слух может пустить лишь тот, кто более-менее знает Таму.

С чего это вдруг только что поступившие в школу первогодки так много знают о нём?

Так и есть, эти слухи не первоклассники пустили, как раз наоборот.

– Может, это ты, учитель?

Вздрагивая от каждого моего движения, пугаясь шороха моей сменной обуви, стоял на коленях этот человек, судорожно сжимая портфель Тамы.

Я рассердился на то, что ему нечего возразить, и отобрал портфель:

– Почему это у тебя портфель Тамы?!

– В.. всё не так! Я его не воровал! Он просто был здесь!

Я мельком взглянул в сторону Таминого шкафчика, его мокасины всё ещё были там.

Этот человек показался мне подозрительным и я проследил за ним, так что я не знаю, что сейчас делает Тама. Но он попросил не беспокоиться, значит, всё должно быть в порядке.

– Что насчёт вазы и кнопки?

– Нет, клянусь! К этому я не причастен! В случае с вазой есть свидетель!

– Свидетель?

– Когда свалилась ваза, я был с Хачией Асахи!

Я достал смартфон и открыл список контактов.

Дожидаясь ответа, считал гудки.

После шестого гудка Хачи ответил:

– Что случилось?

– Когда ваза свалилась, с кем ты был?

– Что?

Издалека послышался звук кареты скорой помощи.

Тот же звук донёсся из телефонной трубки, и вслед за ним – приближающиеся шаги.

– М-м-м.. Дай подумать, я точно с кем-то был, – ответил Хачи у меня за спиной, и я отключился.

– Я тогда был с учителем Сугино, – сказал Хачи, указывая на человека передо мной.

Ухватившись двумя руками за руку Хачи, учитель поднялся, обратив на него взгляд, полный тревоги.

– Да что же произошло?

В ответ я вручил ему письмо.

– Вот, пытался его подсунуть.

Я покрепче сжал портфель Тамы.

И тут Хачи, словно о чем-то догадавшись, легонько высвободил свою ладонь из рук учителя.

– А Тама где?

– Если тебя интересует, ушёл ли Тама домой из школы... то, сейчас он с Ао. К тому же, ему удалось поймать первого отправителя писем. Это оказался преданный Ао скромняшка-первоклашка. Однако...

– Однако?..

– Кажется, Тама собирается его простить.

Как это на него похоже, подумал я.

Тама не способен подозревать людей, поэтому часто не замечает очевидного.

А теперь вот ещё и это.

Он бы ни за что не смог подумать, что этот неуклюжий, беспомощный человек, будет пытаться дотянуться до него.

У меня никогда не получалось думать так же.

– Так зачем Вы делаете это с Тамой?.. – обратился Хачи к учителю.

– Мне п.. просто хотелось, чтобы кто-то мне доверился... Не хорошо ведь, что он в одиночку со всем справляется... Разве он не нуждается в ... чьей-то помощи?.. Я... хотел стать кому-то... поддержкой...

– Так Вы намеренно поставили Таму в трудную ситуацию, чтобы заставить его принять Вашу заботу?.. Вот это да-а... – изумился Хачи.

– Да ты не Таме хотел помочь. Хотел, чтоб все тобой восхищались, какой ты самоотверженный.

Похвалила же его недавно та медсестра.

Такие люди были всегда. Для того, чтобы заработать всеобщее признание и восхищение, просто притворяются добрыми.

Тама физически слаб. Есть много вещей, которые он, в отличие от других людей делать не может и, наверняка, злится на себя из-за этого. Но всегда за всё благодарит. И даже тем, кто не ради него, а ради себя добро делают, тоже так говорит.

Поэтому, поэтому я...

– ...тебе этого не прощу.

http://tl.rulate.ru/book/27396/747727