Готовый перевод Taking the Mafia to the Magic World / Мафия в мире Магов: Глава 5

Учитель без обиняков представился, увидев, что все успокоились и уселись.

"Меня зовут Джулиан Рот. Я ваш учитель и буду вести группу в этом году.

Те, у кого братья и сестры уже учатся в Академии звезд, возможно, уже знакомы с тем, как все будет происходить. Однако для тех, кто еще не знает о наших занятиях, я скажу об этом перед началом урока.

Я буду преподавать вам некоторые базовые предметы. Среди них история Полярного королевства, в частности, история нашего государства, королевства Сейдел. Мы также будем изучать наш язык, телеанский, и, наконец, экономику".

В этом обществе для пятилетних детей не было особой необходимости знать больше, чем это.

На уроках экономики они узнают основы математики, разработанные в этом мире, об истории валют и торговли.

На уроках телеанского языка они станут опытными в своем родном языке, одном из многих в Полярном королевстве.

Позже, продолжив обучение, они будут изучать другие языки. Тем не менее, сначала им предстоит максимально развить свои языковые навыки на телеанском в первый год обучения в академии.

Кроме того, благодаря магическим талантам в этом мире изучение новых языков станет проще после того, как людям исполнится 14 лет и они пройдут Пробуждение. Таким образом, изучение дополнительных языков лучше всего отложить на то время, если они не являются основными.

Что касается телеанского, это не особо сложный язык, хотя он состоит из символов, а не букв, подобно некоторым восточным языкам на Земле.

Наконец, на уроках истории эти юнцы будут узнавать не только о прошлом своего королевства и континента, но и будут немного введены в магию!

Поскольку обучение магии не было основным направлением этой академии, они просто будут читать лекции, чтобы охватить некоторые основы, чтобы дать студентам представление о своих возможностях.

Джулиан быстро объяснил это своим ученикам, всегда говоря все, что ему приходило в голову, одним и тем же тоном, и при этом серьезно глядя на них.

Во время этой презентации Иэн наклонился к Рори и Вайсу, выражая обеспокоенность: "Нам не повезло... Профессор Джулиан известен как один из самых требовательных преподавателей. Я слышал, что он очень строг на своих уроках".

"Так ли это?" — спросил Рори, явно обеспокоенный.

Вайс, который уже слышал о профессоре Джулиане от своей сестры, знал об этом и кивнул: "Лучше нам не болтать слишком много сейчас, иначе мы можем оказаться первыми, кого он приведёт в пример..."

Профессор Джулиан продолжил свое выступление: "Наконец, вас научат самообороне и пути воина. Однако я не буду вас этому учить. Эта обязанность будет возложена на профессора Лейна.

Вы встретите его позже, так что пока запомните эту информацию". — сказал он, прежде чем пройти по классу, заложив руки за спину.

Переходя от парты к парте, он внимательно наблюдал за некоторыми из этих молодых людей, отмечая, кто разговаривает или обращает внимание на его слова.

Всякий раз, когда он натыкался на учеников, которые участвовали в разговоре, он просто останавливался рядом с ними, заставляя их прекращать дальнейшие разговоры.

Закончив представляться, профессор Джулиан поднялся на небольшую платформу в передней части класса. Там он совершил несколько ручных печатей, заставляя доску перед этими детьми преобразиться.

Увидев это, даже те, кто разговаривали, прекратили свои занятия и обратили внимание. Они были полностью очарованы учителем, который уже начал урок, используя магию.

"Давайте начнем с самого важного предмета. Магия!" — объявил он, когда доска засветилась, демонстрируя различные картинки и слова таким образом, что привлекло внимание каждого ученика в классе.

"Как некоторые из вас уже знают, магия включает в себя очищение и применение магической силы.

Однако она проявляется не сама по себе; она зависит от нескольких важных элементов.

Элементы включают:

1. Мана, связанная с твоим генетическим наследием.

2. Магический Самоцвет – связанный с твоим Пробуждением." Он объяснял, указывая пальцем на зелёный треугольный камень в центре лба, прежде чем продолжить:

3. Атрибуты магии, которые определяют типы заклинаний, с которыми мы совместимы.

4. Переменные величины, связанные с везением и усидчивостью."

После этих слов на доске появилась таблица, показывающая две ступени и их соответствующие подуровни.

"Ученик и Послушник – главные ступени, на которых находятся почти все жители Мира Полярис. Вероятно, для большинства, если не для всех из вас, это будет предел, и мы не будем углубляться в то, что лежит за ними.

Однако я хочу, чтобы вы знали, что для мага есть ещё ступени, которые позволяют стать ещё сильнее." – сказал он, и в его тоне прозвучало почтение. Даже он, который обладал огромным талантом по меркам деревни, был ограничен этими двумя начальными ступенями магического пути.

Ученики внимательно слушали, неотрывно глядя на схему перед ними.

Вайс узнал о начальных рангах магов этого мира, где ступень Ученика была первой, имевшей три подуровня:

Младший, Средний и Старший.

Вторая ступень, Послушник, включала пять подуровней, простиравшихся от 1-го до 5-го Треугольника.

Что это были за треугольники? Он не знал.

"... На второй магической ступени подуровни имеют эти необычные названия, но они метко описывают то, что происходит на каждой из этих фаз. Поэтому эти названия сохранились и до сегодняшнего дня.

Однако по мере того, как вы будете путешествовать по королевству или даже по Миру Полярис, вы можете встретить людей, которые называют эти подуровни по-другому.

Вы часто будете слышать, как людей называют Послушником с 1-м сформированным Треугольником – Послушником 1-го уровня или даже Послушником уровня 1. Так что не удивляйтесь этим вариантам речи..." объяснял профессор.

Занятие продолжалось, и юные ученики продолжили слушать внимательно.

В конце концов, профессор завершил свое обсуждение магии, рассказав этим юным ученикам основы магических рангов.

В их учебном плане было много важных тем, которые ему нужно было преподать, таких как элементы, их влияние на заклинания, Пробуждение, Магические Самоцветы, артефакты, профессии и многое другое.

Но они будут глубже изучать эти темы в течение первого года обучения в Академии Звёзд, вплоть до достижения ими десятилетнего возраста.

После краткого обсуждения магии занятие продолжилось началом урока истории, который наряду с занятиями телами занимал большую часть учебного времени.

Расписание этих юнцов подразумевало учёбу с 9 утра до 1 часа дня, затем обеденный перерыв, после которого были физические занятия, где они изучали боевые приемы и обращались с оружием.

В 3 часа дня заканчивались занятия, после чего большинство учеников возвращались домой, чтобы заниматься самостоятельно, а некоторые уходили вместе с родителями, чтобы начать осваивать выбранные ими профессии.

В такой рутине и происходила жизнь Висенте следующие несколько месяцев, пока он не достиг своего 6-го дня рождения и не начался новый учебный год, начинавшийся через несколько недель.

Как и на Земле, в этом мире были летние каникулы – время, когда у учеников была возможность проводить больше времени с семьёй и друзьями. Эти каникулы давали детям большие возможности для игр и завязывания дружеских отношений за пределами академии.

Когда наступили каникулы, Вайс воспользовался возможностью укрепить некоторые отношения, которые он завязал в академии.

Во время учебного года у этой тройки было мало шансов на развитие их дружбы. Но во время каникул он максимально использовал их, чтобы создать свои первые близкие связи в деревне Мартелл. Его первыми друзьями стали Рори и Иэн.

Однако он также закончил свой первый учебный и каникулярный год с некоторыми одноклассниками, с которыми у него не сложились хорошие отношения.

Накануне начала второго курса в Академии звёзд Вайс получил новость: у него родилась вторая сестра!

http://tl.rulate.ru/book/106550/3825302